保定市高二上学期期中生物试卷（承智班）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2016-2017学年河北省保定市定州中学高二（上）期中生物试卷(承智班）一、选择题1．下列关于实验的叙述中正确的是（）A．在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用盐酸使组织中的细胞相互分离开来B．在研究温度对酶活性的影响的实验中，可以用过氧化氢为底物C．纸层析法分离叶绿体中的色素时，含量高的色素随层析液在滤纸上扩散的快D．研究动物激素的生理功能,可以用饲喂法、切除法进行对照实验2．在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠，第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠，则该鼠种群密度大约为（)A．125只/公顷 B．100只/公顷 C．75只/公顷 D．50只/公顷3．对生物群落的结构,不正确的叙述是(）A．生物群落的结构包括垂直结构和水平结构B．在垂直方向上，群落具有明显的分层现象C．动物在群落中没有分层现象，植物在群落中有分层现象D．在水平方向上，不同地段的生物种类往往也有差别4．下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是(）A．神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号B．神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变,神经调节作用范围较广泛C．在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用D．所有生物都同时存在神经调节和体液调节5．如图是人体内某些信息分子作用的示意图．下列说法错误的是（）A．信息分子A～E中不属于激素的是A、EB．信息分子B和C都是由垂体分泌的C．幼年人体内信息分子D过少时表现为发育迟缓D．信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞6．如图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系（)A．1表示生态系统信息种类，2〜4分别表示物理信息、化学信息、生物信息B．1表示生物膜系统，2〜4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜C．1表示免疫系统，2〜4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质D．1表示细胞外液,2〜4分别表示血浆、组织液、淋巴7．为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用，分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率,结果如表所示．下列分析错误的是（）实验处理心率（次/分）正常情况90阻断副交感神经180阻断交感神经70A．副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢B．对心脏支配占优势的是副交感神经C．交感神经和副交感神经的作用是相互协同的D．正常情况下,交感神经和副交感神经均可检测到膜电位变化8．下列属于种间竞争实例的是（）A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少9．果实生长发育和成熟受多种激素调节．下列叙述正确的是()A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落10．如果图中方框表示细胞,请据图分析下列叙述中不正确的是（）A．若图中细胞为胰岛B细胞，则①可能为神经递质，④为胰岛素B．若图中细胞为体细胞，①为胰岛素，则其会促进该细胞摄取、利用葡萄糖C．若④为胰岛素，则其形成过程需要高尔基体和溶酶体的参与D．若④为胰岛素，则③过程需要依赖②结构的流动性11．如图是反射弧的局部结构示意图．刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点），检测各位点电位变化．下列说法正确的是（）A．电表②的指针将发生两次方向相反的偏转B．通过检测①的电位变化和肌肉收缩，可验证兴奋在神经纤维上是双向传导的C．兴奋由b传导到c时,发生电信号至化学信号至电信号的转换D．若肌肉收缩但电表②不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的12．神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩．重症肌无力患者体内该过程出现异常,如图是其发病机理示意图．下列叙述错误的是()A．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B．抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C．物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少13．支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈．如图是支原体细胞结构示意图,相关叙述正确的是（）A．支原体细胞通过有丝分裂增殖B．在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上C．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统D．青霉素能抑制细胞壁的形成,可用于治疗支原体感染引起的疾病14．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料．下列关于该模式的叙述中，错误的是(）A．杂草和水稻是生产者B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统15．如图表示信号传导的一种方式．甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞．下列对应关系合理的是（）A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞,X加快乙的新陈代谢16．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林．如图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中不同优势植物种群数量变化情况．下列说法中正确的是（）A．甲阶段开始时植物种群数量为零,所以此演替为初生演替B．2阶段的优势植物种群最可能是灌木，3阶段的群落具有明显的垂直分层现象C．演替中后一阶段优势物种的兴起，会造成前一阶段优势物种的消亡D．该过程中，生态系统的恢复力稳定性会逐渐提高17．图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分．下列相关叙述正确的是（）A．在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是①B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递C．①代表生产者，5可以代表化能合成作用D．①、②、③中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环18．人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会（）A．大于7。35～7.45 B．远小于7。35～7.45C．维持在7。35~7.45 D．稳定在3～419．下列有关种群和群落的叙述,正确的是（）A．种群的空间特征包括垂直结构和水平结构B．群落水平研究的问题包括种间关系、优势种、种群密度等C．在水平方向上,由于光照强度、生物自身生长特点等的不同，不同种群常呈镶嵌分布D．每平方米草地中杂草的数量符合种群密度的概念20．关于如图的叙述符合生物学事实的是（）A．甲图表示过氧化氢被分解曲线，可以说明酶具有专一性B．乙图中的①②③可分别表示原核生物、细菌和蓝藻三者之间的关系C．若丙表示反射弧，则其中的信息始终以局部电流的形式传导的D．若丁是在兔体细胞内检测到的化合物，则丁很可能是蔗糖21．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（)A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的22．俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴"，某同学据此设计了一个水池生态系统．下列属于该生态系统第一营养级的是(）A．小鱼吃的小虾 B．吃小鱼的大鱼C．泥巴中的藻类 D．泥巴中的大肠杆菌23．下列有关群落演替的说法中，正确的是（）A．到达森林阶段时，群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群B．人类活动可以改变演替的速度,但是不能改变方向C．草本阶段各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力D．群落演替的根本原因在于群落内部,不受外部环境的影响24．下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是（）A．通常自然界中的种群增曲线最终呈S型B．达到K值时种群增长率为零C．种群增长受自身密度的影响D．种群的增长速度逐步降低25．如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，其中甲、乙、丙表示器官，a、b、c分别表示相应潋素，相关叙述正确的是（）A．甲、乙、丙依次表示甲状腺、垂体和下丘脑B．血中a的浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱C．激素b是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素D．激素c几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢26．在图所示食物网中,假设鸟的动物性食物所占比例为m，若要使鸟质量增加a,至少需要生产者的量为b，那么a与b的关系可表示为（）A．b=90ma+10a B．b=25ma+5a C．b=100ma+10a D．b=20ma+5a27．下列哪种现象属于特异性免疫（）A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花抗体能防御天花病毒28．下列生理活动可“双向”进行的是（）A．生长素在胚芽鞘中的极性运输B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递C．活细胞内ATP与ADP的转化D．草原生态系统中狼和兔间的能量流动29．“螳螂捕蝉，黄雀在后"，下列对螳螂、蝉和黄雀三种生物所处的食物链和食物网的叙述，正确的是（）A．该食物链的起点应该是该食物网中所有的生产者B．黄雀捕食螳螂时，只能同化螳螂所具有能量的一部分C．该食物链中，个体具有的能量随营养级增大而减少D．该食物链中，碳元素以CO2和有机物的形式单向流动30．如图曲线表示正常成年人血液中化学物质（X）随时间变化的情况，下列有关叙述错误的是（）A．如果X代表血糖，在a→b时段血糖浓度的升高主要是因为肝糖原分解,则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的上升有关B．如果X代表抗利尿激素，c→d时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增大C．如果X代表CO2，c→d时段，呼吸强度增加D．如果X代表甲状腺激素，则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→甲状腺二、综合题31．如图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．据图回答:(1）图中A、B、C分别表示的结构是：A；B；C．（2）a～d中不属于内环境组分的是．试以图示表示a～d四种物质交换概况．(3）图a～d中O2浓度最高、最低的分别是、．32．某一草地生态系统,图甲表示践踏对草地群落的影响．图乙表示某同学绘制的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能）；图丙表示此生态系统中的a、b、c、d四种生物,构成食物链a→b→c，d为分解者，能量流入b处发生的一系列变化示意图．（1）图甲中，已知茎秆高度：车前草＜狗尾巴草＜狼尾草．路边生长的应该是上述三种植物中的，相对于另外两种植物,这种植物能在路边环境中表现出生长优势的原因是植株的和茎秆高度两种因素共同作用的结果．（2）图乙中由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为；图解可以表明能量流动的特点．（3）图丙中的表示b的同化能量,表示b用于生长．发育和繁殖的能量．（4）在某一时间分别测得图丙中这四种生物a、b所含的有机物总量分别为M1、M2,若M15M2（填“大于或小于或等于")，则生态系统稳态将会遭到破坏．

2016—2017学年河北省保定市定州中学高二（上）期中生物试卷（承智班）参考答案与试题解析一、选择题1．下列关于实验的叙述中正确的是()A．在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用盐酸使组织中的细胞相互分离开来B．在研究温度对酶活性的影响的实验中，可以用过氧化氢为底物C．纸层析法分离叶绿体中的色素时，含量高的色素随层析液在滤纸上扩散的快D．研究动物激素的生理功能,可以用饲喂法、切除法进行对照实验【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验;探究影响酶活性的因素；叶绿体色素的提取和分离实验；动物激素的应用．【分析】1、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验：盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．2、研究动物激素的生理功能的思路是：某种方法处理实验动物(摘除甲状腺)→出现相应激素缺乏对的病症（神经系统的兴奋性降低、代谢缓慢等）→推知该种激素的生理功能【解答】解：A、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合,A错误；B、温度影响过氧化氢的分解，高温下即使酶失活,过氧化氢的分解也会加快，会干扰实验结论的得出，故在研究温度对酶活性的影响的实验中，不能用过氧化氢为底物,B错误;C、纸层析法分离叶绿体中的色素时，在层析液中溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散的快,C错误;D、研究动物激素的生理功能可以用饲喂法、切除法等进行对照实验,D正确．故选:D．2．在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标志25只鼠，第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠，则该鼠种群密度大约为（)A．125只/公顷 B．100只/公顷 C．75只/公顷 D．50只/公顷【考点】估算种群密度的方法．【分析】根据重捕取样中的标记比例和样方总数中的标记比例相等，因此种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数．【解答】解：利用标志重捕法计算种群数量公式为：第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数,故该种鼠的总数=25×（30+10)÷10=100（只），由于调查范围是1公顷，故密度为100只/公顷．故选：B．3．对生物群落的结构,不正确的叙述是（）A．生物群落的结构包括垂直结构和水平结构B．在垂直方向上，群落具有明显的分层现象C．动物在群落中没有分层现象，植物在群落中有分层现象D．在水平方向上，不同地段的生物种类往往也有差别【考点】群落的结构特征．【分析】垂直结构指在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象．群落的水平结构是指水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布．【解答】解：A、群落的结构包括垂直结构和水平结构，A正确；B、在垂直方向上，群落具有明显的分层现象，形成群落的垂直结构，B正确；C、群落中植物的垂直结构为动物创造了许多的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象,C错误;D、水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布，D正确．故选：C．4．下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是（)A．神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B．神经调节结果是使效应器作出反应,而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛C．在人与高等动物生命活动调节过程中,体液调节起主导作用D．所有生物都同时存在神经调节和体液调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】神经调节与体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节传递方式电信号（神经冲动)、化学信号（递质）激素及其他化学物质调节方式反射激素﹣﹣特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的【解答】解：A、神经调节的信号有电信号和化学信号（神经递质）,而激素调节仅有化学信号(激素），A正确；B、体液调节的作用范围广泛，神经调节的作用范围比较局限,B错误;C、在人与高等动物生命活动调节过程中，神经调节占主导地位,C错误；D、病毒没有神经调节和体液调节，单细胞动物如草履虫体内不存在神经调节，D错误．故选：A．5．如图是人体内某些信息分子作用的示意图．下列说法错误的是（）A．信息分子A～E中不属于激素的是A、EB．信息分子B和C都是由垂体分泌的C．幼年人体内信息分子D过少时表现为发育迟缓D．信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节;人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】据图分析：信息分子A是神经递质,B是抗利尿激素，C是促甲状腺激素，D是甲状腺激素，E是淋巴因子．据此分析作答．【解答】解：A、图中,A是神经递质，B是抗利尿激素,C是促甲状腺激素，D是甲状腺激素,E是淋巴因子,不属于激素的是A、E,A正确；B、信息分子B抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放，促甲状腺激素C由垂体分泌，B错误；C、甲状腺激素D具有促进神经系统发育的作用，幼年人体内信息分子D过少时表现为发育迟缓,C正确;D、淋巴因子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞，D正确．故选：B．6．如图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系（）A．1表示生态系统信息种类，2〜4分别表示物理信息、化学信息、生物信息B．1表示生物膜系统，2〜4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜C．1表示免疫系统，2〜4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质D．1表示细胞外液,2〜4分别表示血浆、组织液、淋巴【考点】内环境的组成；细胞的生物膜系统；人体免疫系统在维持稳态中的作用；生态系统中的信息传递．【分析】1、生态系统中信息的类型：物理信息（生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息）、化学信息（生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质）和行为信息（某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息）．2、细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器，都由膜构成，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜系统．其中细胞器膜包括线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜、高尔基体膜、液泡膜和溶酶体膜．3、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，又称为细胞外液．【解答】解：A、生态系统信息种类包括物理信息、化学信息、行为信息，A错误；B、生物膜系统由细胞膜、核膜、细胞器膜组成,B正确；C、免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成，C正确；D、细胞外液主要由血浆、组织液、淋巴组成，D正确．故选：A．7．为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用，分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率，结果如表所示．下列分析错误的是（)实验处理心率（次/分）正常情况90阻断副交感神经180阻断交感神经70A．副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢B．对心脏支配占优势的是副交感神经C．交感神经和副交感神经的作用是相互协同的D．正常情况下，交感神经和副交感神经均可检测到膜电位变化【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程．【分析】根据表格分析，阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用．阻断交感神经心率降低,说明交感神经对心脏搏动起促进作用．副交感神经与交感神经的作用相互拮抗．【解答】解：A、由图知，阻断副交感神经心率大幅度提高,说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用，A正确;B、由图知,阻断副交感神经心率大幅度提高．阻断交感神经心率降低的变化并不明显，B正确;C、阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用．阻断交感神经心率降低，说明交感神经对心脏搏动起促进作用．副交感神经与交感神经的作用相互拮抗，C错误;D、阻断副交感神经，阻断交感神经，心率均有变化,说明正常情况副交感神经与交感神经均处于工作状态．所以均可以检测到膜电位变化，D正确．故选：C．8．下列属于种间竞争实例的是（）A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少【考点】种间关系．【分析】竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间．竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡．【解答】解:A、蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露，所以蚂蚁常常保护蚜虫,甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走，有时蚜虫缺乏食物时，蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方，二者关系为“互利共生"，故A错误；B、菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食,但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片，而蜜蜂主要采食花蜜，二者不能构成种间竞争，故B错误；C、噬菌体寄生于细菌中，利用细菌的原料进行增殖，二者构成寄生关系，故C错误；D、两种绿藻属于两个物种，二者竞争阳光、养料等生存资源，同时根据一种增加另一种减少,可推测是竞争关系，故D正确．故选：D．9．果实生长发育和成熟受多种激素调节．下列叙述正确的是（）A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落【考点】植物激素的作用．【分析】解答本题的关键：细胞分裂素能促进细胞分裂和组织分化；生长素能促进果实发育;乙烯能促进果实成熟;脱落酸促进抑制细胞分裂．【解答】解：A、细胞分裂素主要生理作用是促进细胞分裂和组织的分化，延缓衰老;常用于蔬菜和水果的保鲜，故A正确；B、生长素的作用表现出两重性，既能促进生长、促进发芽、促进果实发育，防止落花落果等，也能抑制生长、抑制发芽，也能疏花疏果，故B错误；C、乙烯能增强细胞膜的通透性和酶的活性,加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化,从而促进果实成熟．乙烯也能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长，故C错误；D、脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发,促进花、果实和叶的脱落，故D错误．故选:A．10．如果图中方框表示细胞，请据图分析下列叙述中不正确的是(）A．若图中细胞为胰岛B细胞，则①可能为神经递质，④为胰岛素B．若图中细胞为体细胞，①为胰岛素,则其会促进该细胞摄取、利用葡萄糖C．若④为胰岛素，则其形成过程需要高尔基体和溶酶体的参与D．若④为胰岛素，则③过程需要依赖②结构的流动性【考点】动物激素的调节．【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽"形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽"形成囊泡→细胞膜,整个过程中还需要线粒体功能．【解答】解：A、胰岛素的分泌不仅受血糖浓度的影响，还受来自下丘脑的神经调节,A正确;B、胰岛素可促进细胞对葡萄糖的摄取与利用，从而降低血糖浓度，B正确；C、胰岛素是在固着核糖体上合成并经内质网、高尔基体加工并分泌的,此过程不需要溶酶体的参与，C错误；D、胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐，依赖的是细胞膜的流动性，D正确．故选：C．11．如图是反射弧的局部结构示意图．刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化．下列说法正确的是（)A．电表②的指针将发生两次方向相反的偏转B．通过检测①的电位变化和肌肉收缩，可验证兴奋在神经纤维上是双向传导的C．兴奋由b传导到c时，发生电信号至化学信号至电信号的转换D．若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的．【解答】解：A、由于兴奋在神经元之间是双向传导的，又b点为电表②两接线端之间的中点，所以刺激b点电表②的指针不发生偏转，A错误；B、通过检测①的电位变化和肌肉收缩,可验证兴奋在神经纤维上是单向传递的，B错误；C、兴奋由b传导到c时,要通过突触结构，所以发生电信号至化学信号至电信号的转换,C正确;D、若肌肉收缩但电表②不偏转，说明兴奋在神经纤维上是双向传导的，D错误．故选:C．12．神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR）结合,突触后膜兴奋，引起肌肉收缩．重症肌无力患者体内该过程出现异常，如图是其发病机理示意图．下列叙述错误的是（）A．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B．抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C．物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】分析题图：图示为重症肌无力患者发病机理示意图．患者胸腺肌样细胞能分泌物质a，物质a能刺激机体产生抗a抗体，抗a抗体能与乙酰胆碱竞争乙酰胆碱受体(AChR)，导致乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少,进而引起重症肌无力．【解答】解：A、物质a能刺激机体产生抗a抗体，说明物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞，故A选项正确；B、抗a抗体与物质a的结合物可被吞噬细胞清除，故B选项错误；C、物质a能刺激机体产生抗a抗体,只有体液免疫过程能产生抗体,说明物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫，故C选项正确;D、抗a抗体能与乙酰胆碱竞争乙酰胆碱受体（AChR),从而导致乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，故D选项正确．故选：B．13．支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈．如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是(）A．支原体细胞通过有丝分裂增殖B．在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上C．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统D．青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞膜系统的结构和功能．【分析】支原体属于原核生物中最小的一种类型，图中指出了细胞膜和拟核这两个细胞结构，由此看出,支原体没有细胞壁．原核细胞的增殖方式为二分裂法；原核细胞的生物膜系统只包含细胞膜，没有其他膜结构．【解答】解：A、有丝分裂是真核细胞增殖的方式，支原体属于原核细胞，原核细胞通过二分裂法进行增殖，A错误;B、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上，这样就加快了蛋白质合成的速度，B正确；C、核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统，C错误;D、图中更可以看出，支原体没有细胞壁,因此青霉素对支原体不起作用,D错误．故选：B．14．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料．下列关于该模式的叙述中，错误的是()A．杂草和水稻是生产者B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统【考点】生态农业工程．【分析】群落的种间关系包括捕食（如鸭和害虫）、竞争(杂草和水稻)、寄生(如噬菌体和细菌）和互利共生（根瘤菌和大豆）．生态系统的结构包括成分和营养结构,其中成分包括生物成分(生产者、消费者和分解者）和非生物成分，营养结构是食物链和食物网．【解答】解：A、该生态系统中的绿色植物（杂草、水稻）属于生产者，A正确；B、鸭能捕食害虫，所以鸭和害虫的种间关系为捕食关系,B正确；C、杂草和水稻会竞争生存空间、阳光和营养等,两种属于竞争关系，C正确；D、生态系统是由所有生物和无机环境组成,D错误．故选:D．15．如图表示信号传导的一种方式．甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞．下列对应关系合理的是(）A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞,X促进乙中储能物质水解D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢【考点】动物激素的调节；神经冲动的产生和传导．【分析】据图分析：图示过程表示体液调节的过程，细胞甲释放的信号分子X（激素或化学物质）可以通过血液的运输，作用于细胞乙．【解答】解:A、信息分子若是神经递质，其作用途径不需经过体液的运送，A错误；B、若甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,则X促进乙分泌促激素，而不是促激素释放激素，B错误;C、胰岛A细胞分泌的激素X作用肝细胞，使肝糖原分解,非肌糖原分解，C错误；D、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素几乎作用于全身的组织细胞（包括肝细胞），并加快肝细胞的新陈代谢,D正确．故选：D．16．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林．如图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中不同优势植物种群数量变化情况．下列说法中正确的是(）A．甲阶段开始时植物种群数量为零,所以此演替为初生演替B．2阶段的优势植物种群最可能是灌木,3阶段的群落具有明显的垂直分层现象C．演替中后一阶段优势物种的兴起,会造成前一阶段优势物种的消亡D．该过程中,生态系统的恢复力稳定性会逐渐提高【考点】群落的结构特征；群落的演替；生态系统的稳定性．【分析】群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程．群落演替包括初生演替和次生演替．初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．【解答】解:A、甲阶段开始时植物种群数量虽然为零,但原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体，所以此演替为次生演替,故A错误；B、山区实施退耕还林之后发生的演替过程一般为：草本→灌木→乔木，所以2阶段的优势植物种群最可能是灌木，3阶段的群落比较复杂,具有明显的垂直分层现象,故B正确；C、演替过程中，后一阶段优势物种的兴起,会与前一阶段优势物种的竞争，处于竞争失败的并不一定消亡，故C错误；D、该过程中,生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高，恢复力稳定性下降，故D错误．故选：B．17．图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分．下列相关叙述正确的是()A．在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是①B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递C．①代表生产者,5可以代表化能合成作用D．①、②、③中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环【考点】生态系统的功能．【分析】根据题意和图示分析可知:图示为生态系统中碳循环的模式图．首先根据双向箭头可判断出①是生产者、④是无机环境；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此③为分解者；其余均为消费者，即②为消费者;5和7表示呼吸作用;6表示光合作用．【解答】解：A、生产者所含的有机物最多，在食物链中占有碳元素最多，所以在食物链中占有碳元素最多的营养级是①生产者，A正确；B、碳元素在①、②、③之间是以含碳有机物的形式传递的，而它们与④之间是以二氧化碳的形式传递的，B错误；C、①是生产者，5是呼吸作用,6是光合作用或化能合成作用，C错误；D、①是生产者、②是消费者，其中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环,D错误．故选：A．18．人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会（）A．大于7。35～7.45 B．远小于7。35～7.45C．维持在7.35~7。45 D．稳定在3~4【考点】内环境的理化特性．【分析】内环境的理化性质包括：渗透压、PH以及温度．人体的稳态的实质就是内环境中的化学成分和理化性质维持相对稳定．【解答】解:人剧烈活动后，部分细胞会进行无氧呼呼产生乳酸,但因为血液中有缓冲物质，如碳酸氢钠，该物质会和乳酸发生中和反应,生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠可以随着尿液排出体外,而碳酸可以分解．所以经调节后血浆的pH仍然维持在7。35～7。45．故选：C．19．下列有关种群和群落的叙述，正确的是(）A．种群的空间特征包括垂直结构和水平结构B．群落水平研究的问题包括种间关系、优势种、种群密度等C．在水平方向上，由于光照强度、生物自身生长特点等的不同，不同种群常呈镶嵌分布D．每平方米草地中杂草的数量符合种群密度的概念【考点】群落的结构特征；种群的特征．【分析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例；种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数．不同的种群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下也有差异．群落的结构分为：垂直结构、水平结构．垂直结构具有明显的分层现象．水平结构，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布．【解答】解：A、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构,A错误；B、群落水平研究的问题不包括种群密度，种群密度属于种群水平研究的问题，B错误；C、在水平方向上，由于光照强度、生物自身生长特点等的不同,不同种群常呈镶嵌分布，C正确；D、种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，杂草不是一个种群，D错误．故选:C．20．关于如图的叙述符合生物学事实的是()A．甲图表示过氧化氢被分解曲线，可以说明酶具有专一性B．乙图中的①②③可分别表示原核生物、细菌和蓝藻三者之间的关系C．若丙表示反射弧,则其中的信息始终以局部电流的形式传导的D．若丁是在兔体细胞内检测到的化合物，则丁很可能是蔗糖【考点】酶的特性；糖类的种类及其分布和功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；神经冲动的产生和传导．【分析】阅读题干和题图信息可知,该题涉及的知识点是酶的高效性、原核生物的类群、反射弧的组成及兴奋在反射弧上的传导、糖类的分类和分布，回忆相关知识点，然后结合题图进行分析解答．【解答】解：A、分析甲图可知,与加入Fe3+相比，加入过氧化氢酶反应达到平衡点所用的时间少，因此甲图表示过氧化氢被分解曲线,可以说明酶具有高效性，A错误;B、原核生物包括细菌和蓝藻，细菌和蓝藻分别属于两类原核生物,因此乙图中的①②③可分别表示原核生物、细菌和蓝藻三者之间的关系，B正确;C、分析题图丙可知，反射弧由3个神经元组成，兴奋在同一个神经元上以局部电流的形式进行传导，在神经元之间的传递是通过化学物质神经递质实现的,C错误;D、分析题图丁可知，该分子是二糖的分子式，蔗糖是植物细胞特有的二糖，在动物细胞中不存在，D错误．故选：B．21．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是(）A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的【考点】突触的结构．【分析】兴奋在神经元之间通过突触进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．在突触小体上，兴奋由电信号转化为化学信号；在突触后膜上，兴奋由化学信号转化为电信号．由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．【解答】解：A、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，A正确;B、在突触处兴奋的转化模式为：电信号→化学信号→电信号,B正确；C、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C正确；D、突触前后两个神经元的兴奋不是同步的，突触前神经元先兴奋,突触后神经元后兴奋,D错误．故选:D．22．俗话说：“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”，某同学据此设计了一个水池生态系统．下列属于该生态系统第一营养级的是（）A．小鱼吃的小虾 B．吃小鱼的大鱼C．泥巴中的藻类 D．泥巴中的大肠杆菌【考点】生态系统的结构．【分析】“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”，其中含有的食物链是泥巴中的藻类→小虾→小鱼→大鱼．【解答】解：A、小鱼吃的小虾属于初级消费者，为第二营养级,A错误；B、吃小鱼的大鱼属于三级消费者，为第四营养级，B错误；C、泥巴中的藻类属于生产者，为第一营养级，C正确;D、泥巴中的大肠杆菌属于分解者，不属于营养结构，D错误．故选：C．23．下列有关群落演替的说法中，正确的是（）A．到达森林阶段时,群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群B．人类活动可以改变演替的速度，但是不能改变方向C．草本阶段各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力D．群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响【考点】群落的演替．【分析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程．初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．次生演替:原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．2．群落演替特点（1）演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间变化的有序过程，因而它往往是可预测的．（2）演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化,但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行．3．群落演替的原因（1)决定群落演替的根本原因存在于群落内部,即内因是群落演替的决定因素．（2）群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件．【解答】解：A、群落演替过程中物种取代是一种优势取代，而不是完全取代,则森林中还能找到苔藓和灌木；故A正确．B、人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行，故B错误．C、昆虫进入，生物种类增多,生态系统稳定性增加,群落调节能力发生变化；故C错误．D、群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件；故D错误．故选:A．24．下列有关种群增长的S型曲线的叙述,错误的是（)A．通常自然界中的种群增曲线最终呈S型B．达到K值时种群增长率为零C．种群增长受自身密度的影响D．种群的增长速度逐步降低【考点】种群数量的变化曲线；种群的数量变动．【分析】在理想条件下，种群数量呈“J"型增长，而在自然生态系统中，由于环境阻力的存在,种群增长曲线最终呈“S”型．“S”型曲线增长速率：开始时,种群的增长速率为0；种群数量在a~之间时,种群的增长速率不断增大；种群数量为时，种群增长速率最大；种群数量在～K之间时，受到环境阻力的影响,种群的增长速率在减小;种群数量为K时,种群的增长速率为0，种群数量到达最大值（K值）．【解答】解:A、在自然生态系统中，由于环境阻力,生物的种群增长曲线最终呈“S"型，A正确;B、当达到环境所能容纳的最大值，即K值时，出生率与死亡率相等，种群的增长率为零，B正确；C、当种群自身密度过大时，种内斗争加剧，影响种群的增长，C正确；D、在种群的“S"型曲线中，种群的增长速率是先增大后降低，D错误．故选:D．25．如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图,其中甲、乙、丙表示器官，a、b、c分别表示相应潋素,相关叙述正确的是(）A．甲、乙、丙依次表示甲状腺、垂体和下丘脑B．血中a的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱C．激素b是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素D．激素c几乎作用于全身的靶细胞,促进其细胞代谢【考点】动物激素的调节．【分析】1、据图分析：图中丙表示下丘脑，甲表示垂体，乙表示甲状腺,b表示促甲状腺激素释放激素，a表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素．2、甲状腺激素的分泌调节过程是：下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素增加,血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，使二者的分泌减少．【解答】解：A、器官甲、乙、丙分别是垂体、甲状腺、下丘脑，A错误;B、激素a促甲状腺激素,血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，使二者的分泌减少，B错误；C、激素a促甲状腺激素是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素,C错误；D、激素c是甲状腺激素，其靶细胞几乎是全身的组织细胞，促进其细胞代谢,D正确．故选：D．26．在图所示食物网中，假设鸟的动物性食物所占比例为m，若要使鸟质量增加a，至少需要生产者的量为b，那么a与b的关系可表示为(）A．b=90ma+10a B．b=25ma+5a C．b=100ma+10a D．b=20ma+5a【考点】生态系统的功能．【分析】1、根据题意和图示分析可知：图示食物网中，草为第一营养级，虫为第二营养级，鸟为第二、第三营养级．2、能量流动的特点是:单向流动、逐级递减，且能量传递效率为10％﹣20%．【解答】解：已知m表示鸟的食物中动物性食物所占的比例，则1﹣m表示鸟的食物中植物性食物所占的比例．要使鸟体重增加a，至少需要生产者量b，则能量流动效率应该取最大值20%，据此可以列式b=ma÷20%÷20％+（1﹣m)a÷20%=25ma+5a﹣5ma=20ma+5a．故选：D．27．下列哪种现象属于特异性免疫（)A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花抗体能防御天花病毒【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．【解答】解:A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体属于第二道防线，属于非特异性免疫,A错误;B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌属于第二道防线,属于非特异性免疫，B错误;C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌属于第一道防线,属于非特异性免疫，C错误；D、体内的天花抗体能防御天花病毒属于体液免疫,属于特异性免疫，D正确．故选:D．28．下列生理活动可“双向”进行的是（)A．生长素在胚芽鞘中的极性运输B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递C．活细胞内ATP与ADP的转化D．草原生态系统中狼和兔间的能量流动【考点】ATP与ADP相互转化的过程；生长素的产生、分布和运输情况；神经冲动的产生和传导;生态系统的功能．【分析】1、极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输．2、兴奋在神经元间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传导,这是因为神经递质只存在于突触小体中,只能由突触前膜释放,通过突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化,从而引起下一个神经元的兴奋或抑制．3、能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程．能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中,生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现．能量流动两大特点:单向流动，逐级递减．【解答】解：A、生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端，A错误；B、兴奋在神经元间的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，B错误；C、ATP是直接能源物质，活细胞内ATP与ADP的转化是双向的，时刻进行，C正确；D、能量流动生态系统中是单向流动的，D错误．故选:C．29．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列对螳螂、蝉和黄雀三种生物所处的食物链和食物网的叙述,正确的是（）A．该食物链的起点应该是该食物网中所有的生产者B．黄雀捕食螳螂时，只能同化螳螂所具有能量的一部分C．该食物链中，个体具有的能量随营养级增大而减少D．该食物链中，碳元素以CO2和有机物的形式单向流动【考点】生态系统的结构．【分析】食物链是在一个生态系统中，生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方，其中隐含的食物链是：树(或植物）→蝉→螳螂→黄雀．【解答】解：A、该食物链为树(或植物）→蝉→螳螂→黄雀，所以起点应该是该食物网中蝉所捕食的生产者,A错误；B、黄雀捕食螳螂时，只能同化螳螂所具有能量的一部分，B正确；C、在食物链中，个体具有的能量多少与营养级无关，C错误；D、该食物链中，碳元素以有机物的形式单向流动，D错误．故选：B．30．如图曲线表示正常成年人血液中化学物质（X）随时间变化的情况,下列有关叙述错误的是()A．如果X代表血糖，在a→b时段血糖浓度的升高主要是因为肝糖原分解，则b→c的变化过程与