病句辨析修改课件

病句辨析与修改病句辨析与修改1海南省真题解析(2011年)·下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．通过学习《背影》这篇课文，使我对父爱有了更深刻的理解。B．《论语》是一部记录孔子及其弟子言行和言论的书。C．让我们一起走进冰心的童年，探索一下她成长的痕迹吧。D．这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思。D成分残缺缺少主语重复啰嗦动宾搭配不当轨迹海南省真题解析(2011年)·下列句子没有语病的一项是2海南省真题解析(2012年)下列句子没有语病的一项是（

）（2分）A.在我所学过的课文中，最敬佩的人是鲁迅的《藤野先生》。B.《故乡》中关于“路”的阐述，给了我深刻的启迪和启示。C.《最后一课》告诉我们，是否热爱祖国的语言是爱国的表现。D.读了《散步》一文，你不能不被这一家三代人的亲情所感动。重复啰嗦动宾搭配不当D前后矛盾否定不当海南省真题解析(2012年)下列句子没有语病的一项是3海南省真题解析(2013年)．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．“国际旅游岛”改善了海南的知名度。B．他踌躇了一会，决定终于还是自己送我去。C．语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。D．经过讨论，学校团委会作出了同意张华等五位同学加入共青团。动宾搭配不当成分残缺缺少宾语C语序不当提高的决定海南省真题解析(2013年)．下列句子没有语病的一项是4病句类型成分残缺①缺主语通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（应去掉“通过”或“对”。）

②缺谓语他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（在“参与”前加上“承担”）③缺宾语只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（“肯吃苦”后加上“的决心”）病句类型成分残缺①缺主语5病句类型搭配不当①主谓搭配不当。他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，改为“他那伟大的革命形象”）

②动宾搭配不当。

上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。）

③主宾搭配不当。

这最后一天的劳动是同学们最愉快、最有意义的一天。（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”）

病句类型搭配不当①主谓搭配不当。6病句类型搭配不当④修辞语与中心词搭配不当。

他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）

⑤关联词搭配不当我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。）病句类型搭配不当④修辞语与中心词搭配不当。

他在培育良7病句类型重复啰嗦语法成分重复谓语重复篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（应删去“打”）语意堆砌其实这是过虑的想法。（"虑"就是想，应删去"的想法"。)走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。（停下脚步和驻足意思重复，删除一个。）病句类型重复啰嗦8病句类型语序不当词语的前后顺序排列不当文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）定语和中心语的位置颠倒我国棉花的生产，现在已经自给有余。（应改为“生产的棉花”）病句类型语序不当词语的前后顺序排列不当9病句类型语序不当多层状语语序不当在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）语序不合习惯这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。（应把“倍受”移至“广大的”前面。）病句类型语序不当多层状语语序不当10病句类型语序不当关联词的特殊语序A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。（两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。）病句类型语序不当关联词的特殊语序11病句类型前后矛盾前后不一致能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。（“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”）否定多余如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。（“不无责任”即有责任，加上“并非”，意思相悖，应去掉“并非”或去掉“不”）范围不清。如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。（“图片”包括“宣传画”不宜并列，应说成“宣传画及其它图片）病句类型前后矛盾12病句类型用词不当这次试验能否成功，还是个怀疑。（词性使用不当，动词“怀疑”误用作名词，应改为“疑问”）大家对于我很热情友好。（词义使用不当，介词运用不当，表示人与人之间的关系，只能用“对”，不能用“对于”。）他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。（词的所指对象使用不当，“享年”一词称死去人的岁数，前后矛盾，属于用词错误。）病句类型用词不当这次试验能否成功，还是个怀疑。13病句类型表意不明指代不明

有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明）

有歧义：是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解。局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。）病句类型表意不明指代不明

有人主张接受，有人反对，他同14病句类型句式杂糅这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。改为“深受群众喜爱”，或“深为群众所喜爱”。一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。改为“之所以变坏”，或“变坏的原因”。为防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。改为“防止这类事故的再发生”，或“使这类事故不再发生”杂志的对象，主要是面向中学语文教师。改为“这本杂志的对象，主要是……”，或“这本杂志主要是面向……”。病句类型句式杂糅这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。15辨析病句的基本方法（1）语感法：首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。（2）紧缩法：找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。（3）分解法：理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。（4）聚焦法：对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。辨析病句的基本方法（1）语感法：首先得认真阅读，仔细考虑，从16修改病句的基本方法1.修改病句的方法有增、删、调、换，增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。2.改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。修改病句的基本方法1.修改病句的方法有增、删、调、换，17（一）阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。大家看了赵本山的小品，往往会忍俊不