《归园田居（其一）》 统编版高中语文必修上册

陶渊明又名潜，字元亮，东晋著名诗人。田园诗人：开创田园诗一派隐逸诗人：41岁辞官归田靖节先生：谥号五柳先生：自号早年：大济苍生中年：误入官场晚年：归隐田园一、了解诗人不为五斗米折腰

公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。一、了解诗人少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。适应、迎合气质、本性笼中鸟愚拙，即不学巧伪，不争名利遮盖迷蒙隐约轻柔缓慢地上升村落自然界，或田园山林中间、里边四周环绕世俗的繁杂琐事静室空闲二、读懂词句“归园田居”，即回归田园生活“归”字蕴含以下信息：

1、从哪里归

2、为什么归

3、归到哪里

4、归后怎样三、品读诗题误落尘网中，一去三十年。

久在樊笼里。（一）从哪里归？“尘网”“樊笼”指什么？用什么手法？表达诗人怎样的情感？请用诗句回答以下问题。四、理解诗意（二）为什么归？1、少无适俗韵，性本爱丘山。

2、误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。3、守拙归园田（真爱田园）（后悔为官）（思恋田园）（坚守节操）四、理解诗意明确：归到园田诗歌从哪几方面描写田园生活的？请找出相关诗句概括。（三）归到哪里？四、理解诗意开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。室外劳作家里生活居住环境品读诗句，体味诗人田园生活的乐趣。诗歌从哪几方面描写田园生活的？请找出相关诗句概括。四、理解诗意开荒南野际，守拙归园田——乐在其中四、理解诗意方宅十余亩，草屋八九间——简朴四、理解诗意榆柳荫后檐，桃李罗堂前——雅致四、理解诗意暧暧远人村，依依墟里烟——和平四、理解诗意狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠——安宁四、理解诗意户庭无尘杂，虚室有余闲——清闲自在四、理解诗意开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。劳作生活:乐在其中室内生活:简朴雅致和平安宁居住环境:清闲自在小结：田园生活的乐趣四、理解诗意久在樊笼里，复得返自然。庆幸、喜悦（四）归后怎样四、理解诗意1、从何而归？表达了诗人对官场的厌恶，对田园生活的热爱，体现诗人追求自由，不与世俗同流合污的高洁品格。真爱田园

后悔为官思恋田园坚守愚拙官场田园户外劳动居住环境家里生活:不自由的:乐在其中:简朴雅致、和平安宁:清闲自在庆幸喜悦厌恶归四、理解诗意（五）小结4、归去如何？2、为何而归？3、归向何处？描写包括描写手法和描写角度1、描写手法：直接描写、间接描写、细节描写、白描、工笔、烘托、渲染2、描写角度①时空角度：远近、俯仰（高低）、早晚、四季……②感觉角度：听觉、视觉、嗅觉、味觉触觉……③动静角度：动态、静态、动静结合、以动衬静……④虚实角度：实写、虚写、虚实相生、化虚为实……⑤色彩角度：色彩鲜明、色彩单调……⑥点面角度六、赏析手法（一）请回顾所学描写手法方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（二）指出诗歌描写居住环境所使用的方法。静近低高白描动远六、赏析手法白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色。在文学创作上，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。白描工笔六、赏析手法（三）认识白描手法天净沙·秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。湖心亭看雪（张岱)长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒。

（四）赏析白描手法这样寥寥几笔，是简约的画，梦幻般的诗，传达出景物的形与神，给人一种似有若无，依稀恍惚之感。六、赏析手法有人说陶渊明归隐是一种消极避世的态度，你有什么看法？提示：可从社会责任、个人追求、社会环境等角度思考。七、课后探究参考1、我赞成这种说法。因为“天下兴亡，匹夫有责”。有人说陶渊明归隐是一种消极避世的态度，你有什么看法？七、课后探究参考2、我反对这种说法。①陶渊明归隐是对污浊的现实社会绝望后作出的一个超脱的选择。他不愿同流合污，坚持高尚的志趣是对黑暗官场的反叛；②“性本爱丘山”，这是陶渊明的个人追求；③陶渊明处在乱世中，纵是文武双全，有济世之才，一介书生，除