中学序曲===部编版道德与法治七年级上册

第一课中学时代中学序曲

践行“新”——目标

感悟“新”——起点

认识“新”——长大学习过程

活动：角色扮演：小学生与中学生的对话

认识“新”——长大活动：角色扮演——小学生与中学生的对话请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话。（可以适当增加对话和旁白）新课导入上了中学，你觉得长大了没有？为什么？你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？你曾经对初中生活有哪些想象？现在的学校和你想的有哪些一样和不一样的地方？初中生活VS小学生活说说你的故事探究与分享：用不同的词语描绘步入初中初步感受

感悟“新”——起点合作探究请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇兴奋紧张害怕快乐孤独新鲜多彩不屈【说说你的故事】：踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了哪些新鲜事、感人事？请大胆说出来与同学们分享。01020304新同学：认识了第一个新同学是……新老师：见到的第一位新老师是……新校园：来到二中，是一种什么样的体验？新鲜事：我在中学学校经历了……与小学相比，中学生活有哪些变化？新变化VS

小学中学与小学相比，中学生活有哪些变化？小学内容中学科目课程内容老师讲课特点学生学习特点

作业班主任和我们生活少难度较小节奏较慢比较依赖老师量少、较简单敬畏、依赖较单一多难度加大节奏较快自主管理要求高了量多、难度大要求严格丰富多彩新变化VS

小学中学成长是连续性的。挥别小学生活，我们走进中学生活。中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。面对新起点的态度：中学生活的序幕刚刚拉开，我们应该以饱满的热情和积极乐观的心态，踏上成长的节拍，认识新的起点。我们要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态，提高融入新集体，适应新环境的能力。教师寄语名人的中学时代周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起”而读书的目标。01爱因斯坦在中学时代善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考”02瓦特在中学时代善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。03结论：中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（p4）别人的中学：奥运冠军苏翊鸣2018年8月，苏翊鸣入选跨界跨项单板滑雪国家集训队，成为国家队一员；12月29日，苏翊鸣以92分获得单板滑雪全国锦标赛男子大跳台成年组和U18组冠军。2020年3月，苏翊鸣完成中国首个三周空翻转体1620度的动作；2021年1月2日，苏翊鸣在训练驻地长白山万达滑雪场完成个人也是中国单板史上首个反脚外转五周1800度动作，这个难度也使苏翊鸣达到世界顶级选手水平。2021年10月28日，苏翊鸣成为首位完成单板滑雪内转1980度抓板动作的男性运动员，打破了世界纪录；12月5日，以总成绩155.25分获得2021-2022赛季滑雪世界杯美国斯蒂姆博特站单板大跳台比赛冠军，获得个人首个国际比赛的冠军，同时也是中国男子单板滑雪第一个世界冠军。2022年2月7日，苏翊鸣以88.7分的成绩获2022年中国北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛银牌，为中国队创造了该项目历史最好成绩；2月15日，苏翊鸣以182.50分的成绩获2022年中国北京冬奥会单板滑雪男子大跳台金牌，实现了中国单板滑雪在冬奥会上金牌“零的突破”，并且成为中国最年轻的冬奥会冠军。4月8日，党中央、国务院决定，授予苏翊鸣“北京冬奥会、冬残奥会突出贡献个人”称号；

中学时代：为我们的一生奠定重要基础。随着身心的不断发展，我们开始深入探索生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。中学时代的独特价值和意义：成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。教师寄语1.中学时代的重要性笔记①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。活动：礼物大放送

践行“新”——目标你有一次弥补过去的机会，可以弥补小学生活的遗憾，你打算如何做呢？你有一次穿越时空的机会，可以完善自己在父母、老师和同学心目中的形象，你打算如何做到完美变身？中学生活是一个新的起点，站在这个起点上，你想为自己定下什么目标和挑战?“礼物大放送”中学生活给了我们新的机会和可能；新的目标和挑战；新的自我发展的多种机会。践行“新”——目标①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门②新的课程，引领我们探索新的知识领域③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台中学生活为我们的发展提供了多种机会；践行“新”——目标

新的目标和要求会激发我们的潜能，激励着我们不断超越自我。在新的环境中改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。如果我们真能够实现这些打算，那你又将会有哪些变化？2.中学生活带给我们的礼物笔记中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。①中学生活为我们的发展提供多种机会。②中学生活中的新目标和要求激发着我们的潜能，不断实现自我超越。③在中学生活中我们有机会实现自我完善，改变自己在老师、父母等人心目中那些不够完美的形象。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。3.中学生活为我们的发展带来了哪些机会？笔记①集体生活：涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程：引领我们探索新的知识领域。③社团活动：给我们提供发展兴趣的平台。④社会实践：为我们打开认识社会之门。“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，让我们珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为明天而付出不懈的努力!教师寄语板书设计中学序曲新的起点成长的礼物1、新身份新成长2、新变化新感受3、中学时代是人生发展的一个新阶段4、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶1、新目标和挑战2、中学生活为我们的发展提供了多种机会3、激发我们的潜能4、重新塑造一个“我”5、珍惜当下，把握机遇1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指()A.新的学校和班级环境B.新同学和新老师C.学生自身成长的新阶段D.新课程和新教材2、在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”,你准备塑造一个什么样的自我?下列所表述的形象符合标准的有(

)①越来越有活力,能坚持,有韧劲②越来越坚强,会合作,能包容③越来越有主见,敢于表达自我④一个十全十美的自我A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④AC课堂练习3.中学生活为中学生的发展提供了多种机会，下列对这些机会理解不正确的是(

)A.集体生活，能涵养品格，丰富个性B.社团活动，能提供发展兴趣的平台C.新的课程，引领探索新的知识领域D.社会实践，年龄太小，参加为时尚早D课堂练习4.进入初中后，走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在