2022年中考物理真题针对训练：热学实验

2022年中考物理真题针对训练：热学实验

1.（2022娄底）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化

A.安装图甲所示的器材时，应按ABC的先后顺序进行安装

B.实验中，需要观察试管内物质的状杰，并记录温度和加热时间

C.由图乙可知，该物质的熔点为90t

D.该物质属于非晶体

2.（2022湖北十堰）在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，小红向烧杯中倒入适量901的热水进行

实验，这样做的好处是。她观察到水沸腾时温度计的示数如图所示，则水的沸点为七，说明该

处大气压可能（选填“大于”、“小于”或“等于“）一标准大气压。

3.（2022四川成都）小天同学用图甲所示的装置探究''水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度和时间关系

图像。他观察发现，水沸腾后，气泡的体积在上升过程中变;分析图像可知，水沸腾后，继续

加热，温度o

060120180240300360时间左

乙

某同学用图甲的装置”探究水沸腾时温度变化特点”的实验：

（1）实验前调整器材时，图甲中应该先调节（填“A"或"B”）的高度。

（2）图乙是两组同学分别根据实验数据绘制温度随时间变化的曲线I和U,由图线可知水沸腾时的特点

是，由图还可以知道，沸腾前I、II两条图线不重合的原因是水的（填“初始温度”或

“质量”）不同。

甲乙

5.（2022贵州黔东南）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

(1)实验时应将(选填：“碎冰”或“整块冰”)放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧

杯中加热的优点是使冰,便于观察试管中冰的状态变化；

(2)观察图乙，温度计的示数为七；

(3)某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像(如图丙所示)，由图像可知：冰属于

(选填：“晶体”或“非品体”)。

6.(2022牡丹江)为了了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分

别加入50L的水，开始探究。

甲乙

(1)小雪先给4管加热，/管中的水吸收热量，当温度达到时沸腾，产生的水蒸气通过导管C

流到8管中，8管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷成水。同时，发现温度计示数升高了，

这表明8管中的水热量;

(2)小雪每隔Imin记录8管中水的温度，持续加热到第lOmin,8管中产生大量的气泡，且温度计示数保

持不变，此时的示数如图乙所示，为七，这表明5管中的水

(3)供暖系统就是利用水蒸气放热供暖的。

7.（2022兰州）小华同学选用图甲、图乙所示的装置，探究了冰的熔化及水沸腾时温度的变化特点，图丙

是由测量数据所绘制的图像。

（1）要完成这个实验，除了图示的器材外，还需要的测量器材是;若只探究冰熔化应选用图

（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，效果更好；在探究水沸腾时温度的变化特点时，试

管口产生“白气”的原因：水蒸气遇冷成小水珠。

（2）由图丙可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），水的沸点是C.

（3）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种能节省实验时间的方法

8.（2022宁夏）如图所示，甲图是“探究水的沸腾特点”的实验装置。

（1）如图乙所示，观察气泡可判断是水沸腾（选填"前”或“时”）的现象。

（2）图丙中，图像A、B是某班两个实验小组的同学根据实验数据作出的图像。由图像可知水的沸点是

七，水沸腾时的温度特点是;他们用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图像

不同的原因可能是.

9.(2022陕西)物理学习小组在做''探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图T所示。

(1)安装实验器材应按照(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序;

(2)在水温升高到851后，每隔1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数

据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要，但温度

时间/min0123456789101112

温度/(85868890929496989898989898

(3)在本次实验中，水的沸点是由此可知当地大气压(选填“高于低于”

或“等于")1标准大气压；

(4)初步得出结论后，等水温降至85c以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐

标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图-2所示，从两次实验的图像中可看出，水从85t加热

至刚沸腾时，所用不同，原因可能是水的不同。

10.(2022江苏苏州)探究水沸腾前后温度变化的特点，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉

网等。

(1)在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先固定(a/6/c)的位置；

(2)实验中，从水温升到90t开始，每隔Imin读一次温度并记入表格，第2min时温度计示数如图乙,

读数为℃；

时间/min01234567

水的温度/C90929698999999

(3)由实验数据可知，水的沸点为七；

(4)实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷烧瓶底(如图丙),

里面的水沸腾。

11.(2022阜新)学习小组的同学用如图甲所示的装置，探究某种晶体熔化时温度变化的规律。

(1)图甲中组装器材的顺序是(填“从上至下”或“从下至上

(2)待温度升高到50七，每隔Imin记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，则该晶

体的熔点是r,熔化经历了min,该物质在固态时的比热容液杰时的比热容（填“大

于”“小于"或"等于"）。

（3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是水的温度

（填“低于”或“高于”）晶体的温度，可以继续吸收热量。

12.（2022梧州）物理课上，李老师和学生一起进行了关于“水沸腾”的实验探究。

甲乙丙

（1）小佳组装好器材，如图甲所示，用酒精灯给水加热，在水温升高到90T后，每隔lmin观察1次温度

计的示数，记录在表中：

时间/min012345678

温度/t9092949798989898

如图乙所示是第3min时温度计的示数，此时水的温度是七；

（2）由表中数据可知，实验中水的沸点为水沸腾后继续加热，温度（选填

“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）李老师在课堂上给学生进行了图丙的实验演示：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，把烧

瓶倒置并向瓶底浇冷水，结果发现已停止沸腾的水又重新沸腾。这是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气

（填物态变化名称）导致水面上方的气压减小，沸点（选填“升高”或“降低”）

造成的。

13.（2022云南）如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化

的特点”实验的装置。

(1)是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存

在两处错误，请找出一处并说明原因：;

(2)改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是

(选填“晶体”或“非晶体”);

(3)图乙中，右~0阶段试管中的物质处于状态，此过程中温度不变，内能;

(4)观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的沸点为1,说明当

地的大气压___________1个标准大气压；

(5)观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，此时试管中的水沸腾(选填“会”

或“不会

14.(2022湖北随州)在“探究水的沸腾”实验中，李明和张红选用规格完全相同的实验器材，用如图甲

所示的装置进行实验。图乙是两名同学根据实验数据绘制出的水温随时间变化图像。

一

(1)组装器材时，应按照(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行；

(2)张红所用水的质量为200g,结合图像推算，他实验时0〜4分钟水吸收的热量为J；k*=4.2X

IO3J/(kg•r)]

（3）分析图像可知，李明和张红实验所用水的质量_____（选填“相同”或“不同

15.（2022鞍山）小希和实验小组的同学们按照图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。

9

n

I'H]/mi

乙

（i）她们在组装实验器材时，其合理的顺序是（填写序号）；

①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯

（2）实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，为C；

（3）水在沸腾前，温度升高，这是通过方式增加水的内能；

（4）小希观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的散发到空气

中。此过程中，水不断吸收热量，温度；

（5）小组同学实验过程中绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，此时气压_______

（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。

16.（2022锦州）小明和小华都选用如图甲所示的实验装置”探究水沸腾时温度变化的特点”：

甲乙丙

(1)实验时，给盛水的烧杯加热，是通过方式改变水的内能；

(2)水沸腾时，继续加热，水的温度(选填“升高”、“降低”或“不变”)；

(3)实验过程中两位同学分别绘制了水的温度随时间变化的图像(如图乙所示)，两位同学图像不同的原

因是水的不同；

(4)水沸腾后，将水倒入烧瓶，发现水停止沸腾。如图丙所示，用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶

底部浇冷水，发现水重新沸腾了。这是因为浇冷水后瓶内水蒸气(填物态变化的名称)，瓶内气压减

小，水的沸点o(选填“升高”、“降低”或“不变”)。

17.(2022长春)“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置如图所示。

(1)按正确顺序组装器材，悬挂温度计时，若温度计的玻璃泡没有浸没在水中，应将铁夹向

移动适当距离；

(2)某时刻温度计示数如图所示，水的温度为七；

(3)实验数据如下表所示，分析可知：水在沸腾过程中不断吸热，温度;当地的大气压

___________标准大气压；

时间/min01234567

温度/℃9495969798989898

(4)实验过程中，酒精燃烧，质量减小，热值___________<,实验结束后，整理实验器材时闻到了酒精的

气味，这是现象。

18.（2022四川成都）小叶看见面点师傅将面拉成长条，放入滚烫的油中就炸出了香脆可口的油条，于是

很想了解油的吸热能力。在老师指导下，他用酒精灯分别加热质量为50g、初温为201的油和水，记录的

相关数据如下表所示。若单位时间内油吸收的热量与水吸收的热量相等，酒精的热值为3Xl（）7j/kg,水的

比热容为4.2Xl（）3j/（kg・C）。下列说法正确的是（）

物质种类加热时间（min）消耗酒精（g）末温（七）

油2188

水2150

A.2min内油吸收的热量为3X10，J

B.他使用的酒精灯的加热效率为21%

C.油的末温比水的高，所以吸热能力更强

D.油的吸热能力与其吸收的热量多少有关

19.（2022江苏无锡）用如图所示的两套相同装置探究不同物质吸热升温的现象，将相等质量的沙子和水

分别装入铝桶中，用温度计测出它们的初始，点燃酒精灯加热，用玻璃棒沙子和水，观察到

沙子升温比水快，由此，可以推得，质量相等的沙子和水，升高相同的温度，吸收的热量多。

20.（2022内蒙古包头）利用如图（a）所示的实验装置比较不同物质的吸热能力。

(a)(b)

（i）实验时，选取质量______、初温相同的甲、乙两种不同液体，用相同的酒精灯加热，加热时液体温

度升高，这是通过方式来增大内能的。

（2）根据实验数据绘制的温度随时间变化关系如图（b）所示，分析可知，液体的吸热能力更强。

（3）实验完成后，酒精灯中剩余酒精的热值_______（填“变大”“变小”或“不变

21.（2022湖南长沙）如图所示，在配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，看到的

现象是o这是因为活塞压缩空气，使空气的内能,温度升高，这一过程与内燃机

工作的冲程原理相同。

11

22.（2022福建）在探究“不同物质吸热的情况”实验中:

-fE-40

（1）用相同的酒精灯加热质量相等的沙子和水，使它们升高相同的温度，通过比较来判断吸收热量

的多少;

(2)加热lOmin后，测得水的温度如图，该示数为℃；

(3)多次实验后得到的数据如下表，分析可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水比沙子吸收更

的热量；

(4)根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差比内陆地区更。

升高的温度/℃5101520

加热水的时间/min2.557.510

加热沙子的时间/min1234

23.(2022广安)为了探究“不同物质的吸热能力”，在两个相同的容器中分别装入质量、初温都相同的两

种液体A、B,并且用相同的装置加热，如图甲所示。

(1)实验中，可以通过比较—(选填“升高的温度”或“加热时间”)来反映两种液体吸收热量的多少;

(2)加热到4min时，液体B的温度如图乙所示，此时温度计示数是七；

(3)冬天，如果你想自制暖手袋，应选液体(选填"A”或"B”)作为供暖物质，其效果更佳;

(4)上述实验中，主要用到的科学探究方法有转换法和法。

2022年中考物理真题针对训练：热学实验参考答案

1.（2022娄底）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化

图像。以下说法正确的是（）

A.安装图甲所示的器材时，应按ABC的先后顺序进行安装

B.实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间

C.由图乙可知，该物质的熔点为90t

D.该物质属于非晶体

【答案】B

2.（2022湖北十堰）在“探究水沸腾时温度变化特点''的实验中，小红向烧杯中倒入适量901的热水进行

实验，这样做的好处是o她观察到水沸腾时温度计的示数如图所示，则水的沸点为说明该

处大气压可能（选填“大于”、“小于”或“等于“）一标准大气压。

【答案】①.节约时间②.98③.小于

3.（2022四川成都）小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度和时间关系

图像。他观察发现，水沸腾后，气泡的体积在上升过程中变;分析图像可知，水沸腾后，继续

加热，温度o

060120180240300360时间中

甲乙

【答案】①.大②.保持不变

4.（2022毕节）某同学用图甲的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:

（1）实验前调整器材时，图甲中应该先调节（填“A”或"B”）的高度。

（2）图乙是两组同学分别根据实验数据绘制温度随时间变化的曲线I和U,由图线可知水沸腾时的特点

是，由图还可以知道，沸腾前I、II两条图线不重合的原因是水的（填“初始温度”或

“质量”）不同。

甲乙

【答案】（1）A；（2）温度保持不变；初始温度。

5.（2022贵州黔东南）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

(1)实验时应将(选填：“碎冰”或“整块冰”)放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧

杯中加热的优点是使冰,便于观察试管中冰的状态变化;

(2)观察图乙，温度计的示数为七；

(3)某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像(如图丙所示)，由图像可知：冰属于

(选填：“晶体”或“非品体”)。

【答案】①.碎冰②.均匀受热③.-3④.晶体

6.(2022牡丹江)为了了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分

别加入50L的水，开始探究。

(1)小雪先给4管加热，4管中的水吸收热量，当温度达到时沸腾，产生的水蒸气通过导管C

流到8管中，8管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷成水。同时，发现温度计示数升高了，

这表明8管中的水热量；

(2)小雪每隔Imin记录6管中水的温度，持续加热到第lOmin,8管中产生大量的气泡，且温度计示数保

持不变，此时的示数如图乙所示，为七，这表明5管中的水

（3）供暖系统就是利用水蒸气放热供暖的。

【答案】①.沸点②.液化③.吸收④.99⑤.沸腾⑥.液化

7.（2022兰州）小华同学选用图甲、图乙所示的装置，探究了冰的熔化及水沸腾时温度的变化特点，图丙

是由测量数据所绘制的图像。

甲乙丙

（1）要完成这个实验，除了图示的器材外，还需要的测量器材是;若只探究冰熔化应选用图

（选填“甲''或"乙”）装置来进行实验，效果更好；在探究水沸腾时温度的变化特点时，试

管口产生“白气”的原因：水蒸气遇冷成小水珠。

（2）由图丙可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），水的沸点是C.

（3）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种能节省实验时间的方法

【答案】①.秒表②.乙③.液化④.晶体⑤.98©.在观察水的沸腾实验中,

节省实验时间的方法主要有：减小水的质量、用温水做实验、在试管上盖一个带孔的盖子。

8.（2022宁夏）如图所示，甲图是“探究水的沸腾特点”的实验装置。

(1)如图乙所示，观察气泡可判断是水沸腾(选填"前”或“时”)的现象。

(2)图丙中，图像A、B是某班两个实验小组的同学根据实验数据作出的图像。由图像可知水的沸点是

C,水沸腾时的温度特点是;他们用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图像

不同的原因可能是.

【答案】①.时②.96③.吸收热量，温度不变④.B小组同学所用水量较多

9.(2022陕西)物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图-1所示。

图-1

(1)安装实验器材应按照(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序；

(2)在水温升高到851后，每隔1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数

据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要但温度;

时间/min0123456789101112

温度/t85868890929496989898989898

(3)在本次实验中，水的沸点是C,由此可知当地大气压(选填"高于”“低于”

或“等于"）1标准大气压;

（4）初步得出结论后，等水温降至85T以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐

标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图-2所示，从两次实验的图像中可看出，水从85七加热

至刚沸腾时，所用不同，原因可能是水的不同。

【答案】①.自下而上②.吸热③.不变@.98⑤.低于⑥.时间⑦.质

量

10.（2022江苏苏州）探究水沸腾前后温度变化的特点，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉

网等。

（1）在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先固定（a/6/c）的位置；

（2）实验中，从水温升到90七开始，每隔Imin读一次温度并记入表格，第2min时温度计示数如图乙,

读数为℃;

时间/min01234567

水的温度/990929698999999

（3）由实验数据可知，水的沸点为1；

（4）实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷烧瓶底（如图丙）,

里面的水沸腾。

【答案】①.a②.94③.99④.不能

11.(2022阜新)学习小组的同学用如图甲所示的装置，探究某种晶体溶化时温度变化的规律。

(1)图甲中组装器材的顺序是(壤"从上至下”或“从下至上

(2)待温度升高到50C,每隔lmin记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，则该晶

体的熔点是匕，熔化经历了min,该物质在固态时的比热容液态时的比热容(境“大

于”“小于”或“等于

(3)另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是水的温度

(填“低于”或“高于”)晶体的温度，可以继续吸收热量。

【答案】①.从下至上②.80③.15④.小于⑤.高于

12.(2022梧州)物理课上，李老师和学生一起进行了关于“水沸腾”的实验探究。

甲

(1)小佳组装好器材，如图甲所示，用酒精灯给水加热，在水温升高到90t后，每隔lmin观察1次温度

计的示数，记录在表中:

时间/min012345678

温度/七9092949798989898

如图乙所示是第3min时温度计的示数，此时水的温度是七；

(2)由表中数据可知，实验中水的沸点为七，水沸腾后继续加热，温度(选填

“变大”、“变小”或“不变”)；

(3)李老师在课堂上给学生进行了图丙的实验演示：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，把烧

瓶倒置并向瓶底浇冷水，结果发现已停止沸腾的水又重新沸腾。这是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气

(填物态变化名称)导致水面上方的气压减小，沸点(选填“升高”或"降低”)

造成的。

【答案】①.96②.98③.不变④.液化⑤.降低

13.(2022云南)如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化

的特点”实验的装置。

(1)是小亮设计的能做''探究冰熔化时温度的变化规律”和小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存

在两处错误，请找出一处并说明原因：

(2)改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是

(选填“晶体”或“非晶体”);

(3)图乙中，有~6阶段试管中的物质处于.状态，此过程中温度不变，内能

（4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的沸点为七，说明当

地的大气压1个标准大气压；

（5）观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，此时试管中的水沸腾（选填“会”

或“不会”）。

【答案】①.B温度计的感温泡碰到了容器底（或A温度计的感温泡没有埋没在碎冰块中）②.晶

体③.固液共存④.增大⑤.95⑥.小于⑦.不会

14.（2022湖北随州）在“探究水的沸腾”实验中，李明和张红选用规格完全相同的实验器材，用如图甲

所示的装置进行实验。图乙是两名同学根据实验数据绘制出的水温随时间变化图像。

JI・0481216时间/min

甲乙

（1）组装器材时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；

（2）张红所用水的质量为200g,结合图像推算，他实验时0〜4分钟水吸收的热量为J；[c*=4.2X

103J/（kg*X：）]

（3）分析图像可知，李明和张红实验所用水的质量_____（选填“相同”或“不同

【答案】①.自下而上②.840或&4X10?③.相同

15.（2022鞍山）小希和实验小组的同学们按照图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。

(1)她们在组装实验器材时，其合理的顺序是(填写序号)；

①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯

(2)实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，为

(3)水在沸腾前，温度升高，这是通过方式增加水的内能；

(4)小希观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的散发到空气

中。此过程中，水不断吸收热量，温度;

(5)小组同学实验过程中绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，此时气压_______

(选填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压。

【答案】①.④②③①②.94③.热传递④.水蒸气⑤.不变⑥.低于

16.(2022锦州)小明和小华都选用如图甲所示的实验装置”探究水沸腾时温度变化的特点”：

(1)实验时，给盛水的烧杯加热，是通过方式改变水的内能；

(2)水沸腾时，继续加热，水的温度(选填“升高”、“降低”或“不变”以

(3)实验过程中两位同学分别绘制了水的温度随时间变化的图像(如图乙所示)，两位同学图像不同的原

因是水的不同；

(4)水沸腾后，将水倒入烧瓶，发现水停止沸腾。如图丙所示，用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶

底部浇冷水，发现水重新沸腾了。这是因为浇冷水后瓶内水蒸气(填物态变化的名称)，瓶内气压减

小，水的沸点。(选填“升高”、“降低”或“不变”)。

【答案】①.热传递②.不变③.质量④.液化⑤.降低

17.(2022长春)“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置如图所示。

(1)按正确顺序组装器材，悬挂温度计时，若温度计的玻璃泡没有浸没在水中，应将铁夹向

移动适当距离；

(2)某时刻温度计示数如图所示，水的温度为七；

(3)实验数据如下表所示，分析可知：水在沸腾过程中不断吸热，温度;当地的大气压

___________标准大气压；

时间/min01234567

温度/七9495969798989898

(4)实验过程中，酒精燃烧，质量减小，热值___________o实验结束后，整理实验器材时闻到了酒精的

气味，这是现象。

【答案】①.下②.95③.保持不变④.低于⑤.不变⑥.扩散

18.（2022四川成都）小叶看见面点师傅将面拉成长条，放入滚烫的油中就炸出了香脆可口的油条，于是

很想了解油的吸热能力。在老师指导下，他用酒精灯分别加热质量为50g、初温为201的油和水，记录的

相关数据如下表所示。若单位时间内油吸收的热量与水吸收的热量相等，酒精的热值为3Xl（）7j/kg,水的

比热容为4.2Xl（）3j/（kg・C）。下列说法正确的是（）

物质种类加热时间（min）消耗酒精（g）末温（七）

油2188

水2