2022年人教版新目标七年级英语上册unit8单元教案

Unit8Whenisyourbirthday?教材解读本单元主要谈论日期，由学生比较敏感的生日引出主题。学习月份、日期的表达，掌握询问生日及其答语。能由此延伸到会表达其他日期。由此会谈论同学以及父母家人的生日。能理解孩子的生日是母亲的受难日，学会爱母亲，能帮母亲做一些力所能及的活。会合理安排自己的作息时间，做时间的主人。了解东西方常见节日。单元目标一、知识与技能1.重点词汇：monthsoftheyear、ordinalnumber1st-31st、birthdayparty、speech、contest、schooltrip。2.月份的使用，序数词的使用，when引导的特殊疑问句。3.学会日期表达法(月份、日期)。4.了解一些常见节日。二、过程与方法角色扮演，情景设置，小组合作。三、情感态度与价值观1.了解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日。2.能理解孩子的生日是母亲的受难日，学会关爱母亲，能帮母亲做一些力所能及的事。3.会合理地安排自己的作息时间，做时间的主人。4.学会合理安排自己的课余生活。了解东西方常见节日。教法导航发挥教师指导作用，指导学生掌握重点词汇和短语。学法导航生生互动，相互交流，小组合作学习，培养合作精神。课时支配第1课时：SectionA1a-2d第2课时：SectionA3a-3c第3课时：SectionB1a-2c第4课时：SectionB3a-SelfCheck课时教案第1课时SectionA1a-2d教学目标一、知识与技能1.掌握本节课的重点词汇和短语。2.掌握句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...二、过程与方法为学生设置情景，进行表演。小组合作练习对话。三、情感态度与价值观通过学习，了解同学、朋友及家人的生日，养成关爱他人的意识。能理解孩子的生日是母亲的受难日，学会爱母亲，能帮母亲做一些力所能及的活。教学重点1.掌握月份的表达。2.掌握重点句型：Whenisyourbirthday?It’son...教学难点掌握月份和个别日期的表达。教法导航发挥教师指导作用，指导学生掌握重点词汇和短语。学法导航生生互动，相互交流，小组合作学习，培养合作精神。教学准备图片、视频、写有每个月份的卡片。教学过程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Presentation1.复习基数词1~31的读法和写法。2.下面是打乱顺序的12个月份，按1月到12月的顺序排列好。AprilJuneDecemberOctoberJulyMayJanuaryNovemberAugustFebruarySeptemberMarch1月：2月：3月：4月：5月：6月：7月：8月：9月：10月：11月：12月：它们的简写如下：Jan.Feb.Mar.Apr.(5月没有)Jun.Jul.Aug.Sept.Oct.Nov.Dec.Step3:ListeningWorkon1aListenandrepeatthemonths.Step4:GroupworkWorkingroupstomakeacalendarwhichincludes12months.Step5:Listening1.Workon1bListenandnumbertheconversations1-3.2.Listenagainandmarkthedateonthecalendar.Step6:PracticeWorkon1cPracticetheconversationsabovewithyourpartner.Step7:PairworkWorkinpairsandpracticethedialoguelikethis:A:Whenisyourbirthday?B:Mybirthdayison...Thenmarkthedateonthecalendar.Step8:NumbergameTheteachershowsthestudentsthecardswithnumbersonthembutonlyshowseachoneeverytime.Thengetastudenttospeakoutthenumberonit.Step9:ListeningWorkon2aListenandrepeat.Workon2bListenagainandcirclethenumbersyouhearin2a.Workon2cListenagain.Matchthenames,monthsanddates.Step10:SurveyMakeasurvey.Askthestudents:Whenisyourbirthday?Toknowtheirbirthdayandfillintheblanks.NameLiLeiBirthdayJunetenthStep11:Homework1.询问全班同学的生日，并汇集成班级生日册，在增进了解的同时，还加强了句型在实践中的应用。2.做一个家庭所有成员的生日调查，并填写下面的表格。NameGrandmotherGrandfatherFatherMotherUncleBrotherBirthday课堂作业句子配对。()1.Whenisyourbirthday?A.Red()2.Howmuchisthissweater?B.Yes,please.()3.Howoldishe?C.You’rewelcome.()4.CanIhelpyou?D.It’smay7th.()5.Thankyou!E.Heis13.()6.WhatcoloristheT-shirt?F.It’s30yuan.参考答案：1.D2.F3.E4.B5.C6.A教学反思月份和序数词比较多，学生不可能一下子就记住，要在以后的课堂中不断练习巩固，最终才能形成永久记忆。第2课时SectionA3e-3c教学目标一、知识与技能1.巩固如何询问别人的年龄。2.复习序数词1~31。3.学会询问别人生日、年龄。二、过程与方法知识归纳，小组讨论，同伴合作交流，对话表演。三、情感态度与价值观通过学习，增强与人沟通的意识。教学重点熟练掌握词汇及基本句型。教学难点熟练运用重点词汇和句型。教法导航两人小组合作来巩固知识，实践知识。学法导航学生合作与探究式学习，通过小组活动，探究新知识，复习巩固旧知识。教学准备PPT教学过程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Revision回顾上节课所学内容。利用自己所调查的家庭成员的生日，继续练习句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayis...Step3:Groupwork仔细看课本45页GrammarFocus:First–thirty–first，小组讨论总结基数词变序数词的规律。一变first，二变，三变，四至十九加。五变ve为加th，八加，九去加th，二十变y为i加。从21到29变个位数。我们可用下面的口诀记准记牢基数词变为序数词的表达法。基变序有规律，词尾多加th；一二三特殊记，词尾字母tdd；八减t，九去e，f来把ve替；遇到整十来结尾，一定将y变ie；若是碰到几十几，只变个位就可以。Step4:Pairwork根据实际情况，完成问题。Whenisyourbirthday?Whenisyourgrandmother’sbirthday?Whenisyourgrandfather’sbirthday?Whenisyourmother’sbirthday?Whenisyourfather’sbirthday?Whenisyouruncle’sbirthday?Whenisyouraunt’sbirthday?Step5:PracticeAskandanswerinpairs.1.Howoldareyou?2.Howoldisyourmother?3.Howoldisyourfather?4.Howoldisyourgrandfather?Step6:LanguagepointsHowold...?句型是用于对年龄的提问，是一个特殊疑问句的句型。例如：1.Howoldareyou?你多大了？Iam17.我17岁了。2.Howoldisyourfather?你父亲多大年纪了？Heisforty.他四十了。Step7:SurveyMakeasurvey.利用Whenisyourbirthday?和Howoldareyou?句型，调查五位同学的生日和年龄。并把调查后的结果，填入下面的表格。NameBirthdayAge(年龄)Step8:Practice利用上表的调查资料，把你的调查结果报道给大家。例如：LiMing’sbirthdayisonOctober15th.Heis13.ZhaoLei’sbirthdayis...Step9:HomeworkFindoutyourclassmates’birthdaysandages.Lineupfromtheyoungesttotheoldest.课堂作业对下面句子的划线部分提问。1.Mymother’sbirthdayisonJuly?2.HisbirthdayisonMay15th. _________________________________?3.I’m?4.Mygrandfatheris?参考答案：1.Whenisyourmother’sbirthday?2.Whenishisbirthday?3.Howoldareyou?4.Howoldisyourgrandfather?教学反思可以尝试让学生到黑板上写一下重点单词、短语和句型。这样可以很好地巩固当堂知识。第3课时SectionB1a-2c教学目标一、知识与技能1.掌握单词：test、trip。2.复习句型：WhenisSally’sbirthday?It’son...3.认识并了解各种课外活动。二、过程与方法发现法、讨论法、看视频、上台表演、归纳总结等方法。三、情感态度与价值观1.学会合理安排自己的课余生活。2.通过安排自己的课余活动，培养良好的时间意识。3.增进与同学们的交流，丰富我们的课外生活。教学重点1.掌握单词：test、trip。2.复习句型：WhenisSally’sbirthday?It’son...3.认识并了解各种课外活动。教学难点学会合理安排自己的课余生活。教法导航发挥教师主导作用，组织学生讨论、归纳、总结、表演。学法导航自主学习，小组合作学习。通过观看视频小组讨论，能分角色表演对话或情景剧。教学准备PPT、本课相关视频和图片。教学过程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Revision回顾上节课所学的知识，写出下面的日期。1月11日：4月15日：5月21日：6月14日：7月22日：9月27日：11月3日：12月30日：Step3:Presentation1.制作一个英文日历表。2.和同学们交流搜集到的有关学生课余生活的活动。3.和你的同桌探讨一下，你们有过下面的课余活动吗？喜欢这些活动吗？说一说喜欢或不喜欢的原因。喜欢的话就画一个，不喜欢的话就画一个。LikeorDislikeWhyBirthdayparty生日宴会Basketballgame篮球赛Speechcontest演讲比赛Schooltrip郊游4.想一想学校最近或将要进行的课余活动是什么？在什么时候举行？Step4:PracticeWorkon1aMatchthepictureswiththeevents.Step5:ListeningWorkon1bListenandcircletheeventsyouhearin1a.Workon1cListenagain.FillinJohn’scalendar.Step6:PairworkWorkon1dAskandanswerquestionsaboutJohn’scalendarlikethis:A:WhenisSally’sbirthdayparty?B:It’sonOctober5th.Step7:PracticeWorkon2aChecktheactivitiesyouhaveatyourschool.Step8:ReadingWorkon2bReadtheschoolnoticeandlisttheactivitiesandthedates.Step9:PairworkWorkon2cDiscussthequestionswithyourpartner.Step10:Practice下面是10月1日到10月7日的日历，请为自己设计至少三个课余活动，并把活动的内容填入所给的日历表中。OCTOBER1st2nd3rd4th5th6th7thStep11:Homework调查你的家庭成员10月1日至10月3日的活动安排。把调查后的结果填入下面所给的表格。DateNameOctober1stOctober2ndOctober3rdFatherMotherSisterBrotherAuntUncle课堂作业根据句意填入所缺单词。1.IwasbonJanuary15th.2.Whenisyourb,Nick?It’sonJune4th.3.Holdisyoursister?4.Heisthirteenyold.参考答案：1.born2.birthday3.How4.years教学反思在进行新课之前，给学生充分的活动进行铺垫，使学生在不知不觉中就掌握了新知识，然后再进行课本上的活动时，就能水到渠成。第4课时SectionB3a-SelfCheck教学目标一、知识与技能1.复习巩固本单元内容。2.学习谈论课余生活。3.学会合理安排自己的课余生活。二、过程与方法通过猜测、推理、写作练习，培养学生的听、写和推理能力。通过小组合作，培养团队意识和合作精神。三、情感态度与价值观1.通过学习合理安排课余生活，培养自己的自主意识。2.利用搜到的名人资料，通过对他们的了解，学习他们的优良品质。教学重点1.复习巩固本单元内容。2.学习谈论课余生活。教学难点通过学习合理安排课余生活，培养自主意识。教法导航通过听说读写各种活动复习巩固本单元内容。学法导航小组合作，积极参与课堂活动。教学准备多媒体、录音机、视频。教学过程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Presentation1.搜集一些关于名人的资料。列举一些名人的生日。根据名人的生日进行对话练习，复习句型Whenis...birthday?Itison...2.熟读下面的生词。volleyballgame排球赛schoolday学校纪念日art艺术；美术；艺术品festival节，节日Chinese中文，中国人；中国的，中国人的music音乐year年year(s)old……岁(年龄)3.下面是学校安排的课余生活，利用句型Whatdoyoulike?调查三个同学所喜欢的活动。用来表示。NameVolleyballGameSchoolDayArtFestivalChineseContestMusicFestivalEnglishPartyStep3:Practice下面是新华中学本学期部分活动的安排时间表，请根据表格内容完成任务要求。ActivitiesSchoolTripMusicFestivalSchoolDayBasketballGameSpeechContestEnglishPartyDateSeptember5thOctober1stOctober20thNovember8thNovember30thDecember16th1.结对练习。根据下面的对话例子，利用句型Whenisthe...?It’son...来进行问答练习。A:WhenistheSchoolTrip?B:It’sonSeptember5th.试着编三个对话，写下来。2.如果让你增加几个学校没有的课余活动，你会选择哪些活动呢？并制订好所选活动的举行日期。制订好以后，和你的同桌仿照下面的对话交流一下。A:Doyouhavea/an...atyourschool?B:Yes,wedo./No,wedon’t.A:Whenisit?B:It’s...Step4:Game1.Showsomeshortvideosandgetthestudentstoguesswhatholidaystheyareandthenpracticethedialoguelikethis:A:WhenisChildren’sDay?B:It’son...2.SelfCheck利用所搜集的名人资料，和你的同伴说一说他们的生日是什么时候。Step5:Exercises1.单项选择()(1)HisbirthdayisonJuly