


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《制作数据图表》教案《制作数据图表》教学设计
课题第十七课制作数据图表
杭州师范高校计111王升起
授课对象学校生(七班级上)
本节是学校信息技术七班级上册第十七课的内容。本节的主要任务是让同学通过对数据表中数据的分析,学会依据需要创建图表,对图表进行初步调整,能从图表中猎取信息,体会用图表表示数据所带来的视觉感受,并初步了解数据分析的基本方法。
同学经过近半个学期的学习,已经熟悉了Excel的工作界面及其组成;熟悉了行、列和单元格;并能精确 录入数据,把握了一些基本的函数公式,可以进行初步的数据分析和处理。由于同学之前接触的都是一些表格化、抽象化的数据,因此接下来要将同学的思维向图形化、详细化转变,用图表来激发同学的学习爱好,使他们学会用更加直观的方法进行数据分析。
学问与技能:
1.理解用图表来表现信息的特点和意义。
2.理解并把握图表(柱形图、折线图和饼图)类型的选择,能依据数据内容选择相应的图表类型进行创建。
过程与方法:
1.关心同学建立数据之间的图形关系,发觉事物的性质及变化规律;
2.培育同学处理信息的力量,学会多角度去分析和思索问题,养成良好的思维习惯和行为方式。
情感态度与价值观:
1.培育同学处理信息的力量,养成良好的思维习惯和行为方式。
2.让同学体验Excel图表功能在生活中各个领域的应用,从而达到理论联系实际、学问应用于生活的目标,渐渐养成自主探究的创新品质。
重点:依据数据内容选择相应的图表类型。
难点:数据区域的选择、图表格式设置、数据分析。
微机室、网络环境、电子教室幻灯片、供应练习excel数据表
任务驱动法、讲练结合法、探究学习。
教学环节老师活动预设同学行为设计意图
情境引入明确目标1.播放西藏风景图片,问同学们图片上的风景
是哪里?
2.(同时播放西藏图片)那是一个奇妙而又美
丽的地方,问:大家是不是也想到西藏去旅
游呢?有谁知道怎么才能到西藏去呢?在
2024年7月1日青藏铁路全线通车了,我们
进藏旅游的幻想又多了一个实现的可能,在
观看ppt展现的
图表,乐观思索
老师提出的问
题,明确本节课
学习目标。
意在使同学明
确本节课学习
任务是将数据
信息以直观的
图表形式表现
出来,即Excel
《制作数据图表》教学设计
课题第十七课制作数据图表
杭州师范高校计111王升起
授课对象学校生(七班级上)
本节是学校信息技术七班级上册第十七课的内容。本节的主要任务是让同学通过对数据表中数据的分析,学会依据需要创建图表,对图表进行初步调整,能从图表中猎取信息,体会用图表表示数据所带来的视觉感受,并初步了解数据分析的基本方法。
同学经过近半个学期的学习,已经熟悉了Excel的工作界面及其组成;熟悉了行、列和单元格;并能精确 录入数据,把握了一些基本的函数公式,可以进行初步的数据分析和处理。由于同学之前接触的都是一些表格化、抽象化的数据,因此接下来要将同学的思维向图形化、详细化转变,用图表来激发同学的学习爱好,使他们学会用更加直观的方法进行数据分析。
学问与技能:
1.理解用图表来表现信息的特点和意义。
2.理解并把握图表(柱形图、折线图和饼图)类型的选择,能依据数据内容选择相应的图表类型进行创建。
过程与方法:
1.关心同学建立数据之间的图形关系,发觉事物的性质及变化规律;
2.培育同学处理信息的力量,学会多角度去分析和思索问题,养成良好的思维习惯和行为方式。
情感态度与价值观:
1.培育同学处理信息的力量,养成良好的思维习惯和行为方式。
2.让同学体验Excel图表功能在生活中各个领域的应用,从而达到理论联系实际、学问应用于生活的目标,渐渐养成自主探究的创新品质。
重点:依据数据内容选择相应的图表类型。
难点:数据区域的选择、图表格式设置、数据分析。
微机室、网络环境、电子教室幻灯片、供应练习excel数据表
任务驱动法、讲练结合法、探究学习。
教学环节老师活动预设同学行为设计意图
情境引入明确目标1.播放西藏风景图片,问同学们图片上的风景
是哪里?
2.(同时播放西藏图片)那是一个奇妙而又美
丽的地方,问:大家是不是也想到西藏去旅
游呢?有谁知道怎么才能到西藏去呢?在
2024年7月1日青藏铁路全线通车了,我们
进藏旅游的幻想又多了一个实现的可能,在
观看ppt展现的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- “中心-外围”视角下国际资本流动非对称性的多维度剖析与策略研究
- DFHJ期货公司市场营销策略优化研究
- 2025-2030年中国数字创意行业市场研究分析及发展前景研判报告
- 2025年中国下一代互联网建设行业市场竞争格局分析及投资方向研究报告
- 【可行性报告】2025年离子及射线检测、分析仪器项目可行性研究分析报告
- 影视制作项目可行性研究报告范文3
- 2025年中国抽水储能电站市场供需现状及投资战略研究报告
- 2018-2024年中国山葵制品市场评估分析及发展前景调研战略研究报告
- 中国复合软管行业市场深度调研分析及投资前景研究预测报告
- 医院药品账管理办法
- GB/T 29188-2022品牌价值评价多周期超额收益法
- 2025年世界防治结核病日知识竞赛考试题库(300题含答案)
- 电玩城会员管理制度
- 2025年教育政策与法律法规考试卷及答案
- 2025年中国咪唑数据监测报告
- 钢铁企业铁路运输课件
- 防盗门快速开启技术消防救援培训课件
- 2024年家政服务业职业技能大赛母婴护理员项目技术工作文件
- 高处作业安全管理
- 上海工程技术大学《复变函数B》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 《有趣的乘法计算》教学设计-2023-2024学年三年级下册数学苏教版
评论
0/150
提交评论