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文档简介
2.2充分条件、必要条件、充要条件学习目标1.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义;2.结合具体命题,学会判断充分条件、必要条件、充要条件的方法;3.培养学生的辩证思维能力.情景引入问题1.当某一天你和你的妈妈在街上遇到老师的时候,你向老师介绍你的妈妈说:“这是我的妈妈.”
那么,大家想一想这个时候你的妈妈还会不会补充说:“你是她的孩子”呢?不会了!因为前面你所介绍的她是你的妈妈就足以保证你是她的孩子.这在数学中是一层什么样的关系呢?情景引入问题2:命题“若x>0,则x2>0.”是真命题还是假命题?
一般地,“若p,则q”为真命题,是指由p
通过推理可得出q,这时,我们就说,由p
可推出q,记作
p
q真命题并且说p
是q
的充分条件,q
是p
的必要条件.分析:“x>0”足以保证“x2>0”概念巩固1.
用符号“”与“
”填空:
(1)
x2=y2
x=y;
(2)
内错角相等
两直线平行;
(3)
整数a能被6整除
a的个位数字为偶数;
(4)
ac=bc
a=b.
典型例题例1.下列“若p,则q”形式的命题中,哪些命题中的p
是q
的充分条件?(1)
p:x=1,q:
x2-4x+3=0;(2)
p:
x
为无理数,
q:
x2
为无理数.(3)
p:
x2=y2,q:x=y;(4)
p:两个三角形全等,q:这两个三角形的面积相等;(5)
p:ac>bc,q:a>b.(6)
p:三角形三边相等,q:三角形是正三角形;所以(1)(4)(6)中的p
是q
的充分条件,
(2)(3)(5)中的p
不是q
的充分条件.解:(1)(4)(6)
p
q,
(2)(3)(5)p
⇏q典型例题变.下列“若p,则q”形式的命题中,哪些命题中的p
是q
的必要条件?(1)
p:x=1,q:
x2-4x+3=0;(2)
p:
x
为无理数,
q:
x2
为无理数.(3)
p:
x2=y2,q:x=y;(4)p:两个三角形全等,q:这两个三角形的面积相等;(5)
p:ac>bc,q:a>b.(6)p:三角形三边相等,q:三角形是正三角形;所以(2)(3)(6)中的p
是q
的必要条件,
(1)(4)(5)中的p
不是q
的必要条件.解:(2)
(3)(6)q
p,
(1)(4)(5)q
⇏p合作探究(6)p:三角形三边相等,q:三角形是正三角形;p
q且q
pp
是q
的必要条件p
是q
的充分条件p
是q
的充分必要条件
一般地,如果既有p
q,又有q
p,就记作
p
q.此时,我们说,p
是q
的充分必要条件,简称充要条件.典型例题例2.
下列各题中,哪些p
是q
的充要条件?(1)p:a>b,q:a+c>b+c.(2)
p:x>0,y>0,q:xy>0;
解:(1)当a>b
时,a+c>b+c成立,即p
q.反过来,当a+c>b+c时,可推得a>b,即q
p.∴p
是q
的充要条件.(2)当x>0,y>0时,xy>0一定成立,即p
q.反过来,当xy>0时,不一定得x>0,y>0,则p
是q
的充分不必要条件.∴q
p.典型例题变.
下列各题中,判断p
是q
的什么条件?(1)
p:
x2=y2,q:x=y;(2)
p:ac>bc,q:a>b.解:(1)
p
是q
的必要不充分条件;(2)
p
是q
的不充分也不必要条件;总结:p是q的充要条件(p
q,q
p)
p是q的充分不必要条件(p
q,q⇏p)
p是q的必要不充分条件(p⇏q,q
p)
p是q的不充分也不必要条件(p⇏q,q⇏p)
p是q的充分条件(p
q)
p是q的必要条件(q
p)典型例题例3.
求证:△ABC
是等边三角形的充要条件是
a2+b2+c2=ab+ac+bc,这里a,b,c
是△ABC
的三条边.证明:(1)如果△ABC是等边三角形,则a=b=c,得a2+b2+c2=ab+ac+bc
成立,即必要成立.(2)由a2+b2+c2=ab+ac+bc
得,2(a2+b2+c2)=2ab+2ac+2bc,得(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2=0,
a=b=c,充分成立.∴“a2+b2+c2=ab+ac+bc”
是“△ABC
是等边三角形”的充要条件.课堂达标1.
下面四个条件中,使a>b
成立的充分而不必要条件是()(A)a2>b2(B)a3>b3(C)a>b+1(D)a>b-1C2.设a,b
都是非零向量,下列四个条件中,使成立的充分条件是()(A)a=-b(B)a//b(C)a=2b(D)a//b
且|a|=|b|C课堂达标3.
求证:|2x-3|<1是x2-3x-4<0的充分不必要条件.证明:(1)由|2x-3|<1平方后整理得x2-3x+2<0,
x2-3x+2-6<-6<0,得|2x-3|<1
x2-3x-4<0,(2
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