《中国古代文学史》课程教学大纲

《中国古代文学3》课程教学大纲课程名称：中国古代文学3课程类别（必修/选修）：专业必修课程英文名称：AncientChineseliterature（thethird)总学时/周学时/学分：64/4/4其中实验学时：0先修课程：《中国古代文学1》、《中国古代文学2》、古代汉语授课时间：1-16周周一5-6节；周三5-6节授课地点：松山湖校区教学楼E202开课院系：文学与传媒学院答疑时间、地点与方式：每周一、周三课后教室答疑；每晚QQ在线答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（）使用教材：1.袁行霈：中国文学史（第三版）［M］.北京：高等教育出版社，2014,6.2.朱东润：中国历代文学作品选［M］.上海：上海古籍出版社，2002，6.教学参考资料：1.章培恒、骆玉明主编：中国文学史新著［M］.上海：复旦大学出版社，2007.2.袁世硕：中国古代文学作品选［M］.北京：人民文学出版社，2010.课程简介1、课程性质：本课程属于汉语言文学专业的基础必修课。2、内容与要求：了解唐宋时期社会历史背景，掌握唐宋文学发展脉络及历史影响、代表作家生平思想与创作主张，背诵代表作品，能够综合运用相关知识来对代表作品进行阅读分析和鉴赏，提高文学鉴赏水平和人文素质。3、前后关联：本课程开设在《古代汉语》与《中国古代文学1》、《中国古代文学2》之后，要求学生掌握古代汉语的基本知识，拥有较强的古汉语阅读能力，基本掌握诗律。对先秦文学与魏晋南北朝文学有整体认知与基本了解。后续开设《中国古代文学4》及相关选修课。课程教学目标1.知识与技能目标：了解唐宋社会基本情况及唐宋文学脉络和地位，掌握唐宋时期文学的基本知识和基础理论、背诵代表作家作品，能够综合运用相关知识来独立阅读、分析鉴赏文学作品。2.过程与方法目标：通过学生课下背诵作品，教师课堂讲授、师生讨论交流，结合视频知识拓展，继以课外指导交流，提高学生的文学鉴赏和批评能力。3.情感、态度与价值观发展目标：了解并喜欢中国文学史，热爱传统文化，增强民族自豪感和自信心，以传承民族文化为己任，做一个有博大胸怀、文学情怀、人文关怀以及具有高尚科学人文素养和精神的中文人。本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1绪论隋唐五代文学2重点：唐代世风、士风及其对文学的影响；唐代文学的繁荣表现；难点：唐代世风、士风对文学的影响；唐代文学的风貌。讲授阅读相关史料1-2第一章南北文学的合流与初唐诗坛4重点：唐诗风貌、唐诗声律的完善、初唐四杰及其贡献、陈子昂与张若虚的创作及地位；难点：初唐四杰与陈子昂的文学理论与创作。讲授背诵作品2第二章盛唐诗人群体（山水田园诗派）2重点：山水田园诗派、代表诗人、作品、价值；难点：山水田园诗派的影响。讲授背诵作品3第三章盛唐诗人群体（边塞诗派）2重点：边塞诗派、代表诗人、作品、价值；难点：边塞诗派的时代特征。讲授诗歌鉴赏3-4第四章李白4重点：李白的生平思想、文学主张与诗歌创作；难点：李白诗歌思想内容和艺术成就。讲授背诵作品4-5第五章杜甫4重点：杜甫诗歌思想内容与创作；难点：杜甫诗歌现实主义精神及艺术特色。讲授讨论背诵作品诗歌鉴赏5第六章大历诗风2重点：士人心态的转变与大历诗风；难点：大历诗歌的意象，顾况、李益创作。讲授背诵作品6第七章韩孟诗派2重点：中唐诗坛及韩孟诗派特点、创作情况；难点：大历诗风、韩孟诗派、中唐诗坛地位。讲授背诵作品6第八章白居易与元白诗派2重点：新乐府运动的背景、宗旨及创作，元白诗派的创作及其特点；难点：白居易诗论与新乐府运动，白居易诗歌的思想内容和艺术特点。讲授背诵作品7第九章散文的文体文风改革2重点：古文运动的内容及韩愈、柳宗元在古文运动中的作用；难点：韩愈、柳宗元的创作及其贡献。讲授期中考试7第十章唐传奇与俗讲变文2重点：唐传奇代表作及其特点；难点：唐传奇的表现艺术。讲授讨论阅读作品8第十一章晚唐诗歌2重点：杜牧与晚唐怀古咏史诗，苦吟诗人；难点：隐士情怀与淡泊诗风，时事讽喻诗。讲授背诵作品8第十二章李商隐2重点：李商隐生平思想及其创作；难点：李商隐心灵世界及诗歌艺术特点。讲授背诵作品9第十三章词的起源及晚唐五代词2重点：温庭筠与花间词派，李煜和南唐词；难点：词的起源，花间词风，南唐词风。讲授背诵作品9第十四章宋初文学2重点：宋代文学风貌，北宋初期词坛创作情况；难点：宋代作家审美情趣，宋初文学概况。讲授阅读史料10第十五章柳永与北宋前期词人的探索2重点：晏殊、欧阳修对五代词风的因革，范仲淹、张先和王安石对词境的开拓，柳永与词的新变；难点：词境的开拓与词的新变。讲授背诵作品词作赏析10-11第十六章欧阳修及其影响下的诗文创作4重点：欧阳修、王安石等作家的创作情况；难点：欧阳修对北宋诗文革新的贡献。讲授背诵作品11-12第十七章苏轼4重点：苏轼人生观和创作道路，诗词作品，意义和影响；难点：苏轼对词的贡献，在文学史上的影响。讲授讨论背诵作品词作赏析12-13第十八章江西诗派与两宋之际的诗歌4重点：江西诗派的形成、代表作家作品、成就；难点：江西诗派文学主张及其历史地位。讲授论述题13第十九章周邦彦和北宋后期词人的创作2重点：黄庭坚、晏几道、秦观、贺铸、周邦彦的创作特色；难点：各代表作家对词的贡献。讲授背诵作品14第二十章李清照与南渡词风的新变2重点：李清照及其创作，朱敦儒等词人创作；难点：李清照与南渡词风的转变。讲授背诵作品词作赏析14第二十一章陆游等中兴四大诗人2重点：陆游诗歌特点及成就，诚斋体艺术特征；难点：陆游诗风的前后变化，陆游的地位。讲授背诵作品15第二十二章辛弃疾和辛派词人4重点：辛弃疾词的特点、辛派词人张孝祥、刘过、陈亮；难点：辛弃疾思想与创作。讲授背诵作品16第二十三章姜夔、吴文英及南宋后期词人的深化2重点：姜夔、吴文英、刘克庄等创作；难点：姜夔的别立一宗，南宋后期词人的深化。讲授背诵作品16第二十四章南宋的古文、四六第二十五章南宋后期和辽金的诗歌2重点：南宋的古文和四六，永嘉四灵和江湖诗派，宋末及辽诗歌，元好问与金代诗歌；难点：永嘉四灵与江湖诗派。讲授、讨论背诵作品合计：64实践教学进程表周次实验项目名称学时重点与难点项目类型（验证/综合/设计）教学方式合计：成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重课程出勤全勤满分，请假1次扣5分，旷课1次扣15分，迟到早退1次扣3分。10%课程参与准备充分，积极讨论，发言有深度、有新意。10%课程作业将讨论集结成文，认真按时完成。10%期末考核根据课程教学要求，闭卷考试。70%大纲编写时间：2017年9月1日系（部）审查意见：。系（部）主任签名：日期：年月日注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层