三年级语文《她是我的朋友》教学设计

三年级语文《她是我的朋友》教课方案教课目的：、认识8个生字，会写13个生字，正确读写“医院，医生，护士，信息”等词语。、有感情朗诵课文。、抓住描绘阮恒鲜血时表情，动作的语句，领会人物的内心。教课重难点：感觉朋友之间诚挚的友谊，建立正确的友谊观。领会重点词句在表情达意上的作用。教课过程：一、激趣导入。出示图，在炮火纷飞的战争年月，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。有一名小姑娘伤势严重，她正处在存亡尤关的境地。此时却发生了令人十分感人的一幕。这就是今日我们要学的18课《她是我的朋友》。二、初读课文。、自读课文，认识课文粗心。、指读课文，纠正读音。三、阅读、剖析课文第一段。故事是如何发生的？读第2-4节，进一步认识事情的因由。（一个小姑娘在炮弹中受了重伤，输血急救火烧眉毛。这就是事情的因由。）四、读第二段，学着发问，边读边思虑：阮恒是在如何的状况下为那位受伤的小姑娘献血的？献血前，他有哪些动作和表情？这些动作和表情反应了什么复杂的心情？1、读第5自然段：“一阵缄默以后，一只小手发抖地举起来。突然又放下去，而后又举起来。”想想，再解答：当女医生问孩子们谁愿意献血的时候，出现了“一阵缄默”。“一阵缄默”表示了什么？、终于有个孩子愿意为小女孩输血了，他就是阮恒，输血前，他惧怕过、踌躇过，但是仍旧数他最英勇，只有他愿意为小女孩献血。在输血过程中，他又是怎么想的？请同学们分小组学习，一组谈论一个重点句，先发问题，再想答案。等会儿，每组一个同学在班上报告。、重点句2：（1）过了一会儿，他突然哭泣了一下，浑身发抖并快速用一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。哪个小组报告一下，方才你们提了什么问题？找到什么答案？(问题：阮恒为何突然哭泣了一下，浑身发抖？为何快速用一只手捂住脸？)(板：哭泣、捂)(答案重点：阮恒内心愈来愈惧怕，因此他突然哭泣一下，而且浑身发抖；他想掩饰自己的惧怕，因此快速用一只手捂住脸。)(板：惧怕、掩饰)小结。血就从阮恒的身上抽出来了，此时，他内心愈来愈惧怕，愈来愈难过，但是为了救那个小女孩，他却在掩饰自己的这类惧怕和难过，多么可爱可敬的小男孩啊！重点句3但过了一会儿，他又开始哭泣，并再一次试图用手掩饰他的难过，医生又问能否是针剌疼了他，他又摇了摇了头。2）哪个小组来说一说？(问题：阮恒过了一会儿，为何又哭了？为何又再一次试图用手掩饰他的难过？)(板：哭泣、掩饰)(答案重点：阮恒内心愈来愈惧怕，越难过，因此又哭了。他不想影响给小女孩输血，因此又一次试图用手掩饰他的难过。)(板：更惧怕、又掩饰)重点句4接着，他那时时的哭泣变为连续不断的低声哭泣。他眼睛关闭着，用牙咬着自己的小拳头，想全力遏止哭泣。(问题：他那时时的哭泣为何变为连续不断的低声哭泣？为什么用牙咬着自己的小拳头？)（答案重点：阮恒内心更惧怕，更难过，因此老是不断地哭，但是他仍旧在想救小女孩，因此全力遏止哭泣，掩饰自己的惧怕。）(板：特别惧怕、全力掩饰)小结：从这两个自然段的描绘不难看出，阮恒在献血的过程中，内心是特别激动的。从沉静到紧张，再从紧张到难过，绝望。但这类紧张、难过和绝望不愿显露出来，同时，又无法掩饰、遏止。、这两段描绘用了许多描绘“哭”的词：“哭泣”、“哭泣”、“哭泣”、“哭泣”，想想，它们的意思各是什么？为何用表示不同的哭的词？（“哭泣”和“哭泣”是抽抽搭搭地哭；“哭泣”和“哭泣”是低声哭。后两个较前两个哭得厉害些。哭的情况不同样，要表现得正确就要选择最正确的词语，还能够防止用词重复单一。）、阮恒在献血时这样紧张、难过，是因为针刺痛了吗？读一读第11自然段，看看能不可以打破这个疑问。“医生用柔和的声音宽慰他。”阮恒“马上停止了哭泣，仿佛方才什么事也没有发生同样。”这里，没有说明医生宽慰他的内容，能不可以猜想出医生宽慰阮恒的话是什么？若是你是医生，如何用柔和的声音宽慰小男孩？试一试看。写一写。6、写阮恒献血时感情的激动和变化，集中在第8～11四个自然段。从开始沉静得“一动不动、一句话不说”到“难过”到“连续不断的哭泣”，最后，仿佛“什么事也没发生同样”。生动地表现出阮恒复杂的思想感情。有感情地朗诵这一部分，注意表现这类复杂的思想感情。（一）阅读第三段。、发问，思虑并谈论解答：过后，医生对四周的人说，“他是认为自己就要死了。”“他是认为自己就要死了”的想法是在什么时候产生的？（是在医生问能否有人献血，一阵缄默以后，阮恒的一只小手发抖地举起来的时候就产生了。以后，阮恒献血过程中“突然哭泣了一下，浑身发抖并快速用另一只手捂住脸”，向来到“用牙咬着自己的小拳头，全力遏止哭泣”为止，这一段时间，这类想法一直在困扰威迫着他。也就是在课文第9、10两个自然段所描绘的情节之中。）、因而可知，阮恒在献血过程中表现出的难过，不是因为针刺痛了他，而是认为自己如何了？阮恒献血时“认为自己就要死了”，只管他很难过，为何还坚持让医生抽自己的血呢？阮恒为何认为自己就要死了，但是还愿意这样做呢？、总结：小男孩阮恒认为献了血，自己就会死的，但是为了救活自己的好朋友，仍是愿意这样做的。只管献血过程中，因为思想斗争的强烈而感觉很难过。这类行为是一种崇高的品行，一种难得的精神。是什么崇高的品行，难得的精神呢？让我们议一议。（感觉中应必定崇高的品行是无私奉献，难得的精神是舍己为人。）同学们，这篇课文我们学完了，但是阮恒舍己为人的尊贵质量，相信必定会深深地印在同学们的心中，希望同学们在此后的学习和生活中，不论碰到什么困难，大家