中级工教学项目课程标准

数控车床实训教程课程标准一、课程名称数控车床实训教程二、课程治理系、部及教研室机械工程系、数控教研室三、教材版本«数控机床编程与操作»〔〕四、大纲说明1、适用专业：数控技术应用专业2、使用范围：中级工3、修业年限：三年制41805、课程性质：实习课6、考试方式：统考7、成绩评定：理论成绩+50%执笔： 审批：«数控机床编程与操作»中级工一、说明课程性质和任务⑴、课程性质本课程是为机械类专业学生开设的一门实践性很强的专业技能训练课程，是面对制造业，培育德、智、体、美全面进展的，具有良好的职业〔与开设专业相适应的床操作、数控加工工艺和数控加工程序编制的中级技术应用性特地人才。⑵、课程内容①数控加工仿真软件应用；②介绍安全根本学问和有关的安全规程；③机床操作面板各按钮的功能及数控车床的操作步骤；④零件定位与装夹；⑤工作坐标系确实定；⑥刀具的预备与安装；⑦手动及机动切削加工训练；⑧简洁零件编程加工训练；⑨进展综合零件的加工训练。课程的任务及要求⑴、课程的任务操作中反映出的问题，将根本技能和技术应用力量训练贯穿于教学全过程，是系列实践环节第一阶段。⑵、课程的要求本课程共设置四个教学工程，学生应至少完成三个教学，才能完本钱课程的学习。教学中应留意的问题多留意理论学问的讲解，并且强调安全文明生产的重要性。白这样的操作步骤才是正确的。模序 块 单元题目号 类别

二、学时安排表

主要内容 学时基数控车床操作本 仿真训练基 手工编程本基一．操作面板本

编制孔类零件加工程序编制复合切槽加工程序(G75 60编制复合螺纹加工程序(G76)运用固定循环进展零件的加工程序编制50编制螺纹加工程序〔G92〕(G70G71G73)进展零件的加工程序编制能够依据操作规程启动及停顿机床能使用操作面板上的常用功能〔如 20回零、手动、MDI、修调等〕与编辑与编辑通过操作面板编辑加工程序及模拟1．进展对刀并确定相关坐标系〔外圆三．对刀 刀、切槽刀、外螺纹刀〕4205复合根本综合件的训练针对中级工进展技能娴熟程度的强化306数控车床日常维护依据说明书完成数控车床日常保养日常2．设置刀具参数〔外圆刀、切槽刀、外螺纹刀〕四．程序调试与运行完成零件试切进展轴类零件加工基简洁零件加工进展外径槽的加工本的训练进展单线等节距的一般三角螺纹的加工三、教学要求内容及建议3-5人。本工程的课程可依据学生自己的专长合理搭配。的素养教育作为教学活动开展的根底。实际操作技能承受计算机软件模拟、现场讲解、教师示范、学生实际操作等教学手段，以加强实训的教学效果。模块一、数控车仿真操作教学要求1、了解仿真软件根本功能的运用；2、把握工件、夹具、刀具的选择；3、把握基准确实定〔对刀〕教学内容任务一数控仿真软件功能介绍1、工具条和菜单的配置2、图标说明3、文件治理菜单任务二仿真软件数控车的对刀1、刀具的选择2、毛培的设置3、工件坐标系的建立4、对刀步骤、数据的输入任务三程序的编制1、数控程序编制的概念2、机床坐标系3、简洁功能代码的使用教学建议1际安全操作做好铺垫。2、承受分组争论的方法，使同学之间相互学习，弥补自己的缺乏。3、编制程序的讲解方法可以生动、活泼些，增加学生的学习兴趣。4、在授课中串讲些现代数控加工技术。模块二、数控车机床操作教学要求1、了解机床的构造2、安全、正确的操作机床3、理解机床坐标系、工件坐标系的关系4、编制合理简洁的加工程序教学内容任务一机床面板的使用1、机床的开机、关机、回零操作2、面板按钮的作用3、机床的手动操作任务二数控车的对刀、坐标系的设定1、对刀数据的输入2、刀补方位确实定3、坐标的偏移、刀补的修改任务三程序的输入、模拟1、程序的快速、准确的输入2、程序模拟参数的设定3、程序模拟的操作教学建议1、承受动画的方式讲解数控车的正确操作2、在教学对刀操作中承受教师引领的方法，逐一现场讲解。3、强化学生的准确、快速的输入程序模块三、简洁零件综合加工教学要求1、会编制简洁的轴类、孔类、螺纹等程序2、能正确的使用刀补功能3、能选择合理的切削参数4、能检测螺纹教学内容任务一 轴类零件的加工1、轴类零件的程序编制2、准确的机床操作3、切削参数的选择4、零件的加工任务二 孔类零件的加工1、孔类