信息安全与系统维护措施方案

1/5〔一教学目标

信息安全及系统维护措施[学问与技能]<1>、树立信息安全意识,了解信息保护的根本方法；<2全产品；<3>、加深对常见病毒及杀毒软件的生疏,把握常见病毒的防范及信息的保护技能。[过程与方法]<1>、利用好玩的图片、动画引入,激发学生学习兴趣；<2>、通过对案例的分析与争论,教会学生生疏信息安全问题；<3>、通过小组沟通争论活动,让学生学会利用四周环境来沟通和探讨信息安全问题。[情感态度与价值观]<1>、培育学生的分析案例及鉴别信息的力量,培育正确的价值价值观。<2信息安全意识,保障信息安全；<3>、提高学生与他人沟通合作的力量。〔二教学重点和那点[教学重点]1、能描述信息安全问题,让学生了解安全防范的根本策略和方法。2机病毒防治的措施有所了解[教学难点]1、营造良好的学习情景,激发学生探讨与学习信息安全问题的兴趣；2、如何让学生理解信息系统安全、维护信息安全的重要性及防范措施。3、生疏计算机病毒的表现形式及其危害性,能够对计算机病毒进展防范。〔三教学策略[演示法]利用多媒体教学环境演示案例,介绍信息安全相关的学问；[问题驱动法]用提问的方式让学生了解更多的病毒类型,了解杀毒软件等信息安全产品；害及特征进展争论并说明自己的应对措施；促进学生进展。〔四教学环境网络机房〔五教学课时1〔六教材分析是对信息安全各方面作一个总体介绍,目的是充分调动学生主动参与学习活动的乐观性,并激发其学习热忱和潜能。充分调动学生进展自掘教材中所表达内容,让学生在完成任务的过程中把握学问和技能,使学生获得成功的体验。〔七学情分析学生通过前面几章的学习,对信息技术各方面的问题和对计算机的操作都有了比较深刻的了解,同时学生还对网络有较深厚的兴趣,但学生对信息安全了解不多,信息安全意识淡薄。〔二教师再来问大家一个问题,有没有在家常常上〔二教师再来问大家一个问题,有没有在家常常上思考回忆以任务驱教学教学流程设计意图环节教师活动学生活动在上课之前,我们先看一组信息技术带来的便利信学生认真观为了使学息担忧全、病毒预报等的相关图片、案例,在播放看,提高生对这节课感过程中请学生留意画面各个细节,并思考以下问兴趣题。用学生最宠爱<一>1的图片来引入课从这些动画及图片可以看出,生活在信息时代,高思考并由学问题堂度进展的信息技术给人们的生产、生活带来了极大生代表答复引的便利<家庭生活、日常学习、通信效劳、金融、问题入商业、医疗保健等>。但银行帐号被盗、QQ帐号被盗、电脑系统受到攻击等大事以及病毒、木马、蠕认真听讲虫等与信息安全相关的词语也不绝于耳,让我们深深感受到也面临着一个严峻的信息安全问题。下面1节信息安全问题。分 网的同学呢？你们有没有遇到过被病毒侵袭,常常析 因病毒造成计算机瘫痪而困扰？首先我们先阅读案例 课本中的五个案例思考并答复以下问题：引 案例1：美国NASDAQ<纳斯达克股票交易所>事故出 案例2：美国纽约银行EFT损失问 案例3：XXXX金融盗窃案题 案例4：一学生非法入侵169网络系统5：20XX6－1信息安全相关案例分析表。说说信息安全的威逼主要有哪些？会造成什么样的后果？

日常上网遇到的问题通过阅读课本看实例思考信息安全问题有哪些

动为主的教学生主动学习,营造一个较宽堂。以小组争论团队意识。〔三学5名同学作总结发言,请您归纳总结出信息系统安全的威逼主要有哪些？会造成什么样的后果？学生从案例总结信息系统安全的威提问方对问题的归纳生总结信息安全问题通过上述比较典型的案例,我们可以得出信息系统安全威逼应包括以下两大局部：一、对系统实体的威逼：物理硬件设备〔如案例1二、对系统信息的威逼计算机软件设计存在缺陷〔如案例〔三学5名同学作总结发言,请您归纳总结出信息系统安全的威逼主要有哪些？会造成什么样的后果？学生从案例总结信息系统安全的威提问方对问题的归纳生总结信息安全问题通过上述比较典型的案例,我们可以得出信息系统安全威逼应包括以下两大局部：一、对系统实体的威逼：物理硬件设备〔如案例1二、对系统信息的威逼计算机软件设计存在缺陷〔如案例2计算机网络犯罪〔如案例345其它…… <见分析表胁有哪些总结力量。学问点讲解随着社会经济信息化进程的加快,信息网络在政府、军事、经济、金融、医疗卫生、教育科研、交通通信、能源等各个领域发挥着越来越大的作用,但是,信息安全,特别是网络环境下的信息安全,不仅涉及到加密、防黑客、反病毒等技术问题,而且还涉及了法律政策问题和治理问题。维护信息安全,就是要确保信息内容在猎取、存储、处理、检索和传送中,保持其保密性、完整性、可用性和真实性,总的来说,就是要保障信息的安全有效。听讲让学生了解常用的信息系统安全维护措施。

对于信息系统的使用者来说,维护信息系统的安全措施,包括的内容很广。主要有物理安全<环境规律安全<访问掌握、信息加密>、操作系统安全及网络安全等方面常见的一些问题,并列举了一些维护措施。〔幻灯片展现维护措施

看教师演示〔五介绍几种常见病毒

提问学生所遇到或是了解的常见计算机病毒及常用的信息安全产品常见病毒相关学问展现1、CIH2、熊猫烧香病毒的危害及作者其人3、震荡波病毒的危害以及作者其人。〔引导学生正面理解：病毒给我们的计算机带来如,在寻常要培育信息安全意识常见信息安全产品：网络防病毒产品、防火墙产品、信息安全产品、网络入侵检测产品、网络安全产品等常用杀毒软件：江民杀毒、金山毒霸、KV3000、瑞星等。共同归纳病毒特征通过展现常见病毒以及与生物病毒<如非典、禽流感>类比共同归纳计算机病毒的定义及特点计算机病毒：是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

分组思考争论并由学生代表答复分析计算机征,将结果写下来

加深学生对病学生养成良好、安全的上网习惯。使学生对病毒的危害有个较系统和全面的了解。〔五归 计算机病毒的特点：纳 非授权可执行性、隐蔽性、感染性、埋伏性、破坏性、表现性、可触发性等等。信息安全防范措施1、不任凭复制和使用盗版及来历不明的软件234566789特别说明：杀毒软件并不能让你高枕无忧,预防才是最重要的。由于,杀毒软件做得再好,也只是针对已经消灭的病毒,它们对的病毒是无能为力的。而的病毒总是层出不穷,并且在Internet高速进展的今天,病毒传播得也极为快速。1、家中有电脑的学生,回家检查电脑是否安装有杀毒软件,并对电脑进展病毒扫描,记录结果。2、查找有关资料,自主开展争论性学习,了解外部侵入别人的计算机系统通常使用什么方法,应如何进展防范。稳固学问〔七作业全方位教育学生学习防范病毒入侵的学问安全的意识。