人教部编八年级道德与法治上册-第七课-第一框-关爱他人-省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件

第七课主动贡献社会关爱他人第1页

一、关爱他人是一个幸福1.关爱，就是_________。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱_________，无处不在。2.关爱传递着_________，给人带来___________，是维系友好关系_____。3.关爱是社会友好稳定_______和_______。关爱使人们在_____过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，促进信任，有利于形成良好_________，促进社会文明进步。关心爱护无时不在美好情感温暖和希望桥梁润滑剂正能量交往人际气氛第2页4.关爱他人，收获_____。关爱他人人往往能够赢得他人____，得到他人__________，取得更多________。二、关爱他人是一门艺术1.关爱他人，要_________。我们应心怀友善，学会_________________他人。2.当他人碰到困难时候，我们应该在道义上给予_____，物质上给予_____，精神上给予关心。3.关爱他人，要_________。关爱不分大小，贵在______。幸福尊重关心和帮助发展机会心怀善意关心、体贴和帮助支持帮助尽己所能有爱心第3页4.一个人____有大小，但只要尽己所能为他人________、贡献社会，就是一个友善和值得称赞人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱阳光。5.关爱他人，要_________。帮助他人时，要考虑他人_________，不伤害他人_______；面对复杂情形，要善于作出明智_____，增强安全防范意识和_________意识，在保护自己不受伤害前提下采取果敢和理智_____。能力排忧解难考究策略内心感受自尊心判断自我保护行动第4页关爱他人是一个幸福探究为何说关爱他人是一个幸福？【情境引入】

作为一名当代青年，在三年志愿生涯中，我不但重视培养本身道德涵养，将更多爱心传递给他人，而且用实际行动影响身边人主动投身志愿活动。作为一名志愿者，从三年以来所参加活动中我感受颇深，当受帮助人露出开心笑容时会使我忘记全部艰辛，感受到满第5页满幸福。志愿者是一个高尚称呼，我时刻提醒自己，要用行动证实自己不辱这一光荣称号。作为一名志愿者，在助人同时，也是自助。在使其它生命活出众彩同时，志愿者也能够从中得到思想上升华，学会与他人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命意义。第6页【知识解惑】1.关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系桥梁。2.关爱是社会友好稳定润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，促进信任，有利于形成良好人际气氛，促进社会文明进步。第7页第8页例下列图温馨感人画面告诉我们（）A.为人老实才能得到他人信任B.尊重他人就要害苦我们自己C.美好生活离不开相互帮助D.宽容就意味着事事迁就他人C第9页解析：本题意在考查学生对相互关爱认识。依据教材知识，由漫画中小伙子和大嫂之间相互谦让、相互帮助、相互关爱可知，关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，有利于形成良好人际气氛，A、B、D三项均不符合题意，正确答案选C。第10页心灵感悟1.关爱他人是一个幸福，当我们真诚地关心和帮助他人时，会感受到比得到帮助时更大高兴，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会人。2.关爱他人是人类文明标志，是做人基本道德。3.日常生活中点点滴滴关爱是温馨。对于那些正在遭受不幸和痛苦人来说，真诚关爱更是如金子般宝贵。只有些人人都伸出温暖手，关心、帮助生活中需要帮助人，世界才能处处充满阳光。第11页相关链接

希望被人爱人，首先要爱他人，同时要使自己可爱。——富兰克林第12页关爱他人是一门艺术探究怎样关爱他人？【情境引入】

一位纽约商人看到一名衣衫褴褛铅笔推销员，顿生怜悯之情。他把一元钱丢进推销员怀中就走开了。但他又突然以为这么做似乎不妥，就连忙返回，从推销员那里取出一支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了。最终他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”第13页

几个月过后，在一个社交场所上，一位穿着整齐推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“您可能已经忘记我了，我也不知道您名字，但我永远忘不了您，您就是那个重新给了我自尊人。我一直以为自己是个推销铅笔乞丐，直到您跑来告诉我，我也是一个商人。”第14页【知识解惑】1.关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人碰到困难时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关心。2.关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、贡献社会，就是一个友善和值得称赞人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱阳光。第15页3.关爱他人，要考究策略。帮助他人时，要考虑他人内心感受，不伤害他人自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害前提下采取果敢和理智行动。第16页例下面漫画《扶？不扶？》启示我们（）①要加强本身科学文化涵养②当他人碰到困难时候，我们应心怀友善，关心、体贴和帮助他人③对待他人要“将心比心，推己及人”④要把自己爱贡献给需要被关爱人A.①②B.③④C.①②③D.②③④D第17页解析：本题以漫画形式考查对关爱他人认识知识，主要考查学生对教材知识了解利用能力。认真观察漫画标题和漫画中文字以及人物表情，能够看出扶是关爱他人，不扶是道德素质较低表现，是不关爱他人表现，所以①与题意无关，排除，②③④符合题意。所以正确答案选D。第18页相关链接生活中关爱他人会出现误区乐于助人是中华民族传统，假如我们只知道爱心需要传递，不考虑被帮助者心理感受，有时反而会伤害被帮助者。第19页相关链接关爱他人应该注意问题1.首先要学会尊重他人。尊重他人隐私和缺点。2.考虑关爱他人方式，考虑被帮助者是否需要及接收关爱心理感受。3.在