湘艺版二年级音乐上册第10课《（演唱）贝壳之歌》教学设计_第1页
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文档简介

湘艺版二年级音乐上册第10课《（演唱）贝壳之歌》教学设计一、学习目标能听、唱、说出《贝壳之歌》的内容；能模仿老师的音乐节奏动作；能感受歌曲中的情感表达。二、教学重难点1.教学重点歌曲的基本内容；音乐节奏动作的教学；贝壳之歌的情感表达。2.教学难点调子的掌握；节奏感的培养；情感表达的演绎。三、教学准备《贝壳之歌》的音乐资源；准备小贝壳道具；手鼓。四、教学步骤1.音乐导入教师演奏一段欢快的节奏，唤起学生注意力；让学生模仿音乐节奏，做一些简单的动作，比如：拍手、摆手等。2.学习歌曲教师播放《贝壳之歌》的音乐，让学生先用心理语言理解，再口内齿读；经过几遍听之后，教师可以带上动作教唱歌曲，并注重发音的准确性；反覆练习直至学生能够自信地唱全歌。3.音乐节奏动作给学生分发小贝壳，教师现场示范如何用小贝壳敲击出基本的节奏；让学生跟着教师学习，加深学生对音乐上节奏的理解；带上音乐，引导学生在唱歌的同时，做出相应的动作。4.情感表达解释歌曲的内容，向学生讲解歌词的涵义；指导学生在唱歌的过程中感受歌曲所表达的情感；让学生在演唱《贝壳之歌》时，展示出歌曲表达的情感。5.合作创作分组让学生自由创作出属于自己的小贝壳节奏乐曲；让学生按小组方式合作创作歌词，练习用音乐表达自己的情感；选择一些优秀的作品进行表演。五、教学总结温习歌曲，在巩固学习的基础上，学生可以加上朗诵、配乐等形式表达歌曲的内容；让学生自评、互评，分享在学习与创作中的收获与成长；指导学生如何

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