第五章 儿童心理健康教育网络-课件

第五章

儿童心理健康教育网络第五章

儿童心理健康教育网络1本章结构I家庭教育与儿童心理健康II学校教育与儿童心理健康III社区教育与儿童心理健康IV儿童心理健康教育网络的构建本章结构I家庭教育与儿童心理健康2I家庭教育与儿童心理健康1、家庭的作用2、家庭的影响因素3、改善家庭教育的途径I家庭教育与儿童心理健康1、家庭的作用31.家庭的作用人生观、价值观、个性、自我意识的奠基作用父母、亲人的表率与榜样作用形成个体化、促进社会化的作用1.家庭的作用人生观、价值观、个性、自我意识的奠基作用42.家庭的影响因素家庭环境因素的影响家庭教育方式的影响家长自身素质的影响2.家庭的影响因素家庭环境因素的影响5第五章儿童心理健康教育网络_课件6第五章儿童心理健康教育网络_课件7C.家长自身素质的影响心理素质的影响；思想品德素质的影响；文化素质的影响；C.家长自身素质的影响心理素质的影响；83.改善家庭教育的途径构建和谐美满家庭氛围；运用适度、弹性的教育方式；注重情感沟通，形成良好的家庭人际关系；家长自身以身作则，言教身行3.改善家庭教育的途径构建和谐美满家庭氛围；9II学校教育与儿童心理健康学校环境的作用学校环境的影响因素学校环境促进健康的途径II学校教育与儿童心理健康学校环境的作用101.学校环境的作用学校环境及其构成学校环境的教育功能1.学校环境的作用学校环境及其构成11A.学校环境及其构成学校环境的含义学校环境的特征学校环境的构成及其影响A.学校环境及其构成学校环境的含义12a.学校环境的含义是指学生在学校的学习和生活以及交往的外部条件的总和，是在学校这一特色情境中对学生的个性发展，智力水平提高，身心健康成长具有重要影响作用的所有外部条件的总和。a.学校环境的含义是指学生在学校的学习和生活以及交往的外部条13b.学校环境的特征教育价值性全面渗透性个别差异性b.学校环境的特征教育价值性14c.学校环境的构成及其影响物理环境管理环境心理环境c.学校环境的构成及其影响物理环境15B.学校环境的教育功能态度形成情绪感染习惯养成人格塑造B.学校环境的教育功能态度形成162.学校教育的影响因素学校应该教学管理方式的影响学校应该教学模式的影响2.学校教育的影响因素学校应该教学管理方式的影响173.学校环境促进健康的途径提升教师的心理状态加强学校心理支持网络系统的建设3.学校环境促进健康的途径提升教师的心理状态18A.教师心态的促进提高教师的自身修养接纳他人，以诚待人，建立良好的人际关系热爱教育工作，不断提高自己发掘与善用各种有用资源，创造更多选择的可能期望适度，增强自信A.教师心态的促进提高教师的自身修养19B.加强学校心理支持网络系统建设学校心理支持网络系统的含义学校心理支持网络系统的功能学校心理支持网络系统的构成B.加强学校心理支持网络系统建设学校心理支持网络系统的含义20a.学校心理支持网络系统的含义是指在学校中能够为学生提供心理诊断、心理辅导、心理咨询和行为矫治的一整套比较完善的管理制度和人力、物力等教育资源集合而成的网络服务系统。a.学校心理支持网络系统的含义是指在学校中能够为学生提供心理21b.学校心理支持网络系统的功能泄导功能调适功能辅导功能b.学校心理支持网络系统的功能泄导功能22c.学校心理支持网络系统的构成教师个别辅导团体辅导活动学校心理咨询服务同学互助c.学校心理支持网络系统的构成教师个别辅导23III社区教育与小学生心理健康社区及其作用社区环境的影响因素营造有利社区环境的途径III社区教育与小学生心理健康社区及其作用24A.社区及其作用社区：在一定的地域里，在生活上互相联系，并具有一定社会关系的人群。构成要素：人口、地域、相联系的有组织的社会经济活动及与之相适应的管理机构、维持集体生活所必需的共同行为规范及其制裁制度。作用：宏观社会环境中的微观环境，微观个人生活环境的宏观背景A.社区及其作用社区：在一定的地域里，在生活上互相联系，并具25B.社区环境的影响因素社区自然环境的影响社区人文环境的影响B.社区环境的影响因素社区自然环境的影响26C.营造有利社区环境的途径在各级行政区建立社区教育委员会加强家庭教育指导工作C.营造有利社区环境的途径在各级行政区建立社区教育委员会27a.在各级行政区建立社区教育委员会在有关部门的协调下，彻底治理学校周边环境，彻底清除“污染源”；加大社区文化硬件建设；充分发挥社区内一切文化、娱乐设施的教育作用；通过企事业、机关、部队公安等部门与学校挂勾，采取聘请校外辅导员，设立街道（村）居委会学生假期活动站等措施，将社区内潜在的教育因素变成现实的心充机会；组织学生开展社区考察活动，了解社区经济、文化、民俗、历史、地理、人物、自然环境等；体验工厂、农村、部队的生活，倡导学生参与社区服务，在活动中增强学生的社区意识a.在各级行政区建立社区教育委员会在有关部门的协调下，彻底治28IV.儿童心理健康教育网络的构建构建‘网络’的意义构建‘网络’的途径‘网络’的管理与建设IV.儿童心理健康教育网络的构建构建‘网络’的意义29A.儿童心理健康教育网络的作用促进各种教育资源的合理配置，扬长避短，发挥最大效益；协调各方面的教育力量，形成合力，改善心理健康教育的效果；加强对影响因素的控制，提高预防和矫治的效果A.儿童心理健康教育网络的作用促进各种教育资源的合理配置，扬30B.构建儿童心理健康教育网络的途径以家庭心理健康教育为核心；以学校心理健康教育为主导；以社区心理健康教育为阵地；以心理教育活动为载体B.构建儿童心理健康教育网络的途径以家庭心理健康教育为核心31C.儿童心理健康教育网络的管理与建设建立组织，完善机构；完善机制，统筹管理；加强协作，形成合力；优化环境，遏止染源C.儿童心理健康教育网络的管理与建设建立组织，完善机构；32关于考试请系统复习，学习与复习过程中请密切联系生活实际；答题时须知无不言，言无不尽；请保持思路清楚，避免卷上写腹稿；