秦人秦韵之《脸谱世界》（教案）2022-2023学年综合实践活动六年级下册 教科版_第1页
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秦人秦韵之《脸谱世界》（教案）2022-2023学年综合实践活动六年级下册教科版一、前言《脸谱世界》是一部反映中国传统文化的舞剧，讲述了中国道德观念和人生哲学，以及中国传统文化中的美学思想。在这次综合实践活动中，我们将通过学习和了解舞剧中的人物脸谱，深入了解中国传统文化的美学思想，激发学生对传统文化的兴趣和热爱，引导学生保护和传承优秀传统文化。二、教学目标知识目标了解中国传统文化中的脸谱文化；理解舞剧《脸谱世界》所表达的传统文化意蕴；了解人物脸谱的基本种类和表情含义。技能目标通过观看舞剧，领略中国传统文化美学思想；通过分析脸谱的不同表情色彩，加深对舞剧人物角色的理解；运用绘画技能，描绘不同状态表情的人物脸谱。情感目标加深对中国传统文化的了解和热爱；培养学生的审美情感，提高他们的艺术鉴赏能力；培养学生团队协作意识，锻炼社交技能。三、教学内容与方法1.教学内容中国传统文化中的脸谱文化；舞剧《脸谱世界》表达的传统文化意蕴；人物脸谱的基本种类和表情含义。2.教学方法PPT讲解和课堂讨论：通过PPT讲解和课堂讨论，了解脸谱文化的起源、意义和表现方式；观看舞剧和分析：观看舞剧《脸谱世界》，分析人物脸谱的不同表情和色彩，深入了解传统文化思想；绘画PPT演示和小组合作：通过绘画PPT演示和小组合作，加深对不同人物脸谱表情的理解，提高学生的绘画技能。四、教学流程1.教学准备PPT课件和投影仪；舞剧《脸谱世界》音频或视频；包括黑色、红色、白色、黄色、蓝色等颜色的各种颜料、画刷、画纸等。2.教学过程第一步：导入通过PPT展示国内外知名的脸谱文化和脸谱艺术，让学生了解脸谱文化的悠久历史和传承。第二步：阐述通过PPT讲解和课堂讨论，了解脸谱文化的起源、意义和表现方式，引入舞剧《脸谱世界》。第三步：观看舞剧播放舞剧《脸谱世界》音频或视频，让学生领略中国传统文化美学思想，深入理解舞剧所表达的传统文化意蕴。第四步：分析人物脸谱通过观看舞剧中的人物脸谱，分析不同表情和色彩的含义，加深对舞剧人物角色的理解。第五步：绘画人物脸谱分组合作。每个小组给出一副人物角色的脸谱图案。学生们根据自己所选的人物脸谱图，用各种颜色的颜料进行绘画。第六步：展示作品每个小组在教室内展示自己制作的脸谱图，每个小组通报自己设计的脸谱图的意义以及颜色的含义。同时也点评其他小组的作品。第七步：总结对教学活动进行总结，加深对中国传统文化中的脸谱文化及舞剧《脸谱世界》所表达的传统文化意蕴的理解，同时总结本次教学的收获和不足。五、教学评价在本次教学中，我们采用了多种教学方法，包括PPT讲解、观看舞剧、绘画演示和小组合作等，通过这些教学方法，让学生了解中国传统文化中的脸谱文化、感受舞剧的美学思想，同时

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