《青蛙看海》第二课时

《青蛙看海》第二课时《青蛙看海》第二课时/《青蛙看海》第二课时《青蛙看海》第二课时教课目的知识目标学会本课10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字构成的词语。能力目标能正确、流畅、有感情地分角色朗诵课文。感情态度目标懂得只需脚扎实地、一步一个脚迹、坚韧不拔的勤苦努力，就必定能达到理想的此岸。教课要点青蛙随着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于抵达山顶，看到海洋的经过。教课难点是学生懂得世上无难事，只需肯登攀的道理。教课准备1、生字卡片；2、图片，头饰，黑板上的背景图。3、小卡片对话的内容。教课时间课时一、复习导入1、小朋友，上一堂课我们学习了第10课《青蛙看海》，认识了故事的内容，还认识了一些新的生字和词语，出示小黑板青蛙苍鹰登上松鼠一级一级石阶抵达显现这些词语你们还记得吗？开火车读词语青蛙、苍鹰和松鼠之间发生了一个如何的故事？你能用上此中的词，简单地谈谈吗？青蛙长久生活在湖畔很想看海洋，苍鹰告诉它只需登上前面那座山，就能看到海洋，以后在松鼠的引导下，一级一级地登上了台阶，抵达了山顶终于看到海洋。2、师小朋友，你们记得真好，今日我们就随着小青蛙一同去爬山，看看青蛙是如安在苍鹰和松鼠的引导下登上山顶看到海洋的？二、精读1、2、3自然段。1、小朋友，请你们读一读1、2、3小节，找一找青蛙想看海洋，苍鹰跟它说了些什么？喏，只需登上前面那座山，就能看到海洋了。这句话你读懂了吗？谈谈什么意思。2、请小朋友看图，是的，要看到海洋就要登上前面那座山，你们看看，青蛙看到的是一座如何的山呢？高3、师对，这座山实在是太高了，青蛙面对着这座高耸入云的大山是怎么说呢？出示语段天哪，这么高的山！青蛙吸了口凉气，我没有一双像你同样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上的去呢？谁来学着小青蛙的样子来读一读圈点提示语这句话呢？学生演示为何这么演呢？吓住了我們一同來学着小青蛙的样子读读这句话。4、青蛙为何这么惧怕？这么没有信心被吓住了呢？山高还有呢？再往下读读看，你能用自己的话来谈谈青蛙的原因吗？小结是啊，还由于自己太小了，太弱了。5、青蛙面对高峰，想到自己的短处有点绝望了，这时苍鹰告诉它什么呢？是啊，这山是太高了。可是你不登上山顶，怎么能看到海洋呢？小黑板出示苍鹰说的话小朋友，苍鹰这句话你读懂了吗？请你们多读几遍再来说好吗？学生自由读这句话再沟通可是，你不登上山顶就不可以看到海洋。想要看到海洋，你就一定要登上山顶。苍鹰再次告诉青蛙要看到海洋非登上这座山不行，我么一同来读读苍鹰的话好吗？语气激烈一点。过渡苍鹰说完就展翅飞走了，青蛙更绝望了。那青蛙有没有登上山顶？又是在谁的帮助下登上山顶看到海洋的呢？指名回答松鼠是如何帮助青蛙的呢？请小朋友读读课文的4—11自然段找找相关语句把它画下来，与同桌谈谈。三、精读4~~11自然段1、读后沟通，你么找到了哪些句子呢？教师贴句你想看海吗？这石阶你能跳上去吗？再试试看！好！你必定能看到海洋。师小朋友找得真全，本来小松鼠就是这样来帮助青蛙的呀！我们一同再来读读领会领会好吗？2、读句领会。1、小松鼠看到青蛙绝望的时候，就去关怀地问它你想看海吗？谁来读读这句话？你真关怀小青蛙师看来小松鼠很关怀这只青蛙，就让我们一起来关怀地问一问这只小青蛙吧！齐读这句话2、小青蛙是如何说的呢？是啊，但是这山太高了，我上不去。你能领会出当时小青蛙的心情吗？师看来这时的青蛙是一只绝望的小青蛙，谁再来读读这句话呢？指名读谁愿意来做做这只小松鼠和小青蛙，也来问一问、答一答？小结你们读的真好！我也感觉到了青蛙的绝望，松鼠的关怀，我们也来像他们同样来把这个对话读一读。3、听了小青蛙的话，松鼠又是如何引导小青蛙的呢？出示这石阶你能跳上去吗？谁来做这只小松鼠，来引导小青蛙读好这句话呢？评论真不错，你读出了关怀小青蛙的语气；你引导小青蛙还很耐心呢！我们都来做做小松鼠耐心的引导小青蛙好吗？大家一同读这句话小松鼠说着跳上了一个台阶贴图演示青蛙听了小松鼠的话又是怎么说、怎么做的呢？贴句你们想不想学学小青蛙也来跳一下，好！让我们随着小松鼠也来跳上一个台阶吧！预备——跳！感觉如何？简单对呀！这下子小青蛙有点信心了，谁再来有信心的读一读小青蛙的话？嗯，信心实足谁能胜过他？我们一同来有信心地一读青蛙的话。小青蛙易如反掌就随着松鼠也跳上去了。贴图演示板书跳上一级4、小松鼠看到青蛙成功的迈出了第一步，又怎么引导的？再试试看！谁来读？想再试试看吗？那就让我们再来跳上一级。大家一同跳青蛙在松鼠的引导下又跳上了一级。板书又跳上一级5、看到小青蛙又跳上了一级，松鼠再一次鼓舞小青蛙。好！你必定能看到海洋！你读出了什么？相信他让我们给他更多的鼓励来读读。齐读这句话小结小松鼠可真会帮助人，在它的鼓舞下，青蛙由绝望到充满了信心。你们想演一演吗？请找你的好朋友练习一下。指名登台表演。你们表演的真好！你真是一只爱帮助人的小松鼠，你也不错，对爬山充满了信心。贴星3、就这样小青蛙随着小松鼠一级一级地往上跳板书一级一级跳你们愿意学着小青蛙和松鼠一同来爬山吗？大家一同在原地跳师努力，持续努力，坚持究竟就是成功！1、师你们感觉如何？累那请你把这句话来读一下，把累的感觉读出来。指名读听你读这句话我也感觉好累呀！2、爬山那么劳苦，他们又是如何对待的呢？累了就在草丛中歇一会儿渴了呢？渴了喝点山泉水。从中，你领会到了什么呢？歇一会儿，顾不得歇息，更多时间在爬山，喝点山泉水，顾不上多喝几口，不停向上登。3、拓展练习你们想一想，他们在爬山过程中还会碰到哪些困难怎么做呢？自由谈谈师是啊，为了登上山顶看到海洋，他们顾不上歇息，顾不上吃喝，一个劲儿往上登。我们再读读好好领会一下，就这样，青蛙和松鼠认准了目标，什么困难也不怕，坚持向上登攀。4、好了，立刻就要抵达山顶了。让我们倒计时，一同等候成功的那一刻吧！5、4、3、2、1到啦！此时此刻，引读啊！海洋就展此刻他们眼前。板书抵达山顶看到海洋个别读，集体读让我们一同来庆祝青蛙和松鼠吧！再次朗诵这句话。4、进行想象说话1、海洋就展此刻他们眼前，海洋一望无边，蓝蓝的海水在阳光的照耀下波光粼粼，此情此景青蛙会说些什么呢？1、感谢松鼠；2、必定自己2、学生沟通后总结揭露中心是呀，青蛙坚韧不拔，一级一级的登攀。终于登上了山顶看到了海洋，这正是世上无难事，只需肯登攀。齐读这是一句名言，你们还知道哪些名言也是讲的这个道理吗？1、有志者事竟成。2、千里之行，始于足下。3、努力是成功之母。4、自信是成功的第一诀要。四、学习生字1、出示生字登、级、喝2、指读，谈谈记的方法认