青少年运动员科学选材课件

办年运动员科学送材少办年运动员科学送材少1前(一)实践证明,只有那些具有运动天赋的运动员才能攀登到世界的顶峰。(二)体育强国之间的运动水平日益接近,训练手段和方法、训练条件的差异逐渐缩小,国际比赛交流机会的增多,体育信息的快速传播,使得先进的训练理论、训练方法和手段的保密性降低。这些迫使人们开始将注意力从外在的客观因素转向了内在的、本质的和非人为的方面一科学选材前2主要内容:1(科学选材的任务、理论基础2、样学远材塞本步3(典型运动项科学远材为4(结辰里主要内容:3(一)科学选材的任务(一)选材的主要对象—儿童少年(二)选材的主要目标——发掘潜在能力一(一)科学选材的任务4(三)选材与成绩的预测是密不可分“选中有育,育中有选CHINASPORTS&OLIMPINewBeiJingGreatolympics(三)选材与成绩的预测是密不可分5(一)科学选材的任务任务现实状态评价现实状态测竞技能力测试试三个任务(一)科学选材的任务6(一)现实状态的测试:通过测试获取有关儿童少年的现实状态的各种信息(形态学的、遗传学的、生理学的、心理学的、运动能力等)。(一)现实状态的测试:7(二)现实状态的评价:通过对测试结果的评价,确定儿童少年运动员现实状态的水平。(二)现实状态的评价:8(三)竞技能力的测试:通过科学的预测,把握成材可能性的大小(三)竞技能力的测试:9(二)科学选材的理论基础(一)遗传与选材1.运动能力的遗传德国学者格拉姆:“在运动能力的遗传中具有卓越运动才能的亲代,只要不是的极端个体,其子代中有50%的人会具有优秀的运动才能,而且还有可能超越亲代个体”我国举重界的“陈氏”家族、“穆氏”家族等。(二)科学选材的理论基础10青少年运动员科学选材课件11青少年运动员科学选材课件12青少年运动员科学选材课件13青少年运动员科学选材课件14青少年运动员科学选材课件15青少年运动员科学选材课件16青少年运动员科学选材课件17青少年运动员科学选材课件18青少年运动员科学选材课件19青少年运动员科学选材课件20青少年运动员科学选材课件21青少年运动员科学选材课件22青少年运动员科学选材课件23青少年运动员科学选材课件24青少年运动员科学选材课件25青少年运动员科学选材课件26青少年运动员科学选材课件27青少年运动员科学选材课件28青少年运动员科学选材课件29青少年运动员科学选材课件30青少年运动员科学选材课件31青少年运动员科学选材课件32青少年运动员科学选材课件33青少年运动员科学选材课件34青少年运动员科学选材课件35青少年运动员科学选材课件36青少年运动员科学选材课件37青少年运动员科学选材课件38青少年运动员科学选材课件39青少年运动员科学选材课件40青少年运动员科学选材课件41青少年运动员科学选材课件42青少年运动员科学选材课件43青少年运动员科学选材课件44青少年运动员科学选材课件45青少年运动员科学选材课件46青少年运动员科学选材课件47青少年运动员科学选材课件48青少年运动员科学选材课件49青少年运动员科学选材课件50青少年运动员科学选材课件51青少年运动员科学选材课件52青少年运动员科学选材课件53青少年运动员科学选材课件54青少年运动员科学选材课件55青少年运动员科学选材课件56青少年运动员科学选材课件57青少年运动员科学选材课件58青少年运动员科学选材课件59青少年运动员科学选材课件