月考总结主题班会-主题班会课件

自主、自觉、自省月考总结班会高一（12）班自主、自觉、自省月考总结班会高一（12）班

为什么我每天忙忙碌碌，却在考试时总与成功失之交臂？为什么我每天熬夜苦读，学习成绩也总不见起色？为什么别人学得这么轻松，我却学得这么痛苦？为什么我的心灵常感疲惫，体会不到快乐的感觉？

……为什么我每天忙忙碌碌，却在考试时总与成功失之交臂？一、汇报篇一、汇报篇学生总分总分班级名次总分年级名次盛凯6081288周嘉威6072292赖金生5903338梁桂林5794371陈钊锐5755385邹世康5576441邓东锋5547448梁汝惠5468473袁方正5459478李周54310487贺志鹏53711504黎家成53412515毛丽云53412515梁美莲53214522刘雨英52915534学生总分总分班级名次总分年级名次盛凯6081288周嘉威语文前五名3、单科前五名学生\科目语文语文班级名次盛凯931黄敏怡931邹世康913刘雨英913陈康雁905语文前五名3、单科前五名学生\科目语文语文班级名次盛凯9BestWishForYou

数学前五名学生\科目数学数学班级名次盛凯1171陈钊锐1032梁桂林903袁方正884梁美莲795BestWishForYou数学前五名学生\科目数学BestWishForYou

英语前五名学生\科目英语英语班级名次陈康雁741李神兴722刘雨英723陈灶连664黄柏欣655BestWishForYou英语前五名学生\科目英语BestWishForYou

物理前五名学生\科目物理物理班级名次陈钊锐831周嘉威812梁桂林773邓东锋773赖金生765BestWishForYou物理前五名学生\科目物理BestWishForYou

化学前五名学生\科目化学化学班级名次梁桂林751毛丽云732邹世康723周嘉威714赖金生714BestWishForYou化学前五名学生\科目化学BestWishForYou

生物前五名学生\科目生物生物班级名次梁汝惠851周嘉威812黎家成763赖金生744毛丽云715BestWishForYou生物前五名学生\科目生物BestWishForYou

政治前五名学生\科目政治政治班级名次周嘉威681马倩怡642李周623黄敏怡614陈康雁614BestWishForYou政治前五名学生\科目政治BestWishForYou

历史前五名学生\科目历史历史班级名次李周881周嘉威872盛凯773黄敏怡754成子伟745BestWishForYou历史前五名学生\科目历史BestWishForYou

地理前五名学生\科目地理地理班级名次邓东锋821梁桂林782周嘉威763贺志鹏744李周725BestWishForYou地理前五名学生\科目地理二、技巧篇二、技巧篇让我们一起分享成功者的技巧！让我们一起分享成功者的技巧！1，勤奋刻苦全力以赴2，转变心态，调整学习方法3，认真对待作业4，善于提出问题，解决疑难5，掌握解题方法，懂得利用错题纠正本，做到举一反三学习心得：1，勤奋刻苦全力以赴学习心得：在时间的断片与小块中，原可做许多事情，这些片段的时间每天都有，大部分人荒废了它。但最后算起来，这些时间对人的一生是一个不小的削减。在时间的断片与小块中，原可做许多事情，这些片段的时间每天都有时间“碎片”整理早晨6点50~7点10分：中午12点半~13点午休前:自习课：晚饭后5点40~6点20：晚自习：晚就寝前（10点50~11点）：政史地生背诵；英语单词短语背诵；物理或者化学知识点整理、做题；学科质疑、数学复习；每节课数学30分钟+其他科目30分钟语文、英语小知识点背诵。时间“碎片”整理早晨6点50~7点10分：月考总结主题班会-主题班会课件几个建议：以宿舍为单位：语文背诵篇目、英语单词短语，责任人为组长、课代表。理科答疑：收集统计并解答错题、难题，责任人为课代表。一、多读书，注意基础。二、多思考，注重理解。三、多重复，温故而知新。几个建议：一、多读书，注意基础。学习无捷径，坚持和积累一个青年职员平时工作懒懒散散，在转正前一个月他问老板：“如果我兢兢业业工作一个月，我能转正吗？”老板答道：“你的问题让我想到，一个冰冷房间里的温度计，你用热手捂着它，能使表上显示温度上升，不过房间里一点也不觉得温暖。”学习无捷径，坚持和积累一个青年职员平时工作懒

今天的成就是在于昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。真正的成功是一个过程，是将勤奋和努力融入每天的生活中，融入每天的学习中。这要靠我们的意志，但更重要的是建立一个良好的生活习惯和学习习惯。临时抱佛脚的学习方法可能在偶尔的考试可以应对，但长期下来，会形成恶性循环，最终将造成无法挽回的失败！今天的成就是在于昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努三、展望篇三、展望篇目前我班存在的现状：（1）部分学生学习态度不够端正，被动学习，甚至扰乱整个班集体的学习环境。（2）很多学生上课走神，不够专心听讲。（3）学习方法不得当，不懂得举一反三。（4）所学知识缺乏系统性，没有发挥好错题纠正本的作用。（5）作业疲于完成，或草率应对。（6）不会合理安排时间，学习效率低。目前我班存在的现状：几点要求

确定自己的奋斗目标，不浪费点滴的学习时间,

不闲谈学习之外的事情,

保质保量完成复习作业,

全心全意进入冲刺状态。

请走进教室就打开书本学习,

请让在你身边讲闲话的同学走开,

请完成作业才觉得心安,

请时刻提醒自己这是你一期的付出,你希望收获成功。几点要求包子理论吃了第一个包子，没饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第三个包子，饱了。由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子的效果？

基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。积累是一个逐渐的过程。包子理论吃了第一个包子，没饱；基础与发展息息相关。就四、名师点津四、名师点津

人生是一首诗。对人生的眷恋，对生活的热情，对未来的梦想，这是人生的原动力。我们不能缺乏追求。若缺乏这些，视读书为畏途，或觉得前路茫茫，即心如古井，死寂人生，那还有什么趣味？

人生需要有目标，且要始终如一，不能朝令夕改。只有这样，才有努力的方向，才容易出成果。有目标就会有追求，追求中才能展示你人生的光华，展示你人生的全部意义和价值。期中考试总动员人生是一首诗。对人生的眷恋，对生活的热情，对未来齐心共努力，未来更美好齐心共努力，未来更美好部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名为《道德与法治》。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名为《道德与法治》。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展