山东省菏泽市定陶区明德学校（山大附中实验学校）2024届高三上学期开学摸底考历史试题

2023-2024学年山大附中高三开学摸底考试历史试题注意事项：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。2．答卷前、考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡指定位置。3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.西周分封制下，诸侯国君爵位由高到低称为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”。春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主，孔子编撰《春秋》，仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举目的是（）A.实录历史事实 B.提升周王权威C.维护等级秩序 D.强调文化差异2.下图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了（）A.减少制度变革阻力 B.拓宽财政收入来源C.促进中原地区民族交融 D.缓解关中地区经济压力3.研究发现，气温每变化1℃，我国的农作物产量就变化10％左右；年平均气温下降2.1℃，生物的分布区域就要南移2～4个纬度。下图所示反映了我国近三千年来的气温变化情况。以下可用此图解释成因的现象为（）注：图中横线（23℃）代表2006年我国海面温度A.周平王将国都东迁洛邑 B.魏晋时期少数民族内迁C.元朝蒙古人大规模西征 D.明朝初年政治中心北迁4.北宋理学家张载认为：“封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。……为天下者，奚为纷纷必亲天下之事?”这表明张载主张（）A.扩大地方权力 B.恢复郡国并行制度C.健全中央机构 D.简化官员选任程序5.下表为1871～1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比(%)情况。其中甲是（）比重年份货物甲乙丙丁1871～18732.830.20.90.91881～18835.822.80.31.11891～189314.620.55.91.81901～190318.619.74.21.71909～191112.816.74.83.01919～19219.618.42.45.0A.钢铁 B.棉纱 C.米 D.棉布6.《苏报》创刊于1896年，初为“日商”报纸。1900年陈范接手后，开始“高唱保皇立宪之论”。1902年《苏报》特辟“学界风潮”，对国内外学生的爱国运动和革命运动作连续报道，在邹容的《革命军》出版后，立即加以介绍推荐，大加赞赏。这一变化主要基于（）A.民主共和观念深入人心 B.中国民族危机不断加深C.预备立宪暴露清廷本质 D.民族资本主义快速发展7.1920年5月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳心者治于人’。”9月，他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”。这反映出（）A.工人待遇得到极大改善 B.民主与科学深入人心C.无产阶级登上政治舞台 D.工农运动的蓬勃发展8.1940年12月，毛泽东在为中央起草的“对党内的指示”中强调：“关于土地政策，必须向党员和农民说明，目前不是实行彻底的土地革命的时期，过去土地革命时期的一套办法不能适用于现在。”中国共产党调整土地政策旨在（）A.奠定苏维埃政权经济基础 B.满足各阶层的利益诉求C.为工作重心转移积累经验 D.巩固抗日民族统一战线9.1956年，毛泽东在谈到国家与工厂的关系时指出：“统一性和独立性是对立的统一，要有统一性，也要有独立性。……各个生产单位部要有一个与统一性相联系的独立性，才会发展得更加活泼。”毛泽东强调的是（）A.适当提高工厂的生产经营自主权 B.适度发挥市场的调节作用C.平衡工商企业改造中的公私关系 D.鼓励个体私营经济的发展10.1958年，中国开始援助非洲中小型工业项目、农场建设以及粮食供应，截至1966年中国援非金额累计已达4.23亿美元。在2000—2011年间，中国对非洲的51个国家援建了1673个项目，总额约750亿美元，援建范围很广，涉及卫生、教育等。这表明我国致力于（）A.维护非洲各国粮食安全 B.建立区域经济合作组织C.保障全球的和平与发展 D.践行大国的责任和担当11.有学者指出，古罗马“大法官依据其职权给予或不给予诉讼当事人以诉权、抗辩权或准予恢复原状等，使合法而不合理的权利丧失其法律上的保障，而使合理不合法的关系获得事实上的保护，如同合法的权利一样，达到‘法官造法’的效果”。该学者意在强调，罗马法A.具有开放性和灵活性 B.强调形式而忽视内容C.注重保护平民利益 D.进步性与局限性并存12.维也纳体系与欧洲的近代精神即革命精神背道而驰，在政治上是注定要失败的。然而从另一种角度观察，维也纳体系则又揭开了近代国际关系的序幕。它就解决国际争端所提出的一些原则和方法为后世留下来一笔宝贵的历史遗产，至今仍在国际社会中发挥着它的影响和作用。下列关于维也纳体系的叙述，不正确的是（）A.体现不兼并不赔偿原则 B.它的建立与拿破仑帝国灭亡有关C.推动外交制度进一步发展 D.以大国协调、欧洲均势为特征13.下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（）A.拉丁美洲民族独立运动兴起 B.大西洋三角贸易已走向衰落C.西、葡殖民优势逐渐被打破 D.倾销工业品是主要掠夺手段14.下图反映了1980~2008年发达国家与发展中国家全球贸易规模对比的情况。出现这一现象的主要原因是（）A.国际金融危机的爆发 B.全球产业结构及分工体系调整C.世界贸易组织的建立 D.国际协调机制不断加强与完善15.下图为1949～1985财政年度美国联邦政府研发投资中用于国防研究的占比（%）情况影响其变化的主要因素是（）A.国内经济的发展状况 B.对外战争的频度烈度C.国际科技竞争的压力 D.政府外交战略的调整二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.阅读材料，完成下列要求。20世纪初，梁启超发表《新民说》，认为要使我国立于世界民族之林，赖“民德”的培育。民德分为私德与公德，“人人独善其身者谓之私德，人人相善其群者谓之公德”。他将春秋以来的“民德”按优劣分为第一至第六共6个等级，认为东汉儒学最盛，士人崇尚气节，民德最优。其所作《中国历代民德升降表》如下：——摘编自梁启超《饮冰室合集》选取中国古代史整体、部分或某个朝代，对材料中的观点提出自己的看法，并加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。）17.阅读材料，回答问题。书中的时代·时代中的书表1、表2是晚清某位思想家(1809～1874)代表作的目录摘编和版本情况。表1(一)汰冗员议广取士议厚养廉议减兵额议……(二)均赋税议兴水利议筹国用议罢关征议……(三)重儒官议改科举议改会试议停武试议……(四)收贫民议稽户口议严盗课议复宗法议……(五)制洋器议善驭夷议采西学议重专对议……表2稿本成书于咸丰十一年(1861)抄本1861年后在士大夫中广泛流传津河广仁堂刻本光绪九年(1883)江西豫章刻本光绪十年(1884)弢园老民活字印本光绪十一年(1885)潘氏敏德堂刻本光绪十八年(1892)丰城余氏刻本光绪二十三年(1897)弢园老民铅印本光绪二十三年(1897)文瑞楼石印本光绪二十三年(1897)聚丰坊校刻本光绪二十三年(1897)冯世激刻本光绪二十四年(1898)上海书局石印本光绪二十四年(1898)仿泰西法石印本光绪二十四年(1898)北洋官书局石印本江右两仪堂刻本光绪二十四年(1898)关中味经官书局刻本光绪二十四年(1898)——据《江苏艺文志》等（1）书中的时代是一个怎样的时代?（2）表2对我们了解这部书在时代中的作用有什么帮助?谈谈你的看法。18.阅读材料，完成下列要求。水彩映万象：一幅水彩画（20世纪50年代王柳影、华西岳水彩画：民族形式体育运动）体育兴则国运兴。结合所学知识，以“《体育与国运》赏析”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）19.阅读材料，回答问题材料地图上的文明史——张芝联等《世界历史地图集》——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）概括指出图1、图2编绘者力图告诉我们些什么。（2）如果让你绘制一幅1850年前后人类文明发展的地图，说说你的设计并说明理由。

2023-2024学年山大附中高三开学摸底考试历史试题注意事项：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。2．答卷前、考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡指定位置。3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】A【10题答案】【答案】D【11题答案】【答案】A【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】A二、非选择题：本题共4小题，共55分。【16题答案】【答案】[参考示例一]

论题：东汉时期合理的治国政策以及儒、佛思想传播提升了民德水平。

论述：在东汉时期，东汉光武帝结束战乱，建立的中央集权的专制体制，国家统一、稳定。在东汉前期历代统治者例如：汉光武帝、汉明帝、汉章帝采用休养生息的政策，在政治上推崇以礼治国，推行德政；对于经济的发展，东汉前期采用减轻农民赋税，从而达到鼓励农民进行农业生产的目的。在思想文化方面，统治者注重奖励孝悌、名节，在一定程度上提升了民德的水平。另外统治者也主张儒术治国，因此使得儒家思想文化再一次得到了更大的宣传。除了儒家之外，东汉明帝还从西域引进了佛教，使得整个社会秩序民风淳朴，天下太平。但到了东汉末年至三国，随着统治力度的下降，民德大幅度下降。由此可见，合理的治国政策以及稳定、清明的社会环境有助于民德的提升和营造社会和谐的氛围。

[参考示例二]

论题：晚清时期随着外国的侵略、政局动荡导致民德降至冰点。

论述：在晚清时期，随着鸦片战争的爆发、外国资本主义的入侵，中国逐渐沦为半殖民地、半封建国家，中国被迫进行了割地、赔款，而晚清政府在时代大变局中无能为力，使晚清政府的公信力极度下降，太平天国运动、义和团运动接连爆发，反抗不断。而晚清政府一贯执行专制统治，使人民对晚清政府极度失望。面对侵略，中国需要大量的赔款，加大了中国人民的负担，民力衰竭、暗无天日，在这样的社会背景下，晚清的民德降至了冰点。由此可见，晚清时期动荡的社会环境使中国陷入的被动、民力憔悴的局面，所以晚清时期的民德力度大大降低。

[参考示例三]

论题：东汉儒学的发展提升了社会公德。

论述：东汉光武帝结束西汉末年社会动荡的局面，建立新的统治秩序。光武帝本人崇尚儒学，出身儒学世家，奖励修习儒学的知识分子，在社会上形成了知识分子针砭时弊、激浊扬清的士人精神。东汉时期推行察举制，以孝廉品行作为选官的标准，客观上推动了儒学在民间社会的进一步传播。东汉中后期，宦官专权加剧，朝局更加黑暗，以范滂、陈蕃为首的的士人不畏强暴、清廉正直，对宦官乱政的现象不满，与宦官发生激烈的党争，最终因宦官以“党人”罪名禁锢士人终身而引发“党锢之祸”。党锢之祸导致反宦官的士大夫集团受到了严重的打击，党人被残酷镇压，为黄巾之乱和汉朝的最终灭亡埋下伏笔。综上所述，东汉时期，统治者推崇儒学，形成了注重气节，崇尚廉耻的社会风气，客观上有利于提升社会成员的公德。

[参考示例四]

论题：国家政局影响到社会公德的发展。

论述：宋代结束五代十国的藩镇割据局面，重新实现了政局的稳定，但时常遭受女真、蒙古、党项等游牧民族的袭扰，多次被迫与辽、西夏等签订屈辱的城下之盟，以割地、赔钱换取短暂的和平相处。北宋文人士大夫面对外有强敌入侵，内有佛教挑战儒学的艰难局面，提出复兴儒学的口号，逐渐形成了以二程为代表的宋学，注重个人修养，强调文人士大夫必须具有强烈的责任感和使命感。南宋时期，朱熹成为理学的集大成者，他通过编著“家礼”“家训”的方式，将理学渗透到民间，极大地提升了社会成员的道德水平。明朝中后期，以宣扬个性自由，隐含平等叛逆色彩的陆王心学逐渐兴起，面对明亡清兴、汉族政权被推翻的事实，以顾炎武为代表的儒家知识分子提倡经世致用的思想，关注国计民生，继承了自东汉以来的尚名节，关心国家大事的优良传统。综上所述，两宋和明末清初两个时期，面对外族入侵的严峻形势，文人士大夫们发扬儒家以天下为己任的传统，在社会上形成了崇尚名节，关心国家前途命运的良好风气，推动了社会公德的发展。【17题答案】【答案】（1）民族危机与救亡图存的时代；西学东渐的时代；传统与现代并行的时代。

（2）从1861年到1883年，该作品的抄本在士大夫中流传，可以反映士大夫重视作品的主张，但从侧面认识清政府没有正式接纳该思想，受到顽固派的阻扰。从1883年到1892年，该作品不断地被民间刊刻，有助于认识到洋务运动开展后社会的变化。从1897年到1898年，该作品民间刊刻更加频繁可以反映甲午战败后国人救亡图存意识的增强。

【18题答案】【答案】（一）信息提取层次要求层次1：提取信息不够完整，只能从材料中获取部分零散的有效信息。层次2：提取材料信息比较全面，并能对信息进行合理的分类归纳。（二）历史阐述阐述角度：（阐述应主要包括三个角度）（1）联系新中国成立后恢复国民经济的努力，从人民对美好生活向往的角度阐述，强身健体和国家工业化建设有关。（2）联系新中国成立后巩固政权的一系列斗争（抗美援朝、保家卫国）的角度阐述。（3）民族形式的体育运动，