思修实践报告范本

大学生的消费观福州大学城大学生的消费观福州大学城

年级2010级专业法学课题名称福州大学城大学生的消费观开展该课题调查的目的意义随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体正受到越来越大的关注，由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响他们世界观的形成与发展，大学生消费具有多样化，复杂性等特点。因此通过对大学生的消费的调查和研究，我们可以及时把握大学生消费的最新动向，引导大学生树立正确的消费观念，处于以上的目的我们进行了以下针对大学生消费观进行了问卷调查。进度安排4月25日26日到27日，设计调研问卷；27日到29日，进行问卷调查；5月1日到4日，书写调查报告5日到6日，进行最后的汇总。小组成员名单（姓名、学号）组长：法学一班2010级124092010007陈清组员：法学一班2010级124092010013都璐法学一班2010级124092010016黄素琼法学一班2010级124092010021林方姬法学一班2010级124092010038孙韵琪法学一班2010级124092010050杨慧虹法学一班2010级124092010053张冬琴调查方式分发调查问卷小组成员分工情况汇总问卷制作：陈清、林方姬、黄素琼、都璐、杨慧虹、张冬琴问卷分发：陈清、林方姬、黄素琼、都璐、杨慧虹、张冬琴问卷整理分类：陈清、林方姬、黄素琼、张冬琴问卷统计：都璐、杨慧虹调研报告：孙韵琪调查报告：关于福州大学城大学生的消费观的调查报告首先我们进行了调查问卷分析的分析：1、理性消费是主流每月生活费在500——1000元的占50%，1000——1500元的占30%，另还有500。由此可以知道现在大学生的生活水平以及他们的购买力，以及他们的花费情况。而在主要的花费方面，吃食占了70%以上，服饰和其他各占百分之十，大部分的花费都是生存资料消费。80%的同学都觉得自己有着合理的消费习惯。由此可见大学生理性消费时主流。2、缺乏合理的消费计划70%以上的大学生觉得自己没有很合理的消费计划，多数同学认为自己的开销可以减少在在很多不确定的因素方面。这说明大学生在开销时没有明确的计划，缺乏理财意识。健康合理的消费观念仍十分薄弱，计划、理财和储蓄意识应增强。3、经济来源以家庭供给为主据调查，大部分大学生的主要经济来源为家庭提供。有3%的学生通过助学贷款来获得资金，且这些大学生都为贫困生。10%想通过兼职来取得一定的生活来源这也说明大部分大学生对于锻炼自己的工作能力意识还很薄弱。4、性别间呈现消费差距调查结果显示，女生支出普遍多于男生支出。在建立和发展自己的人际关系，进行娱乐和网络活动上，男生的开支要比女生多；而在外表装饰和形象包装上，女生要略胜一筹。而且女生的盲目消费要多于男生。5、消费心理呈现及需要呈现多元化影响购买的因素里面，质量和价格的影响作用是明显的。有的更注重价格，又的则更注重质量，其他方面因素也有一定的比例。这说明大学生对物品的追求呈现出不同的心理状态。呈现出多元化的趋势。6、读书支出较少这反映了当今大学生不爱读书的状况。大学是大学生融入社会的最后一站，因此更多的大学生把社交和人际关系放在最重要的位置上，而忽视了学习的重要性。调查中，一些大学生经常因为社团、娱乐、网络等活动而逃课、不学习，从而导致大量挂科。经常忙于活动而忘记作业和上课，导致大学生思维上没有得到锻炼，不会思考。这种情形令人担忧。7、消费受外界影响大大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。8、更进一步的思考综合以上的数据我们可以看出，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去，中国的大学学子目前正受到市场经济的强力冲击。在同一屋檐下的大学生群体，包容着具有多种经济状况和消费能力的个体，他们像鸡尾酒一般拉开层次，并且区分程度相对稳定。这种经济上的差异和分层不仅取决于他们不同的价值取向、思维方式和性格特征，而且也是地域经济差异性的反映。但是大学生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点的。对此我们提出对策及建议：1、学校应引导大学生合理规划自身的消费，培养其建立健康合理的消费观学校可以增设大学生理财与消费规划课程，向大学生讲授一些理财知识，树立正确的理财观和消费观。也可以采用召开以“树立健康合理的消费观”为主题的班会或讲座的形式，向大学生们传授如何规划自己的消费，并增强大学生独立消费、合理规划消费和理财的能力，为将来步入社会打下坚实的基础。2、合理消费，克服攀比心理，不盲目追求高消费大学生的经济来源大部分为家庭提供，因此在消费中要依据自己的消费限额来消费。要选择适合自己的消费标准，不能因为攀比而一味追求高标准、高消费。大学生们应树立正确的人生目标和价值观，给自己理性的定位。3、加强对大学生的指导，培养大学生良好的学习习惯随着全球化的进行，未来的竞争环境会更加激烈，对于当代大学生来说，我们应不断学习知识来充实自己，提高自己的竞争力。学校也应积极营造一种利于学习的氛围，树立良好的学习风气，提高学生的学习能力。4、学会独立，培养好的理财习惯现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，是物欲在人心作祟，我作们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动。5、形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风—助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。大学生是祖国的希望和未来,是整个社会中最有活力的群体,是当代中国价值观的体现,是整个社会消费群体中最特殊的群体。对于大学生消费观的研究有助于发现当代中国价值观念的变动趋向,了解潜在核心消费群的价值,把握未来中国市场的脉动。而且伴随着我们教育体制改革和社会发展的需要,大学生的数量在不断增长。同时,这一群体与其他消费群体的消费特点和消费心理又不尽相同。作为一个即将担负国家未来重担的群体,我们有必要关注其消费状况,把握其生活消费的心理特征和行为导向,如何正确引导大学生树立科学、健康的消费观念,必将成为我们全社会共同关注的新课题。引导当代大学生正确消费,并最终影响整个青年人群体形成理性、科学、绿色的消费观,对于提升我们国家未来的核心竞争力,培养有用人才,降低国家未来的社会成本,从而形成一个世代相传的良性循环的消费观,为中国经济的发展和和谐社会的构建发挥积极作用。本文通过从经济、政治和文化的角度对消费观的分析,可以得出大学生正确消费观的概念,即“理性的、适度的消费”,而大学生树立正确的消费观,不仅有利于大学生个人的健康成长,对于学风、校风的建设和保持我党的优良传统,践行科学发展观都会产生重要的作用。那么,当代大学生的消费观是否存着问题呢?答案是肯定的。当代大学生的消费存在消费目标不明确、消费水平两极分化、消费存在盲目攀比性、储蓄意识及理财知识淡薄、“提前消费”即不理智消费人数逐渐增加等问题。而这些问题的产生与社会上不良的消费风气、大学生家庭消费观教育存在缺陷及消极的西方消费观等是息息相关、密不可分的。那么我们该如何加强对当代大学生消费观念的教育及引导呢?首先要对大学生从消费心理学教育、消费行为学教育、消费道德教育、大学生理财教育、相关消费法规的教育等五方面进行消费教育;其次构建以高校教育管理为主线,社会、家庭相互配合的大学生正确消费观培养体系是非常必要的。引导、教育大学生树立正确的消费观无论是对于大学生本人还是我国社会的发展都具有十分重要的意义。它不仅能促进大学生健康成长,还可以为社会培养更多合格的建设者和接班人,为构建和谐社会做出贡献。小组成员实践心得总结陈清（124092010007）我们的小组在经过讨论之后定下我们的实践调查的主题“福州大学城大学生的消费观”。在我们定下了这个调查主题之后自然就开动起来了，我们开始商量要如何制定我们的调查问卷。在制定调查问卷的时候，大家有了一些分歧。对于调查问卷该出的问题大家的想法各不相同。有些人认为应该出一些与众不同的问题，这样才能体现出我们小组的创新来。有人认为要多出一些题目，这样才能比较的全面。对于这些问题经过大家的讨论，有了我们的定论。我们最后认为作为大学生消费观的调查想要有创新还是有点困难的，所以前面还是先出一些比较普遍的问题，先做好一个基础的调查，然后再在这个基础上进行一些创新。毕竟基础问题还是很重要的。在讨论的过程之中，不得不说团结就是力量啊。多几个人就是速度快啊。大家你一嘴，我一题的，就有了不少的题目了。然后大家又是一番激烈的讨论最终的我们确定了八道题目，虽然我们的题目不多，但我们认为都是很能表现问题的问题。作为调查问卷就是要简练才好，这样作为帮我们填写问卷的同学才不会有所厌倦。讨论结束之后我就迫不及待的把我们的问卷打印了，虽然不是什么很了不起的事情，但这是我们小组共同做出来的，还是挺有成就感的。这就是我们讨论调查问卷的日子很是有意思。我们的调查问卷出炉之后，我们便要去分发我们的问卷了。其实我们在之前的讨论的时候，对于我们调查问卷的形式还是有很大的纠结的。我们有两个方案一个是以纸质问卷的形式，另一个是e-mail的形式。E-mail的形式会比较的简单，方便一些吧。但我们最终还是选择了纸质问卷的形式，我们觉得这个可以更好的锻炼自己。因为我们的调查的题目是“福州大学城大学生的消费观”。所以我们要到各个大学城的院校去分发问卷。说说在我们自己学校分发问卷的情况吧。我们学校我去了三个地方发问卷，一个是图书馆，一个是自习室，还有一个就是文化街了。在这些的地方分发出去最多的就是自习室了。同学们都很是帮忙，知道是做问卷调查，都放下自己手上的作业帮我们完成了问卷，很感谢他们。图书馆里的同学也很帮忙的。在文化街时分发出的并不多，因为不是周末的中午吧，逛文化街的人并不是特别的多，所以完成的问卷并不多。在这个过程中并不是没有遇到拒绝的同学，但我也不气馁。看看自己手上的问卷还是继续了，我的队友们不也是在继续着吗。自己怎么可以放弃。结束之后，看着手上拿着的问卷还是很有成就感的。这是我第一次分发调查问卷。有点紧张，但还是完成了。回去之后和大家会合，整整一叠的问卷我们又投入了问卷的分析问卷数据之中。都璐(124092010013)：纵观各大高效的消费趋势，学生们的消费结构还是不合理的，学生尚缺乏对社会认知的判断。作为特殊的消费群，大学生有着独立的消费意识和特点。因而往往按照自己所崇尚的新潮、时尚、前卫来修饰自己。然而在这个追求的过程中，由于受到各方面的影响，常常会形成一些不良的导向，这些消费心理主要体现在：趋同心理、媒体诱导下产生的心理。由此一来，所谓的攀比心理、追求名牌和时尚的心理日渐呈现在大学生之中。好比，学生在消费的过程中对经济因素的考虑减少，自我满足感变小。消费就像像传染病，会影响周边的群体。在学校，室友之间、班级同学之间这种成群结伴的购物现象很常见，而对于追求名牌就更是司空见惯了。一到周末，步行街的各大商场、名店都不乏学生的身影，甚至大部分是学生群体。消费观念的形成是受各方面的因素影响的，首先，是家庭因素。家庭的经济状况直接影响到学生的消费能力，当然经济宽裕提高消费水平是无可厚非的，但凡事讲求适度原则，不可毫无顾忌挥金如土。因为很多学生的消费已经完全超出了基本的需求而走向的对物质享受的追求，甚至会把高消费作为彰显个性和自我价值的方式，从而走向消费误区。这其中还有一个隐形的因素就是家庭的教育，因为很多时候子女的不良生活习惯是父母纵容而成的。而后消费观念是周边环境的影响。主要是受同学及广告的影响。而这其中盲目追求、攀比是最突出的问题。这当然就和个人的自制力和辨别力有很大的关系。养成良好的生活习惯和健康的生活理念、制定正确的价值导向是当代学生树立正确消费观念的关键。很多学生喜欢用物质的消费来填补精神的空虚，与其花钱买消遣，不如花更多的时间来提升个人的精神层面。在很多时候学生是不成熟的，是盲目的，在消费观念上也是如此，这就需要家庭、学校、社会和政府的相关部门加以引导，注入更多的正确的消费理念，帮助树立正确的价值观和人生观。而对我们本身而言，注重自身的修养，养成良好的生活习惯，学会抵制诱惑。做到合理、科学的消费。黄素琼（124092010016）小组在一同商量OK之际，推定了我们的问卷内容，方向，分工等。小组分配给了我一份20-30张的问卷调查，发给不同的院校的同学。我主要通过网络和实际上去一些院校走访。最近，我是在网络上发给了大量的在大学城内念书的朋友问卷，让他们帮我填。我的朋友还是很给力的。几乎没有让我失望。哈哈。不过，在问卷过程中，有的同学对于我们的问卷选题有提出不一样的意见，譬如，他们会添加一些他们认为比较恰当的选项，或者是原来选项中所没有的却又是他们实际情况的。就像有位同学，他本身的身宽体胖，然后，对于我们有一选题—关于吃饭在一个月花费当中占多大比例，有意见。因为，我们的选项最大比例就1/2，而他所适合的却是3/4。呵呵。还是比较有趣的，大多还是比较合作的。他们有的在选题旁边还有注释、说明。比如，有位同学对于是否有自己的资金来源（非父母给予）项是选无的，但是，他说明了他暑假、寒假都会去打工赚小钱，上课期间就都是安心念书。这样安排确实不错，一方面，寒暑假会有所锻炼，一方面，课业功课也不落下。在网络问卷过程中，我是把同一份问卷发给大量朋友，让他们也发给他们的朋友，就这样，收集了很多，我随机的挑了一些作为网络部分的给填上了我们纸质版的问卷中。这样吧，比较不会搞得范围窄小，不具代表性。接下来可是，要开始实际上学堂问卷调查了！！我们一起去了闽江学院、华南女子学院、中医大学、福建工程学院等等，当然还有我们本校的，去他们的图书馆、路上、自习室等等。闽江大学里有几个我之前的同学，我就随便让她们给我介绍哪人流多，还有顺便参观游玩了一番。华南女子学院学生可全是女生啊！哈哈，真有趣，她们的教学楼、生活区就在我们学院教学区的旁边，之前，每每匆忙上下学时，总会瞟瞟那边，现在终于走进了，嘻嘻，虽然只是做个问卷，但是感觉还是很不一样的。中医大学还是比较不一样，毕竟是学医的嘛，“药味浓”，不过感觉还是很亲切的，中医耶！记得，许久前，我的第一志愿可是学医的！唉~其他院校就不一一说明啦。在这个实际过程中，有的同学爽快、利落，干脆的答应给我们做问卷，认真的帮我们填，当然，也存在瞄都不瞄你的人，兴许是没听见（虽然我认为不大可能），兴许是有其他急事儿，赶着办。还有一件趣事，当我们在师大文化街做调查时，当我们拦住两位同学，请他们帮忙时，他们说他们不是这儿的，我以为是说不是师大的，然后我说没有关系，心想其他大学城里的院校也可以啊！然后，他们认真的给我们填了，后面，我发现，他们居然是山东大学的！！！哇哈哈！！他们说，是因为来这边体育比赛的。在网络与实际的调查中，有不少的同学有给我们建议，或者直接就是写在问卷纸上，一系列的建议，我们都虚心接受，然后，我们也有发现我们所制作的问卷选题有些也并不全面，不够完美。但是，我们相信，以后会做的更好的，毕竟，我们还是得了许多经验嘛！林方姬（124092010021）我觉得讨论是一个小组做好一个任务的必经之路，我们这个小组对这次的调查的一些事项敞开了激烈的探讨，这才能体现团队精神，而我们也能从中学会团队精神的可贵啊。我们调查的主题是福州大学城的大学生的消费观，其中最激烈的是在讨论问卷调查，这次我们为了让这次的调查更加具有代表性，所以我们进行合理的设置。被调查人的院校是什么，这样又可以很好的知道每个院校具体的花费情况，并且这样院校多了，对于福州大学城的大学生消费情况才能更有代表性和调查的广泛性，这样的调查报告才有真实性吧。第二，我们设置了年级，因为我们认为不同的年级消费观和消费的情况应都会有所不同吧。而性别也是一大的亮点之所在啊，男女生的消费观和消费之所在明显会与不同，如果我们不进行划分的话，也是不符合的吧。但是我们没有设置名字，这样设置有其中的意义，如果有名字有人不愿帮我们完成这个调查，并且我们觉得如果设置了名字，会减小真实性的，因为采取记名形式，有人会因为各方面不能真实的做我们的问卷调查吗。所以，在设置这个方面，我觉得我们设置的不错。我们在讨论问卷调查时，你一言我一语的，有说有笑的，一个人负责记，把我们能想的问题都想上，然后我们在进行筛选，选出我们认为比较好的，可以反映问题的，然后在进行排序。而后，我们复印了100张左右，这样每个院校大概有十几张左右，我知道这个数不够，不过，考虑各方面也只能这样了，这是我们的一大不足吧，不过没事，只有我们认真做我们相信，差距也不是很大，也可以有较好的反应吧，误差都是会有的点，只是多与少的问题。就这点不足，其他做好，我们相信我们会尽量减少误差吧。我也相信我们会尽量做的更好的我觉得发问卷调查是一件比较累的事，可是，我们却采用了一种新鲜的方法，一边逛街一边发问卷的形式，那么我们就以消费者的身份去发给那些消费的人，这样我们有共同的话题，并且我们也能更好的进行交谈，燃后可以从中提取信息，这样叫做苦中作乐吧。哈哈，这样我们的效率会事半功倍的哦，呵呵。这次，我们也逛了很多地方，逛的起劲，差点都逛到仓山去了，但我们知道那不是在大学城的范围内，所以，这个就只是想想，没实现。啊，在逛街的同时，我们自己倒是也买了很多东西呢，呵呵，这就是人生啊，满足一下。是啊，中国的经济发展的很快啊，从中国刚成立到现在，在经济上的探索，历尽了多少的心酸，有现在的成就这是不错，从调查的结果，我可以看出，我们的生活消费高了，不禁只是物质上的了，更加追求的是精神上的了。哈哈，中国特色的社会主义经济，这真不错啊。而且现在的世界时一个多元化的了，在“逛街”的时候，和被调查者聊天，知道了很多，现在我们用外国的货也很多啊，现在的世界就是一个“地球村”了，哈哈，这样真好，我们的物种就多了，这也好感谢中国发展啊。没有好的国家政策，就不会有更好的发展了，发展了，经济好了，这样我们的生活提高了，物质有保障，就追求精神消费了，在次不也更加提倡和谐与文明，这样我们才能更好的消费吗。是吧，所以我认为我们的这个主题很好，这样可以说是理论用于实践了。虽然有点自恋，不过我觉得这也正常吗，这样我们才能有进步吗。孙韵琪（124092010038）当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，针对在校大学生消费较高的现象，我利用课余时间对我所在学校的100名同学做了一项“大学生消费情况”的调查分析之后，我发现大学生消费特点：经济独立意识较弱，理财观念淡薄。据调查，高达99％的被访同学的主要生活资金来源于父母，说明了绝大多数的大学生暂时不具备独立的经济来源。在被调查的学生中有人根本没有作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的，1/2的学生是为增长社会经验，拥有独立意识的学生比例只占到被调查者总数的1/3强。当然也有12.5％的学生是抱着闲着没事的态度。显然，大家这方面的意识比起欧美发达国家的同龄人16岁就要求经济独立来说，差距较为明显。并得出原因以下几点：一、大学生自身心理特点个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强，现在的大学生大都是改革开放后出生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有自己特有的看法。虽然他们的消费来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求。如果缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。另外，从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。二、高校消费教育不力近年来高校思想政治教育工作虽然在不断的改进，也取得了较大的进展，但是由于科研条件、人员配置等客观原因和思政教育工作者的主观认识等原因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，在思想品德修养课中缺少与人生观、价值观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育，从而也难以达到真正的引导目的。杨慧虹（124092010050）:经过我们一个小组几天共同的努力，我们把调查表回收并整理出了一些数据，我发现对于大学生消费观的调查是很有意义的一个主题，它让我们初步了解了大学生的消费观，和一些具体的消费情况。对大部分大学生来说他们是没有自己的经济来源的，大多靠家庭的支持，每月的花费基本集中在500—1000之间，其中男生和女生在具体的消费上还有一些明显的差别。男生的大部分花费集中在吃饭上，而女生的花费基本集中在逛街买衣服和一些小玩意儿上。在挑选日常用品上，女生不仅注重质量而且也很注重外观，而男生大多则比较随意，一般对质量的要求高些，对外观的要求更没那么强烈。我个人觉得这种消费观的差异体现了男女生在生活态度上的差异，女生大多对生活的细节要求比较高，她们觉得生活的乐趣很多便来源于这种生活的小情趣，逛逛街买买小玩意也能乐此不疲。而男生相对于女生，他们的生活显得更粗线条些，它们在这个年龄在胃口上绝对大于女生，所以除了吃比女生更讲究外，其他方面基本比较随意，当然，这只是对大部分的人来说，并不排除少部分对着装和外观讲究的男生和比较随性的女生。人有共性但也存在着一定的差异，这就是个性和共性吧!不同的人都有自己不同的人生观和价值观，所以每个人都有自己习惯的生活方式和消费方式，只要不超出合理的范围即自己和家庭所能承受的限度，我们都没有理由评判这是在浪费或是在挥霍，但如果没有这个经济能力，勉强消费给家庭或自己造成困扰的则超过了这个合理的限度，这就有必要进行反思和自我调整了。在个性上还存在一定的共性，虽然每个人有自己的观念，但由于人们是共同生活在社会这个大群体里，所以在相互影响中会形成普世的价值观和消费观，正是因为这样，我们这个有关大学生消费观的调查才是有意义的，对大部分的大学生的消费观能进行一个较全面和系统的了解，以便对日后其他有关此类话题的调查研究提供一个参考的价值。张冬琴（124092010053）：4月26日我们组进行了讨论，大家决定我们实践的题目是福州大学城大学生的消费观，我们一起制作了调查问卷，大家分头到个学校发调查问卷，让个学校的男女同学填写调查问卷，看看他们的消费观，然后我们又到师大图书馆、自习室调查。做完问卷调查我们又进行分工统计调查问卷的结果。社会实践加深了我与人们的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。这些天来，虽然付出了不少汗水，也感觉有些辛苦，但从中我意志力得到了不少的磨练。我开始明白；大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，