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文档简介
关注消防珍爱生命共享平安（导学案）学科与课程标准本导学案主要涉及以下学科和课程标准：学科：生命科学、语文、道德与法治课程标准：《中小学生安全教育指导纲要》、《小学生命与安全》、GB18455-2014《中小学校园灾害应急预案》教学目标通过本次综合实践活动，使学生了解消防知识，掌握基本的火灾预防和自救逃生方法。通过学习相关的语文与道德与法治教育内容，培养学生的公民责任感和爱国主义情感。联合家长、社区，共同关注消防安全，传递珍爱生命、共享平安的理念。教学内容第一步知识背景介绍学生与教师一起退学校内走廊，发现消防设施、安全出口等，并解释其作用教师简单介绍学校消防安全设施和应急预案第二步消防知识普及教师以生动的形式向学生介绍火灾危害、火源、火势、火灾烟气的危害等相关知识。学生自行搜索相关资料进行了解，或与家长、社区工作人员讨论、交流。学生通过观看消防安全教育宣传片，了解消防安全的重要性，掌握基本的火灾预防和自救逃生方法。第三步消防演练熟悉安全出口、消防器材、灭火器材等。进行逃生演练，学生真实操作如何打开门，如何跑出教室，如何逃生等。进行灭火演练，学生实际操作如何使用灭火器等，并学习注意事项与方法。第四步学习语文与道德与法治教育内容通过学习相关的语文与道德与法治教育内容，培养学生的公民责任感和爱国主义情感。学生与教师一起阅读相关的消防知识故事、消防讲解书，理解生命的宝贵和社会责任的重要性。第五步家校社区合作邀请家长到校探讨安全知识，并合拍消防安全宣传片。与社区保安、消防员等工作人员交流，学习当地的消防知识、找到平时可能存在的隐患。教学方法知识传授型教学合作式、探究式学习观看、体验、操作式学习家校社区共建式教学作业与评估学生完成有关消防安全的作业教师评估学生在演练中的操作能力与消防知识的掌握情况合作拍摄消防宣传片并进行评选，根据选情确定优胜组并在学校和社区进行推广。学习资源与推荐阅读消防安全宣传片：《关注消防，珍爱生命》、《火灾预防，人间家园安享阳光》相关资料：《中小学未成年人预防火灾安全教育读本》、《孩子风险预防与安全教育》。学生评价这次消防安全教育实践活动让我深切体会到了珍爱生命的重要性，也知道了如何避免一些平时我们没有注意到的安全隐患。通过此次活动，我学会了如何正确使用消防器材，如何正确逃生，还学到了一些消防知识。在未
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