人教版四年级语文下册第五单元作文《热爱生命》作文课件(新)

开心课堂1胡编乱造思考234

老师宣布游戏规则时，台上、台下的同学分别有怎样的表现？台上的同学在玩游戏时有怎样的表现？你觉得谁的表现最有趣？座位上的同学们又有什么表现？你的心里想了些什么？游戏规则第一个人给出四个词，第二个人用上面的四个词语造句或说一段话，越怪越好（当然也要合理），然后再出四个词给下面的人答……

例如：火龙果夹子老师辫子一位头顶火龙果的老师拿着夹子要扎辫子。

什么是生命？台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。生命（1）生命是什么？有人问我：生命是什么？我可以告诉他：

生命是老树枯枝上的新芽，

生命是秋天果园里的累累硕果;生命是飞蛾求生的欲望，

生命是雄鹰展翅的飞翔;生命，是新生婴儿的啼叫,生命，是奥运冠军飞人刘翔的奔跑

生命，是东方升起的太阳……（2）讨论：诗中写了哪些方面的生命现象？这些生命现象又是什么？植物动物人物热爱生命

张海迪，5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模。海伦.海勒20世纪，一个独特的生命体以勇敢的方式震撼了世界，海伦·凯勒——一个熬过了87年无光、无声的孤独岁月的弱女子，竟然毕业于哈佛大学，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。半身人非凡生活感人心美国35岁男子尼·伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾病，导致他天生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活过21岁，然而肯尼不仅奇迹般地活到了35岁，并且他还成了一个坚强乐观、生活活跃的人。身残志坚自强不息妈妈，救救我……活着……破坏生命看了以上图片，你对生命有了怎么样的感悟？请你用一句话说一说。

我的感悟：1.生命只有一次，我们应当好好珍惜、热爱自己的生命。（提示：夏天，不去江河等地游泳；在家中，不碰触插座等物品。）2.生命是脆弱的，一不小心就会失去，因此必须小心呵护。（提示：建议爷爷奶奶早晚锻炼，爸爸妈妈也要适当打打球、跳跳舞、练练瑜伽等。）3.每一个生命都是平等而神圣的，都应受到尊重与爱护。（提示：看到有人践踏草坪，随意采摘花朵，你应该劝说他（她），让他（她）们停止这些行为。）对于“生命”，你有什么样的认识呢？你能试着写写自己了解到的生命的现象，或者是身边的那些热爱生命的故事吗？写作的内容要具体，最好能说说自己从中获得的感受和启发。习作的题目自己定，写完后认真修改。作文小妙招一、选材要做到“以小见大”生活中，惊天动地的事是少见的，一般人所经历的都是平凡、细小的事。可往往就是这些小事容易被人们所忽略。其实，许多小事都蕴含着大道理，只要我们能写出“小”事中的“大”道理来，同样可以写出能够感动人的好文章。这种通过生活中的小事来表现大主题的写作方法就叫作“以小见大”。选材（写作角度）→以小见大

医生热爱生命的故事写珍惜时间的故事从小动物生活习性开始，写热爱生命的故事。描写花草树木的生长特点开始，写一些关于生命的故事从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的故事（如闯红灯……）从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。从防火方面谈一谈热爱生命的体会从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义。

还可以从保护花草树木、救治受伤的小鸟等，破坏生命的有捉蚯蚓、逮蝴蝶、爬栏杆、乱穿马路等方面考虑。【所以同学们在选择材料时不一定要从大的方面入手，可以只通过一件自己经历过的小小的但是却让自己深受启发的事来写，深入挖掘这件小事背后的深刻含义。当然要注意，材料的选择不宜多，要有选择地挑选一件，有重点地去写，做到详略得当。】从小处落笔，大处着眼，通过一件生活小事来体现珍爱生命这个大话题。习作时，要把有关“生命”的事例写具体，写真实。要求先对自己写作的具体事件做出前因、经过、结果的交代，再来提炼主题。一般是在结尾处表现出大的主题思想，起画龙点睛的作用。二、提炼主题举例：小麻雀扑腾着翅膀，又重新飞回了蓝天，然后消失在了我的视线里。我心里突然觉得很轻松也很高兴。是啊，蓝天才是它的家，只有在自己的家才能获得自由和快乐。我突然明白了很多，每一个生命都是值得尊重的，大家和谐相处才能够创造出美好的生活。分析：

这个段落是故事的结尾，小作者通过看着麻雀重回蓝天生发感悟，道出了文章的主题，让文章上了一个层次。1、如果你写生活中的事情，可以这样来构思：

叙事→说明道理。三、构思

珍惜时间

今天，我学了一句名言：完成工作的方法是爱惜每一分钟。过后我想了很多。原来我总觉得时间很多，1天有24小时，1小时有60分钟，而1分钟又有60秒，多么庞大的数字啊！这些时间在小小的我看来是花也花不完的，所以我“花”时间总是很大方，让时间白白流掉，什么时候做什么事都没有计划。随着年龄的增长，我要做的事情越来越多，渐渐地感到时间越来越少了，而且总是事倍功半的。我便向妈妈抱怨：“时间好像越来越少了！”妈妈说：“才不会呢！那是你没有好好利用一些零碎时间。数学家华罗庚曾说过：‘善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来’。你如果能正确安排好时间，充分利用每一分每一秒，就能达到事半功倍的效果。”听了妈妈的话，我明白了，正确利用时间对于每个人来说都是很重要的。从此以后，我便开始有计划地安排时间。比如，在学习30至40分钟后，就休息一会儿，或做做操，或弹弹琴，做到劳逸结合，以达到提高学习效果的目的。有时，我还利用休息时间，阅读一些趣闻轶事或幽默诙谐的小笑话来缓解学习的压力。这样一来，一个晚上的时间，我不仅能按时、按质地完成作业，还能学到一些课外知识，而且我再也不会觉得时间太少了。爱惜每一分钟，说难也不难，说易也不易，就看你怎样去