2011年安徽高考英语试题全解析版

英语第二部分英语知识运用（共两节，满分 45分）第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）从A,B，C,D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。例：Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild heorshewant.答案是B。21.Asthestory ,thetruthaboutthestrangefigureisslowlydiscovered.【解析】选D。考查动词辨义。句意为：随着故事的展开，那位奇特人物的真实情况被慢慢地揭示出来。本题考查动词辨义： A项为“开始”；B项为“发生”；C项为“结束”；D项为“发展，展开”。根据句意选择D项。22.Surprisingly,Susan'sbeautifulhairreachedbelowherkneesandmade almostanovercoatforher.【解析】选C。考查反身代词。句意为：令人惊奇地是，苏珊的秀发直抵膝盖以下，就像给她披上了一层外衣。本题考查代词辨义。根据句意及句子结构，选项表示的是主语hair，故应选择与主语hair同义的反身代词itself。——Oh,yousoundedjustlikeanative.—— ,Istillhavetroubleexpressingmyself.A.Well,notquiteB.ldon 'tcareC.Yes,you'rerightD.I 'mgladyoulikeit【解析】选人考查情境交际。句意为：“哦，听起来你说地就像说母语的人一样。”“那里啊，我要表达自己的看法仍然有些困难”。 A项为“并非完全”；B项为“我不介意”；C项为“你说的对”；D项为“你能喜欢我很高兴”。根据句意选择A项。Tobegreat,youmustbesmart,confident,and, ,honest.【解析】选B考查副词辨义。句意为：要想成为伟大的人物，你必须聪明、自信，而最重要的是要为人诚实。A项为“因此，所以”；B项为“首先，尤其是，最重要的是”；C项为“可是，然而”；D项为“毕竟；终究”。根据句意选择B项。25.Sometimesproperanswersarenotfartoseek foodsafetyproblem.【解析】选B。考查介词。句意为：有时不容易找到解决食品安全问题的适宜的办法。本题考查名词后的介词的固定搭配。此句中主语为 answers，意为“解决办法”，作此意时后跟介词to或towards，故选B项。—Whatdoyouthinkofstoreshoppinginthefuture—Personally,lthinkitwillexistalongwithhomeshoppingbut .【解析】选G考查时态和语态。句意为：“你认为未来的商场购物会如何？”“依我看，商场购物会和家庭购物并存，但是永远不会被代替。”本题考查时态和语态。根据句子结构，but后应为一般将来时；句中主语it指storeshopping，but后应用被动语态，故选择C项。Thefactoryused65percentoftherawmaterials,therestofwhich savedforotherpurposes.【解析】选B考查时态与主谓一致。句意为：该工厂使用了 65%勺原材料，其余的用作其它用途。非限制性定语从句中的主语 rest意为“其余的”，谓语动词应与of后的名词一致，而which指代先行词materials，故谓语用复数；定语从句中的谓语应与主句中的谓语动词used—致，故用过去时态。从时态和主谓一致两方面考虑，选择D项。Whateverisleftovermaybeputintotherefrigerator, itwillkeepfortwoorthreeweeks.【解析】选C。考查定语从句。句意为：剩下的任何东西都可以放入冰箱，在那里可以保存两三周。本题考查非限制性定语从句的关系副词。由句型结构可以看出，该题中的先行词refrigerator 在从句中作介词的宾语，该介宾结构在定语从句中作地点状语，故选择关系副词 where。when在从句中作时间状语；which在从句中作主语或宾语；while是连词，不能用于定语从句。——Youcanhaveapetdog,butsupposeyougetboredwithitinafewdays ？ ？—Wewont,wepromise!【解析】选A。考查情境交际。句意为：“你可以养只宠物狗，但是假如过了几天你厌烦了呢？下一步会怎么样呢？”“我们保证不会厌烦的。”A项为“下一步会怎样？下一步怎么办？”；B项为“好吧”，表示赞同别人的建议； C项为“怎么会呢？”，表示惊讶；D项为“那又怎样？”，表示对某事不关心或认为某事不重要。根据句意选择A项。Tomaskedthecandymakersiftheycouldmakethechocolateeasier intosmallpieces.【解析】选D。考查非谓语动词。句意为：汤姆问糖果制造商他们能否把巧克力制作地更易弄碎。该句中的形容词easier为宾语补足语，相当于表语的作用，其后应该使用不定式结构，类似于Itis+adj.+todo…结构，故选择D项。 ,Imanagedtogetthroughthegameandthepainwasworthitintheend.【解析】选C。考查副词辨义。句意为：幸好，我设法打完了比赛，为此做出的努力也没有白费。本题考查作句子状语的副词词义辨析。 A项为“充满希望地”；B项为“正常地”；C项为“庆幸地，满怀感激地；幸好”； D项为“方便地，便利地”。根据句意选择C项。【解析】选B考查句子时态。句意为：“我没有要名单，怎么名单在我桌上？”“我刚才放在那里的，免得你需要。”问句中谈论的事情即“放”的动作发生在过去，强调的是对话发生时的情况，需要使用现在完成时，故选择B项。33.Hiswritingissoconfusingtha tit'sdifficulttomakeout itisheistryingtoexpress.A.that B.howC.whoD.what【解析】选D。考查名词性从句。句意为：他的笔迹非常混乱，很难弄清他想表达什么意思。本题考查动词短语makeout引起的的宾语从句，该空在宾语从句中作express的宾语，表示事物，故选择D项。That在宾语从句中不作句子成分；how作方式状语；who作主语，指人。只有what可用作宾语并且指事物。34.Ifyou faultsbutyoustillwantthebicycle,asktheshopassistanttoreducetheprice.A.comeacrossB.careabout C」ookfor D.focusupon【解析】选A。考查短语动词。句意为：如果你发现自行车有瑕疵但还想买，可以要求店员降价。A项为“（偶然）发现”；B项为“在意，介意”；C项为“寻找”；D项为“集中于”。根据句意选择A项。35.—WegothereTuesdayafternoon.— Whydidn'tyoucallusearlierA.Goodluck! B.YoudidC.It'snosurprise. D.Youarewelcome【解析】选B。考查情境交际。句意为：“我们是星期二下午到达这里的。”“是吗？那为什么不早点给我们打电话？”A 项为“祝你好运！”，用于事前的祝愿；B项为“是吗？”，是对对方回答的惊讶； C项为“毫不惊奇”；D项为“不用谢！别客气！”，在美国英语中用于道谢的答语。根据下句话Whydidn'tyoucallusearlier选择B项。第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、BC和D）,选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。WhenIbeginplanningtomovetoAucklandtostudy,mymotherwasworriedaboutalackofjobsandculturaldifferences.lgnoringthese36,IgotthereinJuly2010.37lar _rived,Irealizedtheimportanceofgettingajob38mylivingexperience.Determinedtodothis39,Ispentseveralweeksgoingdoor-to-doorforajob,butfound40response（回应）.Oneafternoon,lwalkedintoabuildingtoask41thereweremyjobopportunities（机会）.Thepeoplethereadvisedmenottocontinuemyjobsearchinthat42.Aslwasaboutto43,amanwhohadbeenlisteningapproachedmeandaskedmetowaitoutside44.N§arlytenminuteslater,he45.Heaskedmeaboutmyplansandencouragedmetostay46.ThenheofferedtotakemetoRoyalOakto47ajob.Iwasalittlesurprised,buthada48feelingabouthim.Alongtheway,IrealizedthatIhad49resumes（简历）.Seeingthis,theman50_athisbusinesspartner 'sofficetomakemefifteen51copies.Healsogavemesome52ondressingandspeaking」handedoutmyresumesandwenthomefeelingvery53Jhefollowingday,Ireceiveda54fromastoreinRoyalOakofferingmeajob.Itseemsthattheworldalways55toyouwhenyouneedit.Andthistime,itwasacompletestrangerwhoturnedouttobearealblessing.【文章大意】作者由于去国外学习，人地生疏，求职困难，生活无着，但在好心人的帮助下，顺利地找到了一份工作，于是感到了人间的真爱，生活的美好。【解析】选B上文提到尽管作者的妈妈担心alackofjobsandculturaldifferences ，作者也没有顾忌这些concerns(忧虑，担心)，而是于2010年7月到了Auckland。A项为“怀疑”；C项为“指示，说明”；D项为“原因”。【解析】选D。作者到了Auckland后不久(soonafter)，就意识到了找工作的重要性。A项为“即使”；B项为“每当，每次”；C项为“既然，由于”。【解析】选G作者意识到的是找工作以求生计。此处用介词 for表示目的。【解析】选作者决心“独自”(onmyown)去找工作，于是花了几周的时间挨家挨户地去找。B项为“在路途上，行动中，前进中”；C项为“万一；也许，可能”；D项为“按日，按日计算”。【解析】选B尽管作者挨家挨户地去找工作，但是回复的“不多”，故选择little 。此项的关键是转折连词but。【解析】选G—天，作者走进一座大楼去问“是否” (whether)有自己能做的工作。A项为“为什么”；B项为“无论在那”；D项为“无论何时”。【解析】选B那里的人建议我不要再以这种“方式” (manner)找工作。A项为“方向”；B项为“态度”；C项为“语言”。【解析】选G此处寻找工作未果，作者正要“离开” (leave)。A项为“回答”；B项为“工作”；D项为“拒绝”。【解析】选D。那里有一个人一直在听我说话，这时他走到我跟前，要我在外面等“一会”(forawhile)。A项为“永远”；B项为“在任何时候”；C项为“像往常一样，照例”【解析】选人大约十分钟后，他“回来”(return)了。B项为“犹豫”；C项为“过去，通过”；D项为“后悔”。【解析】选G他问了问我的打算，鼓励我要振作起来，不要灰心。A项为“沉默不语的”；B项为“忙绿的”；C项为“积极乐观的，有信心的”；D项为“舒适的，舒服的”。【解析】选Bo然后他主动提出带我去RoyalOak“寻找”(searchfor)份工作。A项为“挑选出”；C项为“承担；接纳；雇佣”；D项为“放弃”。【解析】选B作者对他的主动帮助感到有点惊奇，但是对他充满了“好感”(goodfeeling)。A项为“阴暗的，无趣的”；C项为“内疚的”；D项为“一般的，普通的”。【解析】选G在路上，我意识到简历“用完”(runoutof)了。A项为“使用，利用”；B项为“照顾，照管”；D项为“对……感到厌烦”。此处注意A项和C项：A项强调使用的过程，而C项强调使用的结果，即“用完，用光”，亦即已经没有了。【解析】选A。明白了这个问题，他在他生意伙伴的办公室“停”(stop)了下来。B项为“敲打，敲击”；C项为“扫视，匆匆一撇”；D项为“出现，露面”。【解析】选B他给我“又”印了15分简历。此处数字后用more表示“再，又”。【解析】选B他又针对我的穿衣和说话提了些“建议” (suggestion)。A项为“压力”；B项为“协议，契约”；C项为“印象”；【解析】选B我分发完简历回到家感到非常“满意” (satisfied)。A项为“寂寞的，孤独的”；B项为“滑稽的，可笑的”；C项为“失望的，沮丧的”。【解析】选A。第二天，我收到RoyalOak这个地方的一家商店打来的“电话”（call），提供给我一份工作。B项为“小费”；C项为“礼物”；D项为“报告。【解析】选C。当你需要这个世界时，世界似乎总会对你有所“回报” （givesback，归还）。A项为“关闭”；B项为“转变；检查”；D项为“仰望；尊敬；拜访”。第三部分阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（AB、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。APassage1ThelnformationHighwayistheroadthatlinkscomputeruserstoalargenumberofon-lineservices:theWeb,e-mail,andsoftware,tomentionjustafew.Notlongago,theInformationHighwaywasanewroad,withnotmanyusers.Now,everyoneseemstowanttotakeadrive,withover30millionfamiliesconnectedworldwide.Notsurprisingly,thiswell-traveledhighwayisstartingtolooklikeawell-traveledhighway.Trafficjamscancausemanyseriousproblems,forcingthesystemtoclosedownforrepair.Naturally,accidentswillhappenonsuchacrowedroad,andusuallyvictimsaresomefiles,goneforever.Then,ofcourse,there 'sMr.Cool,withhisnewbroad-bandconnection,whospeedsdownthehighwayfasterthanmostofuscango.Butdon 'ttrickyourself;hepaysforthatspeeding.Passage2白）oftheGreatBarrierReef,whichcameintothepubliceyein2002,ishislatestinte

rest.Signedcopiesofhiscolorfulbook,whichwaspublishedjustlastmonth,willbeonsaleafterhistalk.【文章大意】本文分两部分，第一篇介绍信息高速公路的情况；第二篇介绍DoctorHermanFriedman的情况。56.ThelnformationHighway.isfreefromtrafficaccidentsiscrowdedwithcardriversoffersjustafewon-lineservicesappealstoalargenumberofusers【解析】选B细节理解题。由第一篇短文中的Now,everyoneseemstowanttotakeadrive,withover30millionfamiliesconnectedworldwide可知，信息高速公路深受广大用户喜爱，故 D项正确。由Naturally,accidentswillhappenonsuchacrowedroad,andusuallyvictimsaresomefiles,goneforever. 可知A项错误；由B的内Now,everyoneseemstowanttotakeadrive B的内项中的cardrivers概念错误；由alargenumberofon-lineservices: 禾口theWeb,e-mail,andsoftware,tomentionjustafew 可知，on-lineservices容包含很多，故C项错误。Bystoringfewerfiles.Byrepairthesystem.Bybuyingabettercomputer.Byusingabroad-bandconnection.【解析】选B细节理解题。由第一篇文章中的there'sMr.Cool,withhisnewbroad-bandconnection,whospeedsdownthehighwayfasterthanmostofuscango可知D项正确。WhatcanbelearnedfromPassenger2TherewillbeabookshowatGraysonHall.FriedmanisnowstudyingtheGreatBarrierReef.Therewillbeatalkonglobalwarmingthisweek.Friedmanisaleadingexpertoncomputerscienee.【解析】选Bo推理判断题。由第二篇文章中的 Thegradualbleaching（变白）oftheGreatBarrierReef …ishislatestinterest 可知B项正确。A项中的abookshow错误；C项中的thisweek错误；D项中的oncomputerscienee错误。Passage2ismostprobably._aposteraboutalectureanadforanewbookanotetoadoctorinauniversityanintroductiontoaprofessor【解析】选A。主旨大意题。通读第二篇文章可知，全文是围绕着DoctorHermanFriedman在globalwarming方面的talk展开，故A项正确。B（来源），aswellasoneoftheoldest.Evidenceshowsthatwindmills （风车）（磨碎）begantobeusedinancientlranbackintheseventhcenturyBC.TheywerefirstintroducedtoEuropeduringthe1100s,whenarmiesreturnedfromtheMiddleEastwithknowledgeofusingwindpower.（磨碎）Formanycenturies,peopleusedwindmillstogrind【文章大意】本文介绍了风能及风能运用的情况。在能源短缺的今天，作为最为洁净、丰富的风能，一定会对我们的生活作出极大的贡献。Fromthetextweknowthatwindmills. _wereinventedbyEuropeanarmieshaveahistoryofmorethan2800yearsusedtosupplypowertoradioinremoteareashaverarelybeenusedsinceelectricitywasdiscovered【解析】选C。细节理解题。根据第二段句子可知，十九世纪末有了电之后，偏僻地区的人们就利用风车发电，于是人们就有了电灯和收音机，因此选择 C项。根据windmillsbegantobeusedinancientlranbackintheseventhcenturyBC 可知，A项错误，B项错在morethan;根据末段句子可知，尽管成本较高，人们依然使用风能提供电力，因此D项错误。Whatwasanewuseforwindpowerinthelatel9thcenturySailingaboat.Producingelectricity.Grindingwheatintoflour.Pumpingwaterfromunderground.【解析】选B细节理解题。根据第二段句子可知，人们最初利用风车磨面或抽水，十九世纪末有了电之后，人们又用其发电，因此选择 B项。62.Oneofthereasonswindwasrediscoveredinthe1970sisthat. _windpoweriscleaneritisoneoftheoldestpowersourcesitwascheapertocreateenergyfromwindthesupplyofcoalandgasfailedtomeetneeds【解析】选A。推理判断题。根据最后一段可知，二十世纪七十年代，人们注重环保，而且认识到煤和气的短缺；而风能的特点是洁净、丰富和历史悠久，但是成本较高。综合选择A项最佳。WhatwouldtheauthorprobablydiscussintheparagraphthatfollowsTheadvantageofwindpower.Thedesignofwindpowerplants.Theworldwidemovementtosaveenergy.Theglobaltrendtowardsproducingpowerfromwind.【解析】选B推理判断题。根据末段句子Today,thereisaglobalmovementtosupplymoreandmoreofourelectricitythroughtheuseofwind可知，接下来作者应该谈论利用风能发电的情况，因此选择 D项。CTheyarethesortoffriendswhoaresoclosetheytrusteachotherwiththeirlives」fonefalls,theotheristheretocatchhim.TheyareWellman,whoselegswerepermanentlyinjurednineyearsagoinarock-climbingaccident,andCorbett,anexperiencedrockclimber.Together,theyclimbedupHalfDome,thefamous2,000-footrockintheYosemiteNationalPark,throughoneofthemostdifficultroutes（路线）.Duringtheclimb,Corbetttookthelead,hitinthemetalspikes （尖状物）However,whenthetwomenfirstmet,theynevertalkedaboutclimbing. “HeknewthatwashowIgotinjured.”Wellmansaid.UntilonedayWellmandecidedthathewantedtoclimbagainandtheystartedtraining.TheirclimbofHalfDomewasnotallsmooth.Atonepoint,piecesofrockgaveway,andCorbettdroppeddownquickly.Wellmanlockedtheirropeinplace,stoppingthefallat20feet.Hisquickactionprobablysavedhisfriend 'slife.“Yourpartnercansaveyourlife —youcansaveyourpartner'slife,”Wellmansaidasthepairreceivedcongratulationsfromfriends. “Therearerealcloseties.【文章大意】在现实生活中，不管作什么事情，人人互助就能克服任何困难，甚至挽救生命。Wellman和Corbett的经历恰好印证了这个道理。WhichofthefollowingwasachallengeforCorbettinclimbingHalfDome【解析】选B。细节理解题。根据文章可知，C项和D项是Wellman所为，因此排除。根据第六段可知，Corbett在攀爬之中掉了下去，是Wellman及时固定住缆绳阻止住他下落，他得再次攀爬上去，对他来说这是个最大的挑战，因此选择B项。WhydidthetwomennevertalkaboutclimbingwhentheyfirstmetCorbettwaspoorlytrained.Wellmanhadlostinterestinclimbing.Corbettdidn'twanttohurtWellman.Wellmanhadn‘tdecidedwhethertoclimbagain.【解析】选G推理判断题。根据句子whenthetwomenfirstmet,theynevertalkedaboutclimbing. “HeknewthatwashowIgotinjured.”Wellmansaid禾和…Wellman,whoselegswerepermanentlyinjurednineyearsagoinarock-climbingaccident可知，他们没有谈论攀岩是因为Corbett不想伤害Wellman这个残疾人的自尊。AB、D项没有提及。WhatdoweknowaboutWellmanHeclimbedHalfDomebyhimself.Hewasdisabledinatrafficaccident.Hestoppedrock-climbingforsometime.HewassavedbyCorbettduringtheclimb.【解析】选G推理判断题。根据第五段可知，Wellman过了一段时间才决定再次攀岩，于是他们二人共同训练，因此C项正确。A项课文中没有提及；B项错在inatrafficaccident ，应为inarock-climbingaccident ；D项错误，应为Wellman挽救了Corbett的生命。Themainideaofthetextisthat. _twoheadsarebetterthanonefriendshipispreciousinlifethedisabledshouldnevergiveupamancanbedestroyedbutcannotbedefeated【解析】选Bo主旨大意题。通读全文可知， Wellman和Corbett通过在攀岩活动中互相帮助，战胜困难，甚至挽救生命的事迹，歌颂了友谊之珍贵，文末的Therearerealcloseties也能说明C项正确。A项意为“一人不敌二人计”。DIrelandhashadaverydifficulthistory.Theproblemsstartedinthe16thcenturywhenEnglishrulerstriedtoconquer（ 征服）Ireland.Forhundredsofyears,thelrishpeoplefoughtagainsttheEnglish.Finally,in1921,theBritishgovernmentwasforcedtogiveindependencetothesouthofIreland.Theresultisthattodaytherearetwo“Irelands”.Northernlreland,inthenorth,ispartoftheunitedkingdom.TheRepublicoflreland,inthesouth,isanindependentcountry.Inthe1840sthemaincrop,potatoes,wasaffectedbydiseaseandabout750,000peoplediedofhunger.This,andashortage( 短缺Formanyyears,themajorityoflrishpeopleearnedtheirlivingasfarmers.Today,manypeoplestillworkonthelandbutmoreandmorepeoplearemovingtothecitiestoworkinfactoriesandoffices.Lifeinthecitiesisverydifferentfromlifeinthecountryside,wherethingsmoveataquieterandslowerpace.TheIrisharefamousforbeingwarm-heartedandfriendly.OscarWilde,afamouslrishwriter,oncesaidthatthelrishwere “thegreatesttalkerssincetheGreeks ”Sinceindependence,Irelandhasrevived( 复兴【文章大意】本文从地理状况、人口发展、经济情况以及社会生活等方面介绍了爱尔兰共和国，让我们对这个美丽的国家有更进一步的了解。Whatdoestheauthortellusinparagraph1HowtheIrishfoughtagainsttheEnglish.HowIrelandgainedindependence.HowEnglishrulerstriedtoconquerlreland.Howtwo“Irelands”cameintobeing.【解析】选B主旨大意题。通读第一段可知，本段介绍了爱尔兰共和国(TheRepublicoflreland) 及北爱尔兰(Northernlreland) 的由来，故D项正确。Welearnfromthetextthatinlreland. _foodshortagesinthe1840sledtoadeclineinpopulationpeoplearemovingtothecitiesforlackofworkinthecountrysideitishardertomakealivingasafarmerthanasafactoryworkerdifferentkindsofoldlrishsongsareallsungwithinstruments【解析】选A。细节理解题。通读第二段可知，十九世纪四十年代，由于主要农作物土豆受病害影响及本国工作机会缺乏，大量爱尔兰人移往其它国家，使爱尔兰人口下降，故A项正确。B项中人们移往城市并非是由于农村缺少工作机会；文章中并没有对比城市和乡村生活的难易； D项错误在于all，并非全部的爱尔兰歌谣都使用乐器。Thelastparagraphismainlyabout.【解析】选B。主旨大意题。文章末段从爱尔兰民族习性、音乐、语言及文学等方面介绍了爱尔兰民族文化，故B项正确。AC、D各项虽都提及，但都是细节。WhatcanbethebesttitleforthetextLifeinIrelandAVeryDifficultHistoryC」reland,PastandPresentD.TheIndependenceofIreland【解析】选C。文章标题题。通读全文可知，本文从地理状况、人口发展、经济情况以及社会生活等方面介绍了爱尔兰共和国的过去及现在，故 C项最为全面。EGeorgeProchnikwouldliketheworldtoputasockinit.Hemakeshiscaseinanewbook,ListeningforMeaninginaWorldofNoise.Hereheexplainshimself(usinghisindoorvoice):“Wevebecomesoaccustomedtonoise,there'salmostadeepprejudiceagainsttheideathatsilencemightbebeneficial.Ifyoutellsomeonetobequiet,yousoundlikeanoldman.Butit'sneverbeenmoreimportanttofindcontinuingquiet.Silencefocusesus,improvesourhealth,andisakeytolastingpeaceandsatisfaction. ”

“Weneedtoexcitepeopleaboutthesoundsyoustarttohearifyoumerelyquietthingsdownalittle.DuringaJapaneseteaceremony,thesmallestsoundsbecomeakindofart——thespoonsmakingalightringingsoundonabowl,theedgesofakimono（ 禾口服）brushingagainstthefloor. ”“Deafpeopleareveryattentive（专注的一阵阵）ofnoise,webecomeawareofanextraordinarilyrichworldaroundus ——oflittlesoftsoundsandthesoundoffootsteps,ofbirdsongsandicecracking（ 开裂声）」t'sastonishinghowbeautifulthingssoundwhenyoucanreallylisten. ”【文章大意】文章介绍了GeorgeProchnik的新着ListeningforMeaninginaWorldofNoise和他的观点：在喧嚣的世界中创造一方不太纷扰的环境，这个世界会更美好。Whatdoesthephrase“toputasockinit”inParagraph1probablymean【解析】选人词义理解题。根据第二段作者的观点Silencefocusesus,improvesourhealth,andisakeytolastingpeaceandsatisfaction.可知，作者是推崇的silenee,故选A项。WhatdoesProchniksayaboutusWeareusedtoquietnessWehavetoputupwithnoiseWedonotthinksilencetobebeneficialWedonotbelievelastingpeacetobeavailable【解析】选G推理判断题。根据第二段及第二段Wevebecomesoaccustomedtonoise,there'salmostadeepprejudiceagainsttheideathatsilencemightbebeneficial 禾口及第二段it'sneverbeenmoreimportanttofindcontinuingquietDuringaJapaneseteaceremony,thesmallestsoundsbecomeakindofart 等句可以判断得出，我们生活在一个喧闹的世界，寂静才是我们的追求，故选择 C项。WhichofthefollowingistrueaccordingtoProchnikWeneedmoresoundsinourlivesThereisnothingtobelearnedfromthedeafWearenotawarehowrichtheworldaroundusisThereistoomuchnoiseataJapaneseteaceremony【解析】选G推理判断题。根据文章末段lfweremovethepowerfulblasts（—阵阵）ofnoise,webecomeawareofanextraordinarilyrichworldaroundus...」t 'sastonishinghowbeautifulthingssoundwhenyoucanreallylisten. 可知C项正确。A项和作者的观点相反；根据Weinthehearingworldcanlearnfromthem（deafpeople） 可知B项错误；根据DuringaJapaneseteaceremony,thesmallestsoundsbecomeakindofart 可知作者赞赏thesmallestsounds，故D项错误。75.Itcanbeinferredfromthetextthat.wecanbenefitalotfromoldpeopleitisagoodideatousesignlanguagethereisnoescapefromtheworldofsounditispossibletofindhowbeautifulthingssound【解析】选D。推理判断题。通读全文可知，尽管我们生活在一个喧闹的世界，作者提倡我们创造一个不太纷扰的环境，果真如此，这个世界是很美好的，据此 D项正确。第四部分写作（共两节，满分35分）第一节任务型读写（共10小题；每小题1分，满分10分）阅读下面短文，根据所读内容在表格中的空白处填入恰当的单词。注意：每个空格只填一个单词。Ifweagreethatthefunctionofeducationistoprepareusforlife,thenthereisverylittletimetowaste.So,whilewecan,weoughttoconcentrateonteachingchildrensomethingreallyuseful.Hereiswhatourschoolsshouldteach.Politenessisamarkofcivilization.Thesoonerchildrenlearnthis,thebetter」nanycase,alotcanbeaccomplishedbyasmileandgoodmanners.Likeitornot,ouradultliveswillbeconsumedbythestruggleformoney,butwedon'tmakeanefforttoteachchildrenhowtomanageit.Soourschoolshaveadutytoteachthemthisabilityfromthebeginning.批判性的)thinking.Childrenshouldlearntotakecareoftheirhealth.Theyshouldknowthatiftheyeatjunkfood(垃圾食品),theywillbecomefatandunhealthy.Theyshouldbeveryclearaboutwhathappenstotheirbodieswhentheydrinkorsmoke.HowwillweteststudentsontheseWecan't.Butthat'snotareasontoavoidteachingwhatisimportant.Ourschoolsshouldspendeverymomenttheyhavetellingthistoourchildren: “Thisislife,thisiswhatyouaregoingtoface,andthisishowyoudealwithit.”TitleVeryUseful(76)Teaching/Education/SchoolingIntroductionEducationshouldb