大班音乐活动《熊和石头人》教案(6篇)

第第PAGE1大班音乐活动《熊和石头人》教案1通过整体观赏音乐图片和动作关心幼儿理解歌词内容、感受乐曲欢快富有律动感的心情 、音乐《熊和石头人 一、听音乐，幼儿自由想象仿照各种动物动作、师：今日天气真好，树林里面小动物们都出来玩了，你想、老、老师弹奏“熊和石头人”的音乐，幼儿按节奏仿照动物动作，音乐停止回座位 学唱新歌、师：树林里面真喧闹，究竟有谁呢？我们认真听、老师清唱歌曲一遍、师：你们听到歌里唱了什么、老师依据幼儿回答的将相应图片贴在背景图上、播放音乐，幼儿倾听师：我们来听听，是不是都说到了、听音乐，仿照小动物的动作，学唱歌曲〔3〕请动作做的好的幼儿表演给大家看，老师哼唱、听着音乐做动作师：我们听着音乐一起来表演、老师弹琴，幼儿唱〔1小动物和小伴侣都来树林里玩他们的心情怎么样〔2〕师：我们应当用什么样的声音和表情来唱〔3〕引导幼儿用开心的声音，有表情地演唱歌曲三三、初步学玩嬉戏“熊和石头人”、师：歌里唱到的熊什么时候会出来呢？我们来听听大班音乐活动《熊和石头人》教案2技能目标：能选择合适的乐器为歌曲伴奏活动重点一、通过故事，引出课题基本环节二、倾听歌曲使幼儿第一次感受歌曲的节奏〔出示图片小蜗牛也想爬到哪里去呢？它有又是怎样爬的呢三、看图谱用动作表现出歌曲的节、“、“其实蜗牛与黄鹂鸟也给我们预备了许多动作，咦，躲哪里去了呢师：原来蜗牛和黄鹂鸟想让小伴侣也来学一学它们的动作、引导幼儿学会看图谱做动作，老师边示范做动作 四、打击乐合大班音乐活动《熊和石头人》教案3二、引导幼儿用连贯、美丽和活泼轻快的歌声演唱尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词感受音乐活动的趣活动重点、老师带着幼儿事先学习歌曲到户外观看春天查找春天 、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。一、老师在《小鸟落落》的音乐声中带着幼儿仿照小鸟飞到二、老师谈话激发幼儿思索春天的'各种改变进而复习歌曲、春天来了，你发觉了什么?(天气变暖了，小草发芽了，人、柳树发芽了我们学过一首唱柳树的歌《柳树姑娘一起来唱一遍、12棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是、用动作表现节奏。(拍手、跺脚、拍肩)四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和兴奋地心五、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。六、自由表演，充分表达艺术活动的愉悦功外看柳叶又长大了没有，带出活动室大班音乐活动《熊和石头人》教案4、探究在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往 老师引导幼儿回忆已有的心情阅历为歌曲学习做好预备二、幼儿学唱 你们感觉这首歌的前半部分和后半部分在心情上有什不同三、幼儿按歌词内容创编动作，学习与同伴合作表演幼儿依据每一句歌词内容分乐句创编响应的动作和表情活动延大班音乐活动《熊和石头人》教案5、体验歌曲买菜的美丽旋律 二、创编舞蹈师：你们跳的真美丽，老师刚刚发觉XX小伴侣的这个动作很一起来吧？老师找到一个好伴侣和幼儿一起互动三、结束大班音乐活动《熊和石头人》教案6．感受歌曲中活泼愉悦的心情，学习按歌词内容创编动作 光盘；节奏卡XXO|XXO| 一、活动导 二、观赏歌曲，熟识歌．了解歌词内容 你最喜爱哪一句歌词〔依据幼儿的回答出示相应的图谱．熟识记忆歌词弹奏歌曲旋律要求幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词两遍．学唱新．老师弹唱歌曲，幼儿尝试着跟唱〔要求能连贯地跟唱．重点示范休止停顿出示节奏卡XXO|XXO ，找出有休止符的歌词重点练习“抱呀抱呀”这