了解法律制度

第八章了解法律制度自觉遵守法律思想品德与法律基础-第八章-民法第八章了解法律制度自觉遵守法律第一节我国宪法的规定的基本制度第二节我国实体法律制度第三节我国程序法律制度第四节知识产权法思想品德与法律基础-第八章-02民法第二节实体法律制度内容重点难点7学时一、行政法1二、民事法律制度☆⊙3三、经济法律制度☆⊙1四、刑事法律度☆⊙2思想品德与法律基础-第八章-02民法我国民事法律制度思想品德与法律基础-第八章-02民法内容重点难点3学时（一）民法的概念和原则☆5分钟（二）民事主体制度☆25分钟（三）民事行为制度☆⊙25分钟（四）民事权利制度☆⊙35分钟（五）民事责任制度☆⊙25分钟（六）民事时效制度⊙10分钟（七）合同法律制度☆⊙10分钟合计135分钟我国民事法律制度思想品德与法律基础-第八章-02民法内容重点难点3学时（一）民法的概念和原则☆5分钟（二）民事主体制度☆25分钟（三）民事行为制度☆⊙25分钟（四）民事权利制度☆⊙35分钟（五）民事责任制度☆⊙25分钟（六）民事时效制度⊙10分钟（七）合同法律制度☆⊙10分钟合计135分钟我国民事法律制度思想品德与法律基础-第八章-民法

1986年4月12日六届人大四次会议通过《中华人民共和国民法通则》1987年1月1日起施行。她是我国基本法律之一。思想品德与法律基础-第八章-民法（一）民法的概念和原则

1.民法的概念:民法是调整平等主体的自然人、法人和其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。思想品德与法律基础-第八章-民法民法的特征:

1.民法调整的是平等主体之间的社会关系。2.民法调整的对象是财产关系和人身关系。人格权关系和身份权关系债权关系和物权关系思想品德与法律基础-第八章-民法民法与宪法、行政法有什么不同?思考思想品德与法律基础-第八章-民法2.民法的基本原则（1）平等原则（2）自愿原则（3）公平原则（4）诚实信用原则（5）禁止滥用权利原则民法的核心原则思想品德与法律基础-第八章-民法诚实信用原则——私法中的“帝王条款”1.不为欺诈行为；2.恪守信用，尊重交易习惯；3.不规避法律、曲解合同条款；4.不为不正当竞争。

民事主体在进行民事活动时必须出于善意，以诚相待，防止各种恶意行为。思想品德与法律基础-第八章-民法诚实信用原则“玛莎帝国”的危机案例思想品德与法律基础-第八章-民法

1.何某欲买房，张某欲卖房，两人协商过程中，张某坚持房价为25万元，何某坚持18万元，双方未能达成一致。一日，何某见张某患病无力，迫使张某在准备好的合同上签字。何某的行为违背了哪项民法原则（）A.自愿原则B.平等原则C.诚信原则D.公平原则A思想品德与法律基础-第八章-民法

2.何某有一栋可以眺望江景的别墅，当他得知有一栋大楼将要建设，从别墅不能再眺望江景时，就将别墅卖给想得到一套可以眺望江景的房屋的张某。何某的行为违背了哪项民法原则（）A.自愿原则B.平等原则C.诚信原则D.公平原则C思想品德与法律基础-第八章-民法

3.最集中反映民法本质特征的基本原则是（）A.社会主义公共财产神圣不可侵犯原则B.兼顾国家、集体、个人利益原则C.不违反国家法律政策原则D.当事人法律地位平等原则D思想品德与法律基础-第八章-民法（二）民事主体制度

参加民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的人。包括——自然人、法人、其他组织和国家。思想品德与法律基础-第八章-民法Vide

observation（15m）我的中奖轿车问题：1中奖轿车该归谁？为什么？2根据民法的有关规定，如何处理好家庭成员之间的关系，是家庭成员之间和谐相处？思想品德与法律基础-第八章-02民法1.自然人

(1)概念自然人，是依自然规律出生而取得民事主体资格的人。

思想品德与法律基础-第八章-02民法

A.一个犯人被剥夺了政治权利，是否还有民事权利？

B.一个犯人，父亲被他气死了，在分割他父亲的遗产时，家人不分给他一份。对吗？思考思想品德与法律基础-第八章-民法（2）自然人的民事权利能力

是指法律确认的自然人享有民事权利，承担民事义务的资格。

自然人的民事权利能力一律平等。贯穿人的一生，始于出生，终于死亡。自然死亡拟制死亡思想品德与法律基础-第八章-民法民事权利能力和民事权利的区别？思考思想品德与法律基础-第八章-民法

自然人的民事权利开始于出生，终止于死亡，它是公民下列哪项的资格（）A.取得民事权利B.取得民事权利和承担民事义务C.从事民事活动D.享有民事权益B思想品德与法律基础-第八章-民法

（3）自然人的民事行为能力A是民事主体独立实施民事法律行为的资格。

A.能以自己的行为独立地行使民事权利和履行民事义务的能力；B.对自己的违法行为承担民事责任的能力。思想品德与法律基础-第八章-民法

B自然人的民事行为能力三种情况自然人的民事行为能力A.完全民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.无民事行为能力人思想品德与法律基础-第八章-民法A.完全民事行为能力人

①18周岁以上的自然人②16周岁以上不满18周岁、以自己的劳动为主要的生活来源的自然人精神正常、智力健全、能完全辨认和控制自己的行为及其后果。思想品德与法律基础-第八章-民法B.限制民事行为能力人

①

10周岁以上的未成年人②不能完全辨认自己的行为的精神病人思想品德与法律基础-第八章-民法C.无民事行为能力人

①不满10周岁的未成年人②不能辨认自己的行为的精神病人思想品德与法律基础-第八章-民法

自然人的民事权利能力与民事行为能力的区别？思考思想品德与法律基础-第八章-民法

何永清在15岁生日时开办一家电脑公司，大半年即获利5万元。何永清属于完全民事行为能力人。对否？为什么？案例思想品德与法律基础-第八章-民法

8.某甲现年17岁，父母早逝，主要靠自己外出做工维持生活，应视其为（）A.无民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.完全民事行为能力人D.相对民事行为能力人C思想品德与法律基础-第八章-民法

9.无民事行为能力人进行民事活动要具有法律效力，应（）A.与其智力和精神健康状况相适应B.通过委托代理人C.通过法定代理人D.通过委托代理人或法定代理人C思想品德与法律基础-第八章-民法

每个人都有民事权利能力，但是并非每个人都有民事行为能力，无民事行为能力人和限制民事行为能力人的民事权利能力如何实现？思考未成年人精神病人思想品德与法律基础-第八章-民法

10.中学生亚武，13岁，不慎将12岁的学生亚平致伤，花去医疗、交通等费用1200元，亚武本人有稿费600元，对亚平的损失（）A.由亚武的监护人完全赔偿B.先用亚武的600百元稿费赔偿，剩余的待亚武以后有收入时赔偿C.由亚武所在的学校赔偿D.先用亚武的600百元稿费赔偿，剩余的由亚武的监护人赔偿D思想品德与法律基础-第八章-民法2.法人

A

概念：法人是享有民事权利能力和民事行为能力，能以自己名义享有民事权利和负担民事义务的团体。

包括——企业法人、机关法人、事业单位法人和社会团体法人。思想品德与法律基础-第八章-民法（1）依法成立（2）有必要的财产和经费（3）有自己的名称、组织机构和场所（4）能够独立地承担民事责任法人成立的条件思想品德与法律基础-第八章-民法内容重点难点3学时（一）民法的概念和原则☆5分钟（二）民事主体制度☆25分钟（三）民事行为制度☆⊙25分钟（四）民事权利制度☆⊙35分钟（五）民事责任制度☆⊙25分钟（六）民事时效制度⊙10分钟（七）合同法律制度☆⊙10分钟合计135分钟我国民事法律制度思想品德与法律基础-第八章-民法（三）民事行为制度1.民事行为行为2.民事法律行为有效的条件3.代理思想品德与法律基础-第八章-民法（三）民事行为制度1.民事行为行为2.民事法律行为有效的条件3.代理思想品德与法律基础-第八章-民法（三）民事行为制度1.民事行为行为2.民事法律行为有效的条件3.代理思想品德与法律基础-第八章-民法1.民事行为行为民事法律行为是公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。

思想品德与法律基础-第八章-民法

下列行为属于民事法律行为的有（）

A.合同行为B.甲约乙赴宴行为C.遗嘱行为D.拾得遗失物归还失主行为ACD思想品德与法律基础-第八章-民法（三）民事行为制度1.民事行为行为2.民事法律行为有效的条件3.代理思想品德与法律基础-第八章-民法2.民事法律行为有效的条件（1）行为人具有相应的民事行为能力；（2）意思表示真实；（3）不违反法律或者社会公共利益。（4）依照法定的形式A具有法律效力B受到法律保护外在的表达与内心的想法一致，言行一致才能产生法律后果思想品德与法律基础-第八章-民法焦点案例天价金丝思想品德与法律基础-第八章-民法

3．甲去其表兄乙处借钱500元，言明5日归还，乙说，这钱你就不用还了，甲说一定要还。后甲、乙因其他事发生纠纷，乙要求甲归还该500元，甲以乙已经表示赠与（不用还）为由拒绝，该500元？（）A.甲有理由拒绝偿还B.甲没有理由拒绝偿还C.甲可以不偿还，但偿还以后也不能反悔D.甲偿还以后可以反悔B思想品德与法律基础-第八章-民法

何某因业务需要经常去珠海，2003年在珠海买了一套房子。在珠海，何某与歌厅小姐张某往来密切，后发展在一起姘居。为达到长期姘居的目的，何某于2005年年初背着妻子赵某将在珠海的房子赠给了张某，并办理了过户登记手续。请问：赵某可否通过法律途径要回这所房子。案例思想品德与法律基础-第八章-民法

1.该赠予行为不合法，属无效民事行为。

我国《婚姻法》第13条规定：夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产，归夫妻共同所有。夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。根据上述规定，丈夫何某将夫妻共同所有的房产私自赠给张某的行为，属于无权处分赵某应享有的财产份额，该赠与未得到妻子赵某同意而事后又没有得到赵某的追认。KEY思想品德与法律基础-第八章-民法2.该赠与行为违反了社会公德与善良风俗。

我国《民法通则》第7条规定：民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益。即民事行为不得违反社会公序良俗原则。何某为达到与张某长期姘居的目的而将房子赠给张某，应为无效的民事行为。

所以，赵某可诉至法院，要求法院确认该房屋赠与行为无效，将房屋收回。KEY思想品德与法律基础-第八章-民法（三）民事行为制度1.民事行为行为2.民事法律行为有效的条件3.代理思想品德与法律基础-第八章-民法

（1）代理的概念代理是代理人在代理权限内，以本人（被代理人）名义向第三人（相对人）进行意思表示或受领意思表示，而该意思表示直接对本人生效的民事法律行为。

3.代理思想品德与法律基础-第八章-民法

（2）代理的种类3.代理代理的种类法定代理指定代理委托代理思想品德与法律基础-第八章-民法

甲

乙

丙被代理人代理人第三人（委托人/本人）（受托人）（相对人）

甲委托乙代买一台电脑，乙在甲的授权范围内，以甲的名义同丙达成买卖协议。

委托代理案例思想品德与法律基础-第八章-民法6.亚昌委托亚辉将一卡车香烟运至广州，路途因亚辉急性阑尾炎而将此事委托给亚明，亚明开车到广州后，由于南方气候潮湿，有两箱香烟发霉变质，损失5000余元。此损失应由（）A.亚昌承担B.亚辉承担C.亚明承担D.亚辉和亚明连带承担A思想品德与法律基础-第八章-民法内容重点难点3学时（一）民法的概念和原则☆5分钟（二）民事主体制度☆25分钟（三）民事行为制度☆⊙25分钟（四）民事权利制度☆⊙35分钟（五）民事责任制度☆⊙25分钟（六）民事时效制度⊙10分钟（七）合同法律制度☆⊙10分钟合计135分钟我国民事法律制度思想品德与法律基础-第八章-民法（四）民事权利制度民事权利4.继承权5.人格权6.身份权

1.物权2.债权3.知识产权思想品德与法律基础-第八章-民法民事权利的概念

民事权利，是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益。民事权利可以分为财产权和非财产权两大类。

思想品德与法律基础-第八章-民法Videoobservation（15m）出租车女人和狗

问题：1邵女士有权扣留牟先生的出租车吗？2当自己的权利被侵犯时，如何依法保护自己的权利？思想品德与法律基础-第八章-民法（四）民事权利制度2债权3知识产权4继承权5人身权1物权思想品德与法律基础-第八章-民法

物权是指权利主体直接支配财产的权利，它既具有人对物的内容，同时又具有直接对抗一般人的效力。

1.物权的概念思想品德与法律基础-第八章-民法物权自物权（财产所有权）他物权用益物权担保物权地上权地役权典权抵押权质权留置权2所有权是最典型、最完全的物权

思想品德与法律基础-第八章-民法所有权的四项权能A.占有：权利主体对物的实际控制。B.使用：为获得经济利益有效使用。C.收益：在物之上获得经济利益。D.处分：所有人对其财产依法处置。思想品德与法律基础-第八章-民法占有所有权人的占有非所有权人的占有非法占有合法占有恶意占有善意占有思想品德与法律基础-第八章-民法恶意占有

1.占有人知道自己没有占有的权利2.占有人继续占有而不返还占有物。思想品德与法律基础-第八章-民法行使所有权应注意

占有权能、使用权能、收益权能、处分权能可以与所有人相分离。

所有权人必须在法律允许的范围内行使权利。不能侵犯国家、集体或第三人的权利，必须处理好相邻关系。思想品德与法律基础-第八章-民法私力救济应注意

1.前提：无法请求国家保护。2.约束他人的人身自由或扣留他人财物后，应及时向有关国家机关申明，请求解决。思想品德与法律基础-第八章-民法

3．刘某领回两张定期有奖储蓄券，并替同事张某代领两张，后张某向刘某索取，刘某随意抽出两张交给张某。后这张奖券中奖，刘某懊恼不及遂向张某索要奖金及奖品。该案应如何处理？（）A.刘将奖券交给张属重大误解，此行为应撤销B.奖金和奖品应归刘某所有C.奖金和奖品应归张某所有D.张某取得奖金和奖品属不当得利，应返给刘某

C思想品德与法律基础-第八章-民法

4.甲购买乙良种羊五只，买回不久有三只羊产下四只小羊羔。经查，产下四只小羊羔的母羊在乙处已经怀孕，但甲乙二人都不知情，依法四只小羊羔归（）A.甲、乙共同共有B.甲所有C.乙所有D.甲、乙二人每人二只B思想品德与法律基础-第八章-民法

《合同法》第163条：“标的物在交付之前产生的孳息，归出卖人所有，交付之后产生的孳息，归买受人所有。”法律条文思想品德与法律基础-第八章-民法法院应该怎么判？

A有奶牛一头久治不愈，兽医告之该牛得了牛瘟，A恐传染其他的奶牛，将该牛扔到远离自己奶牛场的野地。B路经此地发现了该牛，雇车将它拉了回家，经过医治，该牛不仅痊愈，而且还成了高产牛，日奶产量40公斤。半年后，A知道此事，即找B协商索回此牛，遭拒绝后，A起诉到法院，要求B返还此牛。案例思想品德与法律基础-第八章-民法（四）民事权利制度1物权3知识产权4继承权5人身权2债权思想品德与法律基础-第八章-民法2债权

1．债权的概念债权是指请求相对人为特定行为（给付）的权利，性质上属于请求权。

思想品德与法律基础-第八章-民法

QUESTION

：在《出租车女人和狗》案件中，债权的给付请求权、给付受领权、保护请求权三项权能是如何实现的。案例思想品德与法律基础-第八章-民法（四）民事权利制度1物权2债权4继承权5人格权和身份权3知识产权思想品德与法律基础-第八章-民法3知识产权

知识产权的概念：

知识产权是指民事主体对智力劳动成果依法享有的专有权利，主要包括：著作权和邻接权、专利权、商标权、商业秘密权、植物新品种权、集成电路布图设计权和商号权等。思想品德与法律基础-第八章-民法（四）民事权利制度1物权2债权3知识产权5人格权和身份权4继承权思想品德与法律基础-第八章-民法4继承权

继承权的概念：继承权是自然人依照法律规定或者被继承人遗嘱的指定，享有的承受被继承人遗产的民事权利。思想品德与法律基础-第八章-民法（四）民事权利制度1物权2债权3知识产权4继承权5人格权和身份权思想品德与法律基础-第八章-民法5人身权-人格权

人格权是法律赋予民事主体以人格利益为内容的，作为一个独立的法律人格所必须享有的且与其主体人身不可分离的权利。人格权肖像权名誉权婚姻自主权人身自由权生命健康权姓名权隐私权名称权思想品德与法律基础-第八章-民法5人身权-身份权身份权是民事主体基于某种特定身份享有的民事权利。身份权主要包括：配偶权和亲属权。思想品德与法律基础-第八章-民法Videoobservation（15m）我也有尊严问题：1高彬的什么权利受到侵犯？2酒吧应怎样承担相应的民事责任？思想品德与法律基础-第八章-民法

22.甲为了炫耀自己，将女朋友与自己发生性关系一事向他人张扬。乙不堪他人的议论而服毒自杀，甲的行为侵犯了乙的（）A.生命健康权B.贞操权C.荣誉权D.隐私权D思想品德与法律基础-第八章-民法内容重点难点3学时（一）民法的概念和原则☆5分钟（二）民事主体制度☆25分钟（三）民事行为制度☆⊙25分钟（四）民事权利制度☆⊙35分钟（五）民事责任制度☆⊙25分钟（六）民事时效制度⊙10分钟（七）合同法律制度☆⊙10分钟合计135分钟我国民事法律制度思想品德与法律基础-第八章-民法（五）民事责任制度

1民事责任的概念民事主体违反民事义务或侵犯国家、集体或他人合法权益，依法应承担的法律责任。思想品德与法律基础-第八章-民法2一般的侵权民事责任构要件

1.有损害事实2.民事行为违法3.行为与结果之间有因果关系4.侵害人主观上有过错财产的或精神的故意的或过失的思想品德与法律基础-第八章-民法Videoobservation（15m）萝卜怎么办?

问题：1刘崇汉提出的赔偿要求有法律依据吗？2谈谈道德和法律的关系。思想品德与法律基础-第八章-民法3.承担民事责任的方式一般方式：A.停止侵害F.修理、重作或更换B.排除妨碍G.赔偿损失C.消除危险H.支付违约金D.返还财物I.消除影响、恢复名誉E.恢复原状G.赔礼道歉思想品德与法律基础-第八章-民法

4.承担侵权民事责任的首要条件是（）A.违法行为B.主观过错C.损害事实D.因果关系C思想品德与法律基础-第八章-民法

1.甲、乙二人是邻居，某日甲房失火，甲在情急之下将乙晾在外边的被单浸湿，披在身上救火。火扑灭后，乙要求甲赔偿被子，甲以紧急避险为由拒绝，对被子的损失（）A.甲应承担民事责任B.乙应承担民事责任C.甲和乙共同承担民事责任D.国家应承担民事责任A思想品德与法律基础-第八章-民法

5.因紧急避险给他人造成的损失，一般由（）A.受益人承担民事赔偿责任B.紧急避险人承担民事责任C.引起险情的人承担民事责任D.受害人自认倒霉C思想品德与法律基础-第八章-民法

3.饲养动物致人损害的，动物的饲养人或管理人不承担责任的情况是（）A.饲养动物挣脱绳索脱逃B.饲养人或管理人没有过错C.饲养动物走失D.损害是由受害人自己的过错造成的D思想品德与法律基础-第八章-民法作业：谁应对李某的死负责？为什么？

个体司机张某驾驶东风卡车为货主拉一口棺材去某地，途中王某要求搭车，但前座已座满了人，王某自愿到车厢上坐，张某答应。不久大雨，王某见无处躲雨，就钻进棺材躲雨。山路颠簸，王某昏昏睡去。不久，路边一女青年李某招手想搭车，张某也让她上了车厢，她见棺材就发悚，只好挨着后车帮靠着。几经颠簸，王某醒来，不知雨停了没有，就一手托盖，一手伸出查看。李某一见惊恐万分，大叫“炸尸了，要抓我！”吓得坠车身亡。

思想品德与法律基础-第八章-民法内容重点难点3学时1民法的概念和原则☆5分钟2民事主体制度☆25分钟3民事行为制度☆⊙25分钟4民事权利制度☆⊙35分钟5民事责任制度☆⊙25分钟6民事时效制度⊙10分钟7合同法律制度☆⊙10分钟合计135分钟我国民事法律制度思想品德与法律基础-第八章-民法（六）民事时效制度

1民事诉讼时效概念

是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期内不行使权利，当时效期届满时，就丧失了请求人民法院依法诉讼程序强制义务人履行义务的权利。

思想品德与法律基础-第八章-民法2诉讼时效种类（1）普通诉讼时效——2年（2）特殊诉讼时效——1年

A.身体受到伤害要求赔偿的B.出售质量不合格的商品未声明的

C.拒付或者延付租金的D.寄存财物丢失或毁损的（3）最长诉讼时效——20年思想品德与法律基础-第八章-民法案例

2003年5月1日黄某向叶某借钱5000元，说好半年后归还，但黄某逾期不还，叶某多次催讨未果，叶某在2005年6月1日向人民法院起诉。问如何计算该案的诉讼时效？

借款到期之日的次日起，两年内。思想品德与法律基础-第八章-民法内容重点难点3学时（一）民法的概念和原则☆5分钟（二）民事主体制度☆25分钟（三）民事行为制度☆⊙25分钟（四）民事权利制度☆⊙35分钟（五）民事责任制度☆⊙25分钟（六）民事时效制度⊙10分钟（七）合同法律制度☆⊙10分钟合计135分钟我国民事法律制度思想品德与法律基础-第八章-民法（七）合同法律制度

合同法是民商法的重要组成部分，是调整平等民事主体之间的合同关系的法律规范的总称。《中华人民共和国合同法》于1999年3月15日施行。分为总则、分则和附则，共23章，428条。思想品德与法律基础-第八章-民法1合同（Contract）的概念合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。（七）合同法律制度思想品德与法律基础-第八章-民法（1）买卖合同（9）运输合同（2）供用电、水、气、热力合同（3）赠与合同（10）技术合同（4）借款合同（11）保管合同（5）租赁合同（12）仓储合同（6）融资租赁合同（13）委托合同（7）承揽合同（14）行纪合同（8）建设工程合同（15）居间合同（七）合同法律制度

2合同的种类思想品德与法律基础-第八章-民法3合同的形式（1）书面形式（2）口头形式（3）其他形式（七）合同法律制度思想品德与法律基础-第八章-民法1.当事人的名称或姓名和住所2.标的3.数量和质量4.价款或酬金5.履行期限、地点和方式6.违约责任7.解决争议的方法（七）合同法律制度4合同的内容：合同的主要条款思想品德与法律基础-第八章-民法

（1）合同责任的概念：是指合同当事人违反合同的约定不履行或者不完全履行合同义务，侵犯债权人的债权，所应承担的法律责任。（七）合同法律制度5合同的责任思想品德与法律基础-第八章-民法（七）合同法律制度5合同的责任（2）承担违约责任的方式

1.继续履行2.支付违约金3.违约损害赔偿思想品德与法律基础-第八章-民法（七）合同法律制度案例

甲公司与某银行签订了贷款100万元的借款合同，双方办妥了贷款所必须办理的一切手续。该借款合同约定，银行必须在当年6月30日100万元贷款划入甲公司的银行账户。甲公司在与银行办妥贷款手续的基础上，6月28日与乙公司签订了总标的价值100万元的买卖合同。该买卖合同约定，由甲公司向乙公司购买100万元的原料，双方还约定了违约责任。思想品德与法律基础-第八章-民法案例：甲公司应该承担违约责任吗？

甲公司与某银行签订了贷款100万元的借款合同，双方办妥了贷款所必须办理的一切手续。该借款合同约定，银行必须在当年6月30日100万元贷款划入甲公司的银行账户。甲公司在与银行办妥贷款手续的基础上，6月28日与乙公司签订了总标的价值100万元的买卖合同。该买卖合同约定，由甲公司向乙公司购买100万元的原料，双方还约定了违约责任。思想品德与法律基础-第八章-民法案例（接前）在合同签订当日由甲公司自行提取了乙公司提供的货物。甲公司在合同中承诺于7月2日全部付款。后因银行方违约，甲公司100万元贷款始终不能到账，致使无法支付乙公司的货款。一个月后，乙公司提起合同之诉，要求甲公司履行支付货款的义务并承担违约责任。甲公司认为其不能付款的主要原因是银行贷款不能到位，甲公司在主观上没有过错，因而不能承担违约责任。思想品德与法律基础-第八章-民法

1．从违约责任构成要件来看，甲公司有不能到期付款的违约行为，乙方发出货物而不能收到相应的钱款已构成损害事实，甲公司不付款与乙公司损害事实之间有因果联系。甲公司具备了承担违约责任的构成要件。KEY

2．从违约责任归责原则来看，我国《合同法》主要适用严格责任原则，只要合同的当事人不履行或不完全履行合同就要承担违约责任，至于违约方主观上是否有过错是不加考虑的。

3．从合同当事人与第三者关系来看，尽管甲公司违约在主观上没有过错，是由于银行方违约导致甲公司不能履行支付钱款的义务，但我国《合同法》规定：合同当事人一方因第三人的原因造成违约，应当向对方承担违约责任。

当事人一方和第三者之间的纠纷，依照法律规定或者按照约定解决。

结论：甲公司不能按时支付钱款，应当承担相应的违约责任。思想品德与法律基础-第八章-民法

A在县城向B借了人民币2万元后，装入手提包交给乘搭其摩托车回家的C携带保管。当行至车站时，遇见D。A回头对C说，要付款给D。此时，刚好有人叫A，A停车离去一会。然后，A继续开车将C送回家，分手时，双方均未提手提包及2万元的事。事过5个月，A发现2万元落空，向C和D查询未果，C说当时按A的意思把这2万元给了D，D则称那天根本没去过车站。一个月后，A向人民法院起诉。问：谁应对这2万元的下落负责？民事法律制度-综合案例思想品德与法律基础-第八章-民法

1.从事实上来讲，A把钱给了C，C也承认，但C称把钱给了D。钱不在A手中，在C或D手中。2.从法律关系看，A与C形成了管理合同关系，C有义务把钱交回给A，A有权利向C要回钱。3.A与C代为转交钱的代理关系不成立，在A委托不明的情况下，C不应接受委托；即使接受了委托代A转交钱给D，也应事后向A交代清楚，并提供相关证明。4.从证据上看，民诉法规定，谁主张谁举证。C提出钱已交给D的主张，但没能提供有力的证据，故此主张不能成立。KEY思想品德与法律基础-第八章-民法儿童慢性咳嗽与处理1急性咳嗽，时间短于4周单击此处添加文本具体内容2亚急性咳嗽，时间介于4－8周单击此处添加文本具体内容3慢性咳嗽，时间超过8周单击此处添加文本具体内容一.定义CONTENTSONE1二.咳嗽感受器与部位三种感受器

RARlike（快速适应性感受器，机械刺激为主）

Nociceptive（伤害感受器，化学刺激为主）

Polymodal（咳嗽感受器，机械刺激与酸）有髓神经纤维口咽部、喉、支气管树、外耳道与鼓膜A

神经纤维C神经纤维C类神经纤维感受器(VR1)无髓神经纤维通过释放神经多肽，刺激RARs主要位于支气管Opioidreceptor阿片受体,有μ、κ、δ和σ亚型麻醉镇痛剂通过某些肽类物质(如β-内啡肽)及μ阿片受体抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受体,参与了芬太尼诱发呛咳过程慢性咳嗽经常（16~62%）同时由一种以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年龄慢性咳嗽最常见的三种原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一症状大多数慢性咳嗽能明确病因，使治疗有效率达84~98%三.慢性咳嗽的常见病因上呼吸道咳嗽综合症(UACS)

慢性鼻窦炎慢性鼻炎，包括过敏性鼻炎增殖体肥大吸入综合症

胃食道反流病(GERD)

会厌功能障碍支气管源性疾病哮喘综合征病毒感染后咳嗽心因性疾病儿童慢性咳嗽(胸片正常)的常见原因常见的支气管源性疾病是儿童慢性咳嗽的第一大原因支气管哮喘咳嗽变异性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸细胞性支气管炎(NAEB)<一>哮喘综合征有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能异常有咳嗽及喘息发作，以夜间和清晨为重有特应性家族史对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药及支气管扩张药有效1.支气管哮喘有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能大多正常；中央气道慢性炎症和支气管反应增高平滑肌收缩刺激肌梭内咳嗽感受器以咳嗽为主，偶尔有喘息发作以夜间和清晨为重对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药，支气管扩张药有效2.咳嗽变异性哮喘又称过敏性咳嗽有慢性气道炎症，痰液嗜酸细胞>2.5~5%无气道高反应和肺功能异常仅有咳嗽，无喘息发作对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药有效；支气管扩张药无效3.嗜酸细胞性支气管炎激素敏感性咳嗽常用的相关检查支气管舒张试验支气管激发试验3％NaCl雾化吸入诱导咳嗽痰液咳出或吸出处理后计数嗜酸细胞数痰液嗜酸细胞>2.5~5%诱导痰嗜酸细胞计数RSV毛细支气管炎与慢性咳嗽有密切关系RSV导致支气管结构或功能的持续损害RSV改变神经敏感阈值，咳嗽感受器阈值降低RSV诱导RSV-IgE形成，ECP增高RSV诱发咳嗽(哮喘、肺发育不全、气道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜间及清晨咳嗽为主，可伴有喘息发作多持续3－8周，但对于早产儿、小于3个月的婴儿及伴有基础疾病的患儿持续时间较长部分伴有特异体质的患儿，对糖皮质激素及白三烯拮抗药物治疗有效是儿童慢性咳嗽常见原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物导致鼻咽喉部神经敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽综合症

慢性鼻炎过敏性鼻炎常年性非过敏性鼻炎血管运动性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻窦炎增殖体肥大引起UACS的原因有：临床表现喉部发痒、疼痛，咳粘液性痰及清嗓动作有咽后壁分泌物流动感咽后壁可见粘液样分泌物咽部粘膜呈鹅卵石改变(结节状淋巴滤泡)一代抗组胺药物/鼻减充药物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流气管食管瘘吞咽协调障碍<四>吸入综合症胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入气管或支气管肺多见于小龄幼儿，表现为喂水或奶时的呛咳部分见于神经肌肉受损或发育异常的患儿上呼吸道感染后会加重症状进食稠厚流质或鼻饲能明显改善症状吞咽协调障碍1.室内环境空气污染污秽或刺激性有害气体；气媒性过敏原2.在集体环境中生活

幼儿园和小学<五>慢性或反复呼吸道感染3.支气管肺功能结构异常气道堵塞

支气管异物、支气管淋巴结压迫、异位血管.气道结构异常原发性纤毛运动障碍慢性气道炎症麻疹肺炎后,先天性心脏病肺功能异常早产儿、支气管发育不良胸部平片或CT：明确肺部病变鼻腔镜：明确鼻炎及鼻窦炎鼻窦平片或CT：明确鼻窦炎吞钡、同位素、食道下端pH测定：明确胃食道返流支气管扩张或激发试验：明确哮喘或病毒感染后咳嗽诱导痰液试验：明确嗜酸细胞支气管炎纤支镜检查：明确异物超声心动图检查：心脏情况四.常用辅助诊断措施ONE1常见慢性咳嗽的处理方法过敏性鼻炎：鼻用糖皮质激素抗组胺药-减充剂/抗组胺药避免过敏原/刺激物血管运动性鼻炎：鼻用嗅化异丙托品感染后鼻炎：第一代抗组胺药-减充剂鼻用嗅化异丙托品慢性鼻窦炎：抗生素+抗组胺药-减充剂

上呼吸道咳嗽综合症治疗原则避免接触过敏原;

阻断或减轻炎症反应和分泌物的产生;

治疗感染;

纠正结构异常

诊断为UACS诱发咳嗽的患者,如果第一代抗组胺药物和(或)减充血剂(A/D)的经验性治疗没有效果,下一步应进行鼻窦的影像学检查吸入皮质醇，减轻气道炎症和气道反应性白三烯受体拮抗剂，

受体激动剂，治疗夜间阵发性咳嗽一般不用祛痰药、中枢性止咳药和抗生素咳嗽变异性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮质激素及白三烯拮抗药物有效对支气管扩张药物无效嗜酸细胞性支气管炎避免反复呼吸道感染

受体激动剂或溴化异丙托品缓解咳嗽必要时可吸入糖皮质激素一般在1岁后逐渐好转

感染后气道高反应性加强喂养指导稠厚食品鼻饲喂养吞咽协调障碍1.针对性抗病原治疗2.治疗局部慢性病灶3.调节机体免疫状态4.加强营养与锻炼

慢性迁移性感染重视病史与体检，包括耳鼻咽喉和消化系统疾病。根据病史与体检结果选择有关检查，由简单到复杂。先检查常见病，后少见病。诊断和治疗两者应同步或顺序进行。如前者条件不具备时，根据临床特征进行诊断性治疗，并根据治疗反应确定咳嗽病因，治疗无效时再选择有关检查。慢性咳嗽的病因诊断原则

1．病史和查体，通过病史询问缩小诊断范围

2．常规X线胸片检查

3．胸片有明显病变者,可根据病变的形态、性质选择进一步检查。

4．胸片无明显病变者，如被动吸烟、环境刺激物，则脱离刺激物的接触，观察4周。咳嗽仍未缓解或无上述诱发因素，则进入下一步诊断程序。

慢性咳嗽病因诊断流程具体步骤：5．肺通气功能+支气管激发试验，诊断和鉴别哮喘通气功能正常、激发试验阴性，进行诱导痰检查

6．怀疑呼吸道过敏者，可行变应原皮试、血清IgE

和咳嗽敏感性检测。7．存在鼻后滴流或频繁清喉时，可先按UACS治疗，联合使用第一代H1受体阻断剂和鼻减充血剂。对变应性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮质激素。治疗1～2周症状无改善者，可摄鼻窦CT或鼻咽镜

8．对于饮水或喂奶呛咳者，可考虑改用稠厚食品，必要时进行短期鼻饲喂养。

9．上述检查仍未确诊，或试验治疗仍继续咳嗽者，应考虑进行高分辨率CT和纤支镜以及心脏超声检查，除外支气管扩张症、支气管内膜结核及左心功能不全等疾病。

10．反复发作的慢性咳嗽患者，夜间不咳，较敏感，如上述各项检查和针对性治疗均无效时，应除外心因性咳嗽。

注意点：

1．经相应治疗后咳嗽缓解，病因诊断方能确立。

2．部分患者可同时存在多种病因。如果患者治疗后，咳嗽症状部分缓解，应考虑是否同时合并其它病因谢谢第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(每点2分，意思对即可。)3.(2012·新课标全国卷)12(1)选项E：本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(√)(《谢希德的诚与真》)本选项考查对文体特征的理解，涉及文章的选材、文本的主要内容与主题等内容。(正确选项，3分)因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和议论等方面。考点二分析表现手法3题型(一)叙述1.顺叙的作用(效果)：思路清晰，结构条理。2.倒叙的作用(效果)[知能构建](1)能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。(2)强调作用，这一段主要写了……放到开头强调了传主的……(与传主精神、品质等的关系)。(3)表达了作者对传主怎样的情感(与作者情感的关系)。(4)深化了主旨(与主旨的关系)。(5)使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。3.插叙的作用(效果)(1)内容上：①(如果是引述他人的话，或是传主自己的话、书信等)突出了传记的真实性，使文章内容更充实。②深化了文章主题。③使人物形象更加鲜明。④(如果是引述他人的话等就属于侧面描写)侧面烘托了传主的……⑤(如果插叙的语段拿传主和其他人对比)通过对比，衬托出了传主的……(2)结构上：①避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更加紧凑集中。②对……做了必要的铺垫照应，补充说明。(二)描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。

(2)让人物真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通的公民，他愿意接受伟人身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。(3)符合读者心理需要。对于大人物诸如政治家、艺术家、影视明星等，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。对于传记作品，读者更渴望了解一些花絮。因此，一些细节正能解决这一问题。2.两种答题方式(1)如果是写人物的细节，可以这样：①思维趋向：写人物的细节＝细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。②答题方式：通过描写……细节，……刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。(2)如果是场面细节，可以这样：①思维趋向：场面细节＝细节内容＋读者感受＋表现主题。②答题方式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……表达了……的情感倾向。(三)议论的作用1.内容上：对主题表达起画龙点睛的作用。评论性文字既是对

事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。2.结构上：①用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达；②用在文章

的结尾，一般是为了加深对所写人物的认识，深化文章的主

题思想，凸显所写人物的品格意义，起画龙点睛的作用；③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密

地连接起来，使文章结构显得严谨。1.从侧面表现传主通过写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主的道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。2.内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样写可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。3.由点及面，深化主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。4.增强表达效果增强文章的文学色彩；让人产生丰富的想象，发人深省，耐人寻味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。在传记中，引用主要包括以下几个方面：引用内容引用效果直接引用可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象。阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱启钤：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。(摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)【注】朱启钤(1872—1962)，曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。★2.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。答：______________________________________________解析结合文章第③⑤⑥段进行分析，写梁思成主要是从侧面表现朱启钤，让读者对传主有一个全面的、立体的了解。答案文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析：第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。★3.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。答：________________________________________________解析文章两次提到大雨分别在第①段和最后一段。应注意从内容、结构和表现人物主题等角度进行分析。开篇写雨是为了引出人物，结尾写雨是为了营造落寞氛围，首尾照应，使文章浑然一体，有力地表现了传主。答案①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或：现代北京旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)。②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨。③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社的旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，两者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。[思维建模]分析传记表现手法及作用4角度1.传主角度：使人物形象更丰满，突出传主的精神面貌，增强作品的历史深度和情感力度。2.文本角度：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性、文化底蕴。3.结构角度：照应标题，设置悬念，埋下伏笔，对比映衬，总结上文，深化主旨，彰显品格。4.读者角度：有助于读者全面深刻地了解传主的精神和影响，提升传记的阅读价值。答题模板：特点＋作用①＋作用②＋作用③分析传记的表现手法☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2013·福建卷)13题D项：文章最后一段描写了王文显旧居周边的环境与情景，营造了肃杀悲凉的氛围，表达了作者对王文显的深切怀念与沉痛哀悼。(×)(《那一种遥远的幽默》)本选项考查传记中的描写手法及其作用。文中的描写意在表现王文显当年的住处如今已发生巨大变化，并非“肃杀悲凉”，表达的情感是“深切怀念”而非“沉痛哀悼”。(错误选项，2分)2.(2011·广东卷)请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。(1)他走路比汽车或者比飞机还快。(2分)(2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸张手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有强健的体格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点。(1分)3.(2011·湖北卷)本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。(6分)(《才子赵树理》)①他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵树理较真、坚持己见的性格。②老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，意趣横生。这个细节描写体现赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。(每点3分)一、品悟经典课文：《贝多芬：握住命运的咽喉》以本为本，知能迁移——从教材中寻求解题突破[经典聚焦]手法运用作用及效果精雕细刻肖像烘托传主个性，为写命运做铺垫。大量的内心独白细腻地