围绕全国助残日展开的演讲稿3分钟

第围绕全国助残日展开的演讲稿3分钟围绕全国助残日展开的演讲稿3分钟【5篇】

全国助残日要依法保护残疾人劳动就业权利，理解、尊重、关心、帮助残疾人。下面给大家分享一些关于围绕全国助残日展开的演讲稿3分钟【5篇】，希望能够对大家有所帮助。

围绕全国助残日展开的演讲稿3分钟篇1

20__年的5月17日是全国助残日，今年助残日活动的主题是“关注孤独症儿童，走向美好未来”，旨在呼吁社会各界关心关爱孤独症儿童，让他们拥有灿烂的明天和美好的未来。江西省各地市广大青年志愿者纷纷行动，开展了多项志愿服务活动，以实际行动帮扶残疾人群。

近日，南昌市湾里区的青年志愿们前往可爱宝贝听力语言康复中心，为该校70多名聋哑儿童送去了牛奶、水果等慰问品。志愿者与孩子们亲密互动，让孩子们感受到了社会大家庭的温暖。

同时，进贤县季艺力志愿服务团组织青年志愿者开展进贤县阳光助残活动。活动当天，志愿者们搭建起蓝色舞台、拉起蓝色条幅、系上蓝色丝带、充起蓝色气球、设计蓝色宣传展板、发放蓝色宣传单，广泛普及孤独症及康复工作的有关知识，增进了大家对孤独症的了解，提高全社会扶残助残意识，营造更适合孤独症儿童融合发展的社会环境。

此外，南昌市西湖区在广润门、南浦、丁公路、十字架、绳金塔等街道所辖社区，组织助残志愿者全面开展了“心手相牵·共享阳光”助残志愿服务活动，以捐赠生活用品、帮助打扫卫生、进行心理辅助，提供法律援助和政策咨询等，帮助残疾人解决需求，改善生活。

围绕全国助残日展开的演讲稿3分钟篇2

今天是第十八次“全国助残日”。在此，我代表县委、县政府向奋战在全县各条战线上的残疾朋友及其家属表示亲切的问候和良好的祝愿!向所有为残疾人事业付出辛勤劳动的社会各界人士表示衷心的感谢!

近年来，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的关心帮助下，经过广大残疾人工作者的辛勤努力，全县残疾人职业技能水平和就业层次明显提高，残疾人医疗卫生、社会保障、教育条件进一步改善，残疾人事业得到健康快速发展。但作为社会最困难的弱势群体，残疾人事业仍然面临许多不容忽视的问题：残疾人的生活水平与社会的平均生活水平相比还存在较大差距;残疾儿童义务教育入学率低于健全儿童义务教育入学率;残疾人就业形势依然十分严峻;各级残疾人组织对残疾人服务的能力仍有待进一步提高;残疾人自身素质还不能完全适应经济社会发展要求。这些问题需要引起大家高度重视，切实采取有效措施，努力加以解决。

“全国助残日”是残疾人的节日，更是弘扬人道主义，宣传残疾人事业，倡导扶残助残良好风尚和构建和谐社会的一个重要窗口。今年全国助残日活动的主题是“牵手残疾人，走进奥运会”。目的是关心残疾人，关注残奥会，推动我县残疾人事业的全面发展。各级各部门一定要从构建和谐社会的高度，以保护残疾人权益为重点，紧扣主题，精心组织，广泛动员，发挥各自优势，认真开展形式多样、内容丰富的助残日活动，努力形成全社会关注残疾人、支持残疾人事业发展的良好氛围。各乡镇、各有关部门要借助本次助残日活动，认真研究残疾人教育、就业、康复工作，以不同形式走访慰问残疾人家庭，勉励残疾人自信、自立、自强，号召全社会爱心助残，切实帮助残疾人解决一些实际问题;民政、税务、卫生、工商、教育、人劳、农发等部门要加大对残疾人的关心和支持力度，安排解决好残疾人康复、就业、入学、脱贫问题。在实施安居工程、整村推进、异地搬迁、产业扶贫中，加大对残疾人的扶持力度，优先照顾贫困残疾人;县工会、团县委、妇联等群体组织要发挥桥梁和纽带作用，将残疾人列入重点帮扶对象、给予扶助;残疾人工作者要为残疾人排忧解难，办实事、办好事;各新闻媒体要做好此次助残日的宣传，在全社会掀起关注残疾人事业的热潮，动员全社会的力量参与扶残助残活动，促进残疾人“平等、参与、共享”目标的实现，努力营造关心、关注残疾人事业的良好社会环境。

同志们，残疾人事业是社会主义事业的重要组成部分，残疾人是社会主义大家庭中较为困难的群体，需要社会各界的共同努力。让我们在县委、县政府的正确领导下，大力发扬人道主义精神和中华民族扶残助残的传统美德，关注、支持残疾人事业，与残疾人一道，携手共建和谐、富足、魅力三原。

最后，祝广大残疾人朋友身体健康、万事如意!

围绕全国助残日展开的演讲稿3分钟篇3

各位市民朋友：

今天是第25次法定“全国助残日”，我很高兴通过绍兴日报祝全市22万残疾人朋友节日愉快!向关心、支持我市残疾人事业的社会各界和辛勤工作在残疾人工作岗位上的同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

近年来，我市的残疾人事业得到了较快的发展，残疾人工作在康复、教育、劳动就业、文化生活和社会保障等方面取得了引人注目的成绩;基本形成了以政府为主导，社会各界广泛参与、相关部门协调运作的残疾人事业工作机制;广大残疾人的生活状况发生了深刻的变化，自身素质不断提高，社会参与能力明显增强。但我们也应该看到，残疾人作为一个特殊的困难群体其生活质量与社会平均水平相比还有一定的差距，残疾人在社会贫困人口中仍占有较大的比例。

今年“全国助残日”的主题是“关注孤独症儿童，走向美好未来”。残疾人是我们血肉相联的兄弟姐妹，是社会大家庭中的一员，让我们携起手来，共同努力，弘扬人道主义精神，为他们创造一个良好的学习、工作和生活环境，让他们充分感受到党和政府的关怀和社会大家庭的温暖。

各级要按照省委、省政府提出的“要关心残疾人、重视残疾人事业，使我省残疾人事业与__经济社会同步发展并继续走在全国前列”的要求，将残疾人工作切实纳入到总体发展规划，并加强领导，全面实施，使残疾人事业与经济、社会协调发展。社会各界、各部门要结合实际，发挥各自的优势，帮扶残疾人，为残疾人排忧解难。

各级残联要认真履行法律赋予的职责，依法维护残疾人的合法权益，全心全意为残疾人服务。要通过积极开展助盲、助行、助听和残疾人安居等实事工程，提高社会救助的受益面，让更多的贫困残疾人脱贫致富奔小康。

广大残疾人要一如既往地发扬自强不息、顽强拼搏的精神，自尊、自信、自强、自立，用自己勤劳的双手，开创美好的生活。

各位市民朋友，尊老爱幼、扶弱济残是中华民族的传统美德，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。残疾人事业是光荣的事业，进步的事业，文明的事业。让我们都来关心、尊重、理解、帮助残疾人，“情系我们的残疾兄弟姐妹”，为我市的两个文明建设作出新的贡献!

围绕全国助残日展开的演讲稿3分钟篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

这天我演讲的题目是《关爱残疾人，做礼貌使者》。

人是万物之灵，人与人之间的关联也是用爱编制才能天长地久，如果你留意，每时每刻你都在周围人的关爱中生活，你是不是也产生了关心他人的想法要知道和正常人相比，残疾人饱受生活的艰辛，他们更需要关心和帮忙!自古以来，有许许多多残疾人自学成才，自强不息，他们身残志不残，如战国时期的孙膑下肢残疾，却写下了著名的《孙子兵法》;酷爱音乐的阿炳虽然是一个双目失明的盲人，但谱写出了响誉中外的名曲《二泉映月》;

张海迪是当代身残志不残的典范，她坐在轮椅上写下许多著名作品，指引着少年儿童自强不息，拼搏奋进!咱们身边的广大残疾人，在改革开放和现代化建设中辛勤劳动、顽强拼搏，不仅仅为社会发展作出了用心贡献，而且实现了自我壮丽的人生理想和人生价值。但残疾人由于自身功能障碍，使他们在工作、领悟和生活中还是遇到许许多多的困难。多数残疾人尚未得到基本的康复服务;因此，关心帮忙残疾人是咱们每一个人义不容辞的职责。

同学们，很多事情在咱们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位，只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施，只需你付出绕一点弯路的时刻。关爱残疾人是全社会的职责，让咱们从这天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在这天，而且是在每一天。让咱们每一个人都献出爱心，弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德，给残疾人更多关爱和帮忙做一个礼貌的使者吧!

围绕全国助残日展开的演讲稿3分钟篇5

教师、同学们：

大家好!

今日我国旗下讲话的主题是《关爱残疾人》。

1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议经过了《中华人民共和国残疾人保障法》。根据该法第48条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”《中华人民共和国残疾人保障法》从1991年5月15日开始实施，“全国助残日”活动即从当年开始进行。

同学们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的学校里读书……当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中;当花草重又吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容;永远都听不到鸟儿的歌声;甚至永远都没有“站起来”的权力。他们就是我们平时所说的残疾人，他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自我的意志去搏击、去创造，为自我的人生谱写出了壮丽的篇章。

同学们，你们还记得去年春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗看完精彩的节目，你们可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。《千手观音》这个节目，整齐度是十分难的，因为21个人的手呈现出来千手这种姿态的时候，每个人手要十分准确的到位，你高一点低一点都不允许的，手的姿态必须统一，一在哪，二在哪，三在哪，都必须十分准确，有一点不到位就会影响了整个画面。这个舞蹈甚至要求二十个人的呼吸就像一个人一样，呼吸不能有快慢，否则会影响动作整齐划一。为了到达这样的效果，排练时，邰丽华等二十名聋哑演员每一天都一齐围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并经过手语教师的分解音乐，来练习音乐的旋律和身体的韵律，他们就是这样经过这种律动来感受音乐的节拍。

同学们，这个故事告诉我们，残疾人，跟正