幼儿儿歌《爱》教案5篇

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幼儿儿歌《爱》教案篇1

设计背景

幼儿对自然界中的一切都充斥新奇，尤其是四季的改变过程，年年岁岁的周而复始中，蕴含万物生命的神秘轮回。于是我利用新春伊始，设计了“春天来了”这个主题活动，让幼儿真正感受到春天的气息、大自然的漂亮。

活动目标

1、让儿童通过看图、争论、理解春的内容。

2、能用语言、绘画抒发情感。

3、培育幼儿喜爱大自然、喜爱春天的情感。

4、培育幼儿的想象力、制造力、绘画表达技能。

5、使幼儿掌控一些春季生活基本常识。

6、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

重点难点

重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言技能和绘画技能

难点：能用绘画表达对春天的情感

活动预备

1、大挂图、大字卡

2、幼儿用书、录音带

3、相关春天的图片资料〔柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝〕

活动过程

活动〔一〕春天走来了

①出示大挂图，请幼儿看图说话；

老师：“漂亮的春天来到了，你们喜爱春天吗？老师这里有一幅关于春天的图画，请你们认真观测画面，说说看见了什么？”

幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小伙伴”

老师：“柳树到了春天有什么改变？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开了？小伙伴在做什么？”

老师引导幼儿说出其它事物的改变，并逐句引出儿歌

老师：“小伙伴说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高兴奋兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小伙伴在草地上放风筝。”

②播放录音，老师带领幼儿观赏、朗读儿歌

活动〔二〕字宝宝乐园

①请幼儿打开书，边听录音边用手指划读

②玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。

老师：“咦？怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢？原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来；哈哈，××回来了！”

活动〔三〕绘画

①引导幼儿观看有关春天的图片资料〔柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝〕

②争论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。

③指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简约画法等。

活动延伸：

①请家长周末带幼儿春游，发觉更多春天的奥秘。

②老师和幼儿一起布置增加有关春天的图片。

③带领幼儿播种各种种子，观测其生长过程。

教学反思

1、春天是万物复苏的季节，在幼儿园的四周和大自然中改变万千，柳条抽芽、

桃花盛开、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来，幼儿们可以通过观测大自然的景象去查找有关春天的奥秘，在暖暖的春风里去春游，享受大自然的美景。在这里我通过儿歌“春天来了”让幼儿了解春天的主要特征，培育幼儿对春天的喜欢以及对大自然的探究爱好。

2、通过一系列以幼儿为主的活动，培育幼儿良好的阅读习惯、语言表达技能，让幼儿学会用观测的方法、敏锐的眼睛去感知和发觉春天的改变、人们的活动、生物生长的改变等，激发幼儿喜爱大自然，加强环保意识。

幼儿儿歌《爱》教案篇2

教学目标：

1、熟识音乐的旋律节奏。

2、学会刷牙基本动作，要求与音律合拍。

3、培育幼儿刷牙的好习惯。

4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。

5、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

教学预备：小狗玩偶、kt板牙齿、牙膏模型、泡泡器。

教学过程：

一：用玩偶和幼儿互动激起幼儿爱好。

t：今日老师请来了一位神奇的伙伴，你们猜猜他是谁？他是这样叫的汪汪汪〔出示小狗玩偶〕

t：我们来个小狗打一个招呼吧！小伙伴们好。小狗你好。现在我们小狗下来打招呼了〔配乐〕〔你喜爱我吗？你好，请你摸摸我的鼻子；你摸摸我的耳朵；我可以摸一摸你的手吗？〕老师随着节奏和孩子们打招呼。

二、熟识节奏和动作。

t：今日这只小狗带来了一首好听的歌我们一起来听一听他在干什么。

〔音乐：小狗张开了嘴巴，大大的，啊，刷牙刷牙刷牙，刷牙刷牙刷牙，拜拜牙齿亮晶晶。〕

t：小狗在干嘛？〔刷牙〕由于这只小狗有一个苦恼，你们看他的牙齿是什么颜色的？〔出示kt板黄色的牙齿板〕黄黄的，让我们来帮她刷一刷牙好吗？你们会刷牙吗？我来看一看你们是怎么刷牙的，我看你的牙齿真白。你用什么方法？你来告知我们你怎么刷牙的。〔上下刷，左右刷〕

t：今日我教大家一个本事，刷牙时上下刷、一下一下刷。小伙伴小牙刷打出来我们来试试〔音乐：刷牙刷牙刷牙白白的牙齿亮晶晶〕

三、游戏体验刷牙和牙齿刷洁净后的欢乐

t：刷牙的时候我们忘却了做一件事情，我们忘却了给我们的小牙刷干嘛呢？挤牙膏。

t：我们用歌声来给小牙刷加加油看看我们会不会刷出泡泡〔音乐〕

t：我们看看牙刷白了吗？我们一起站起来算一下。〔音乐、加泡泡〕

t：牙齿刷白了，我刚帮谁刷牙〔小狗〕我们请出小狗。看一看，小狗牙齿怎么样？有什么？

t：我们帮帮他，看看我们会不会帮她刷洁净〔音乐：小狗张开了嘴巴，大大的，啊，刷牙刷牙刷牙，刷牙刷牙刷牙，拜拜牙齿亮晶晶〕

t数一数还有几个虫子？小水杯漱口再试一试〔音乐：小狗张开了嘴巴，大大的，啊，刷牙刷牙刷牙，刷牙刷牙刷牙，拜拜牙齿亮晶晶〕这次刷掉没有？数一数还有几个没有刷掉？忘了挤牙膏了，谁来帮小狗挤牙膏？：挤上牙膏唱，看看这次能不能刷出泡泡，为小牙刷加油〔音乐：小狗张开了嘴巴，大大的，啊，刷牙刷牙刷牙，刷牙刷牙刷牙，拜拜牙齿亮晶晶〕玩两次。

t：刷洁净了，今日你们也带来了一只小狗，起立，孩子们的小手就是小狗，为小狗点上污渍，一齐帮小狗刷刷牙。音乐：小狗张开了嘴巴，大大的，啊，刷牙刷牙刷牙，刷牙刷牙刷牙，拜拜牙齿亮晶晶

结束，给客人老师看看小狗的牙齿刷洁净了么。

幼儿儿歌《爱》教案篇3

目标：初步理解儿歌中的内容，情愿跟着老师一起学念儿歌。

预备：1.教学挂图。

2.小狗、小猫、小鸭的动物卡片假设干，幼儿人手一份新居子操作卡片。

过程：

一、援助幼儿理解儿歌中的内容。

师：在一片森林里，住着三只可爱的小动物，这一天，三只小动物一起造了一座新居子，小伙伴们看一看这座新居子美丽吗?(出示教学挂图)这么美丽的房子里都住着谁?(小狗、小猫、小鸭)这幢房子一共有几层楼啊?我们一起来数一数好吗?一共有三层楼，这三只小动物分别住在不同的楼层里，我们来看一看最下面住着谁?最上面住着谁?中间住着谁?

二、师：老师把这幅图片编了一个很好听的儿歌，还给它起了一个好听的名字，儿歌的名字叫《新居子》，让我们一起来听一听吧!

(老师有表情地朗诵儿歌)

三、师：这首儿歌好听吗?儿歌的名字叫什么?这么好听的儿歌我们一起来看着图片说一说好吗?(师幼共同将儿歌念一遍)

四、师：老师这里也有一幢新居子，可是还没有小动物住进去，我们来请这三只小动物住进去好吗?(老师与幼儿边念儿歌边将小动物卡片贴在新居子里)

五、老师这幢房子里都住进了小动物，你们的新居子里还没有小动物住进去呢，现在请宝宝们把小动物住到你们的新居子里好吗?

幼儿儿歌《爱》教案篇4

活动目标：

1、引导幼儿细致地享受舔棒糖的感觉，并在轻松的氛围中说出自己的感受。

2、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、进展幼儿的语言技能。

活动预备：

维尼熊一只，录音带，机，棒糖40支，托盘一个，篮子假设干个。

活动过程：

一、听儿歌录音。(分三段)

1、猜想小熊维尼在干什么?

2、真有意思，维尼继续吃呀吃

3、再来听一听，维尼是不是象你们猜的那样，它还在吃

二、说一说自己对棒棒糖的感受。

原来它在吃棒棒糖，你吃过吗，你觉得棒棒糖怎么样?

三、品尝感受棒糖带来的乐趣。

1、维尼今日给小伙伴们也带来了很多棒棒糖，谁想吃?

但它有两个盼望，我们起来听一听：

a不争不抢，轻轻拿。

b边舔边与同伴共享、沟通吃糖的感觉。

2、幼儿自由争论，师也一起品尝，交谈：

——你的糖怎么样?(口味，颜色，软硬，多少，等等)。

3、吃完后，收好小棒。师与幼儿一同小结交谈内容。

4、完整观赏儿歌。

刚才小伙伴讲了这么多有趣的事情，维尼熊也想来讲一讲，让我们一起来听听，并猜一猜，它为什么这样想?

四、手指游戏

1、幼儿与老师一起“舔”糖，“舔几下”。

2、观赏录音，和维尼一起“舔”棒糖。

五、音乐游戏：吃棒糖的小孩

全体参加，被摸到头的幼儿蹲下，“舔十下”时，师去捉幼儿(棒棒糖)。

幼儿儿歌《爱》教案篇5

活动目标：

1、理解儿歌内容，感受而各种雪花飘落时精美的情景。

2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。

3、培育幼儿的想象力和制造精神。

4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动预备：

1、课前观测过下雪的图片和图书。

2、幻灯片〔雪景〕。

3、课件：歌曲《小雪花》

4、《小雪花》音乐磁带。

活动过程：

一、开始部分

引出课题，与幼儿进行谈话《雪花》

孩子们，冬天来了，感觉冷么？那我们一起来运动运动吧。

播放小雪花歌曲，师幼共同进行歌表演。

二、基本部分

〔一〕、引起爱好

小伙伴们表演的真好，你们知道刚才我们表演的歌曲名字么？〔小雪花〕，你们见过小雪花么？我们什么时候才能看见小雪花呢？对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪，你们喜爱下雪么？为什么？小雪花是什么颜色、什么样子的？雪花是从哪里落下来的呀？谁来用动作表演雪花飘落的样子？我们也来学学。

鼓舞幼儿大胆想象小雪花飘落的情景，并用动作表现出来。

"雪花飘落下来的时候真美，你知道它都会落在哪儿？扩散幼儿思维，鼓舞幼儿大胆的想像并表述出来。老师这里有几幅很美的雪景图，我们一起来看看吧！并播放雪景图的幻灯片，幼儿观赏。边看边提问：雪花飘下来像什么呀？飘在了哪里呀？好看么？

小雪花可真淘气，今日老师带来了一首特别好听的儿歌--小雪花，我们一起观赏一下，听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了，好么？

三、观赏儿歌

播放幻灯片，观赏儿歌。

儿歌的名字叫什么？儿歌中的小雪花都飘到哪儿呀？为什么雪花飘在手里会不见了呢？〔幼儿回