第一单元用万或亿作单位表示数课时2教案

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）剑桥课堂：中小学ppt课件、教案、练习等！出售及免费更新微信：tianxiajiaoyu520用万或亿作单位表示数（课时2）一.教学目标：1.知识与技能：理解并掌握“四舍五入”法的含义，并能正确的运用。2.过程与方法：能用“四舍五入”法把万以上的数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数；能将万以上的数看作是整万的数进行加减法的估算。21世纪教育网版权所有3.情感态度和价值观：让学生在学习的过程中，感受到生活中处处有数学，感受数学与生活的联系。二.教学重点难点：用“四舍五入”法求近似数，万以上的数加减法的估算。三．教学准备：课件。四．课时安排：1课时五．教学过程：1.复习导入同学们，上节课我们讲的内容是什么，你们还记得吗？对，上节课我们讲了万以上数的改写。你们还记得怎样改写吗？记得。21教育网出示幻灯片第2张：老师请三位同学到黑板上改写，其他同学改写在自己的练习本上。完成后老师请三位同学们来当小老师，看黑板上的同学写的是否正确。老师再根据情况讲解，最后为写对完的同学鼓掌。21请同学们观察我们改写的这些数，你们能发现什么吗？请同学们说一说。这些数都是整万整亿的数，它们的个级或个级和万级都是0（老师边说边演示幻灯片），如果不是整万或整亿的数，那我们要怎样改写呢？21·cn·jy·com2.导入新课出示幻灯片第3张：请同学们看一下，这两个数要怎样改写呢？老师演示幻灯片：534607=53万38290=3万老师这样写是不是正确呢？不正确，都是错误的，因为这两个数都不是整万数。那要怎样改写呢？对，我们在三年级就学过数的估算，在这里我们只需求出这些数的近似数，那么什么是近似数呢？怎样求得近似数呢？请同学们根据之前学过的估算说一说。近似数就是接近精确数的数，用约等号而不是用等号。同学们说得很好，我们来看一下如何省略万后面的尾数，求得他们的近似数。出示幻灯片第4张：老师边讲解边演示，我们先来看第一个数：534607，要省略万后面的尾数，我们先把万级和个级分开，看一下万后面都是哪些数字呢？4607。要把4607省略掉吗？是的。在这里我们最重要的是看和万位相邻的数位，也就是千位上的数字，千位上的数字是4，4小于5，所以要把4和4后面的尾数全舍去，改成0。所以534607≈530000，同学们一定要注意这里用的是约等号，而不是等号哦。出示幻灯片第5张：第二个数：38290，同样，要省略万后面的尾数，我们还是先把万级与个级分开来，万后面的数字是8290，千位上的数字是8，8大于5，要怎么办呢？对，向万位进1，然后把万位后面的尾数全舍去，改写成0。所以38290≈40000，注意用约等号。同学们，假如千位上的数字是5呢？怎样改写呢？对，如果千位上是5，还是要向万位进1，所以千位上的数字大于或等于5时，要向万位进1。像这样舍四进五求近似数的方法，我们就叫做“四舍五入”法。出示幻灯片第6张：什么是“四舍五入”法。请同学们读一读。请同学们四人一组讨论总结一下求近似数时，什么情况下该“舍”，什么情况下该“入”？出示幻灯片第7张：老师根据同学们的总结情况，演示幻灯片第7张，请同学们认真的读一读，并牢记于心。同学们，你们都记住了吗？我们来试一试，写出这两个数的近似数。分别出示幻灯片第8张和第9张：请同学们拿出练习本，在自己的练习本上写出它们的近似数；再请两位同学到黑板上写。同学们写完后，老师演示幻灯片讲解一遍，同学们写的有错误的地方，重点讲解。给做全对的同学鼓掌。出示幻灯片第10张：请同学们读一读题，找出题中的信息并说一说，再说出如何解答这道题。题中给出了某地2010年的退耕还林面积和2011年的退耕还林面积，要解决的问题是两年退耕还林的面积一共大约是多少平方米？将2010年退耕还林的面积加上2011年退耕还林的面积就是两年一共退耕还林的面积。列式为：207980+140753这道题问的是两年退耕还林的面积一共大约是多少平方米，所以我们不需要算出精确数，只需估算出它的结果就可以了。同学们说得真是太好了，接下来我们要如何估算呢？请同学们举手说一说。老师根据同学们说的情况演示幻灯片：因为207980千位上的数字大于5，往万位进1，再把尾数舍去，所以把207980看作21万；因为140753千位上的数字0小于5，直接将万位后面的数舍去，所以可以将140753看作14万。然后21万+14万就等于35万，因为35万是估算得来的数，所以207980+140753≈35万（平方米）出示幻灯片第11张：所以这道题我们可以直接这样列式：21万+14万=35万（平方米）最后写上答：退耕还林的面积一共大约是35万平方米。请同学们再来看，这道题我们还可以怎样提出问题呢？某地2011年退耕还林的面积比2010年大约多多少平方米？同学们真的很会动脑筯。出示幻灯片第12张：这个问题我们要怎样解决呢？21万—14万=7万（平方米）我们直接把207980看作21万，把140753看作14万，然后两者相减，即得出所求。最后写上答。同学们，刚才的这两个式子就是万以上数省略尾数后的加减法，你们都会计算了吗？会请同学们四人一组讨论总结一下如何估算万以上数加减法。老师根据同学们的说法补充完整。出示幻灯片第13张：如何估算万以上数加减法：1.先用“四舍五入”法把尾数省去，改写成0。2.再把省略尾数后的万以上的近似数看作整万数，并将其改写以万为单位的数。