高中语文-柳永词二首一等奖优秀课件

高中语文课件之柳永词两首望海潮雨霖铃●高中语文课件之柳永词两首望海潮雨霖铃●1目录第壹部分●

柳永第贰部分●

望海潮第叁部分●

雨霖铃目录第壹部分●柳永第贰部分●望海潮2壹柳永壹柳永3●柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，也是两宋词坛上创用词调最多的词人。柳永大力创作慢词，将敷陈其事的赋法移植于词，同时充分运用俚词俗语，以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性，对宋词的发展产生了深远影响。柳永（约984年—约1053年），原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，福建崇安人，北宋著名词人，婉约派代表人物。●柳永出身官宦世家，参加科举，屡试不中，遂一心填词。景祐元年（1034年），柳永暮年及第，历任睦州团练推官、余杭县令等职，以屯田员外郎致仕，故世称柳屯田。●柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，也是两宋词坛上创4轶闻典故奉旨填词史载，柳永作新乐府，为时人传诵，但好作艳词，仁宗留意儒雅，对此颇为不满。及进士放榜时，仁宗就引用柳永词“忍把浮名，换了浅斟低唱”（《鹤冲天·黄金榜上》）说：“既然想要‘浅斟低唱’，何必在意虚名”，遂刻意划去柳永之名。后有人向仁宗推荐柳永，仁宗回复“且去填词”，自此后柳永不得志，遂出入娼馆酒楼，自号“奉圣旨填词柳三变”。白衣卿相柳永年轻时应试科举，屡屡落第；即暮年及第，又转官落魄，终官不过屯田员外郎。由于仕途坎坷、生活潦倒，柳永由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，以毕生精力作词，并在词中以“白衣卿相”自诩。据传，柳永晚年穷愁潦倒，死时一贫如洗，无亲人祭奠。歌伎念他的才学和痴情，凑钱替其安葬。每年清明节，又相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七”或“吊柳会”，这种风俗一直持续到宋室南渡。轶闻典故奉旨填词白衣卿相5名家评价苏轼：人皆言柳耆卿俗，然如“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”，唐人高处，不过如此。◆武夷山柳永纪念馆俞文豹：东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸、晓风残月”；学士（苏轼）词，须关西大汉、铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”。李清照：①有柳屯田永者，变旧声作新声，出《乐章集》，大得声称于世。②露花倒影柳三变，桂子飘香张久成。黄裳：予观柳氏文章，喜其能道嘉佑中太平气象，如观杜甫诗，典雅文华，无所不有。是时予方为儿，犹想见其俗，欢声和气，洋溢道路之间，动植咸若。令人歌柳词，闻其声，听其词，如丁斯时，使人慨然有感。呜呼，太平气象，柳能一写于乐章，所谓词人盛事之黼藻，其可废耶？名家评价苏轼：人皆言柳耆卿俗，然如“渐霜风凄紧，关河冷落6贰望海潮贰望海潮7前言

《望海潮·东南形胜》是宋代词人柳永的作品，主要描写杭州的富庶与美丽。上片描写杭州的自然风光和都市的繁华，下片写西湖，展现杭州人民和平宁静的生活景象。全词以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体，一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。此词慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。前言《望海潮·东南形胜》是宋代词人柳永的作品，主要8创作背景

柳永一直不得志，便到处飘泊流浪，寻找晋升的途径，迫切希望得到他人的提拔。根据罗大经《鹤林玉露》所载，柳永到杭州后，得知老朋友孙何正任两浙转运使，便去拜会孙何。无奈孙何的门禁甚严，柳永是一介布衣，无法见到。于是柳永写了这首词，请了当地一位著名的歌女，吩咐她说，如果孙何在宴会上请她唱歌，不要唱别的，就唱这首《望海潮·东南形胜》。后来，这位歌女在孙何的宴会上反复地唱这首词，孙何被吸引就问这首词的作者，歌女说是你的老朋友柳三变所作（那时柳永还没有改名）。孙何请柳永吃了一顿饭，就把他打发走了，也没有怎么提拔他。由这个故事来看，这首词是一首干谒词，目的是请求对方为自己举荐。创作背景柳永一直不得志，便到处飘泊流浪，寻找晋升的途9望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。宋柳永望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟柳画桥，风帘翠10注释翻译云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑④，户盈罗绮，竞豪奢。高耸入云的大树环绕着钱塘江沙堤，澎湃的潮水卷起霜雪一样白的浪花，宽广的江面一望无涯。市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。东南形胜，三吴①都会，钱塘②自古繁华，烟柳画桥，风帘翠幕，参差③十万人家。杭州地理位置重要，风景优美，是三吴的都会。这里自古以来就十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，楼阁高高低低，大约有十万户人家。1、三吴：即吴兴、吴郡、会稽三郡，在这里泛指今江苏南部和浙江的部分地区。2、钱塘：即今浙江杭州，古时候的吴国的一个郡。3、参差：参音此跟反，差音此衣反。近似；高下不齐貌。4、珠玑：珠是珍珠，玑是一种不圆的珠子。这里泛指珍贵的商品。注释翻译云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。高耸入云的大树环绕11注释翻译千骑拥高牙④。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池⑤夸。千名骑兵簇拥着巡察归来的长官。在微醺中听着箫鼓管弦，吟诗作词，赞赏着美丽的水色山光。他日把这美好的景致描绘出来，回京升官时向朝中的人们夸耀。重湖叠巘清嘉①。有三秋②桂子，十里荷花。羌管③弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽。秋天桂花飘香，夏季十里荷花。晴天欢快地吹奏羌笛，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。1、重湖：以白堤为界，西湖分为里湖和外湖，所以也叫重湖。巘（yǎn）：大山上之小山。2、三秋：①秋季，亦指秋季第三月，即农历九月。②三季，即九月。亦指三年。3、羌管（qiāng）：即羌笛，羌族之簧管乐器。4、高牙：高矗之牙旗。牙旗，将军之旌，竿上以象牙饰之，故云牙旗。这里指高官孙何。5、凤池：全称凤凰池，原指皇宫禁苑中的池沼。此处指朝廷。注释翻译千骑拥高牙④。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归12原文赏析4、这首词的写景有什么特色?点拨：善于铺叙，是此词的特色之一。这首词选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度，铺叙，一句一景，写景富有层次感，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具体形象。极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。1、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？点拨：太平、富庶、安定、祥和的都市生活图景。2、试说作者从哪些方面描写杭州的繁华与美丽？点拨：地理位置、历史传统、自然景观、市井面貌、百姓生活。3、这首词包含了诗人怎样的思想感情?

点拨：对杭州风物的惊叹、赞美、艳羡。对两浙转运使孙何的奉承。原文赏析4、这首词的写景有什么特色?1、这首词描绘了一种怎13原文赏析上片写杭州意境开阔下片写西湖清丽婉约写杭州富庶与美丽，艺术构思匠心独远。《望海潮》词调始见于《乐章集》，为柳永所创的新声。以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。特别是，由数字组成的词组，如“三吴都会”、“十万人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、“千骑拥高牙”等词中的运用，或实或虚，均带有夸张的语气，有助于形成柳永式的豪放词风。原文赏析上片下片写杭州富庶与美丽，《望海潮》词调始见于《乐章14原文赏析思考：这首词的上下片风格不同，其根本原因是什么？点拨：这是由词人的写作目的决定的。孙何是地方长官，城市的繁华富庶需大手笔烘托；西湖是杭州核心景观，景色的秀美清丽需工笔细描。目的决定了内容，内容决定了风格。不必觉得尴尬，在当时的情境中，这是柳永最得心应手的武器。将自己的才华适时绽放，并没有什么不对。我国的文坛上，就有很多著名的干谒诗文，如：《望洞庭湖赠张丞相》、《闺意献张水部》、《上枢密韩太尉书》等都是文质兼美的名篇。我们只须记得词坛中有这样一位柳永，只须传唱词坛中的这样一篇经典。原文赏析思考：这首词的上下片风格不同，15名家点评宋罗大经《鹤林玉露》卷十三：孙何帅钱塘，柳耆卿作《望海潮》词赠之云“东南形胜”云云。此词流播，金主亮闻歌，欣然有慕于“三秋桂子，十里荷花”，遂起投鞭渡江之志。近时谢处厚诗云：“谁把杭州曲子讴？荷花十里桂三秋。那知卉木无情物，牵动长江万里愁！”余谓此词虽牵动长江之愁，然卒为金主送死之媒，未足恨也。至于荷艳桂香，妆点湖山之清丽，使士夫流连于歌舞嬉游之乐，遂忘中原，是则深可恨耳！宋吴自牧《梦粱录卷》十九：

柳永咏钱塘词曰“参差十万人家”，此元丰前语也。自高庙车驾自建康幸杭驻跸，几近二百馀年，户口蕃息，近百万馀家。杭城之外城，南西东北，各数十里，人烟生聚，民物阜蕃，市井坊陌，铺席骈盛，数日经行不尽，各可比外路一州郡，足见杭城繁盛耳。名家点评宋罗大经《鹤林玉露》卷十三：宋吴自牧《梦粱录卷》16拓展训练有人说，读柳永，一读《鹤冲天》，识得柳永傲骨肝胆；二读《定风波》，识得柳永恣荡真情；三读《雨霖铃》，识得柳永婉约缠绵；四读《望海潮》，识得柳永大家手笔；五读《八声甘州》，识得柳永唐人气象；

最后读《戚氏》，识得柳永一生凄凉。请同学们课下诵读柳永的这些词作，体会不同风格柳词的语言之美。拓展训练有人说，读柳永，一读《鹤冲天》，识得柳永傲骨肝胆；请17叁雨霖铃叁雨霖铃18前言

《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴藉深沉，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人，堪称抒写别情的千古名篇，也是柳词和婉约词的代表作。前言《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。此词19创作背景

柳永因作词忤仁宗，遂“失意无俚，流连坊曲”为歌伶乐伎撰写曲子词。此词当为柳永从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。这首词影响很大，是宋元时期广泛流传的“宋金十大曲”之一。宋元笔记里记载了有关这首词的种种传说。金元杂剧、散曲引用词中句子或运用其语意的非常多。董西厢“长亭送别”一段，写张生、莺莺在清秋季节里离别，以及张生别后酒醒梦回时的凄凉情景，艺术构思上可以看出这首词对它的影响。创作背景柳永因作词忤仁宗，遂“失意无俚，流连坊曲”20雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？宋柳永雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处21注释翻译执手相看泪眼，竟无语凝噎⑤。念去去⑥，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔⑦。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。寒蝉凄切①，对长亭②晚，骤雨初歇。都门③帐饮无绪，留恋处，兰舟④催发。秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。1、凄切：凄凉急促。2、长亭：古代在交通要道边每隔十里修建一座长亭供行人休息，又称“十里长亭”。靠近城市的长亭往往是古人送别的地方。3、都门：国都之门。帐饮：在郊外设帐饯行。无绪：没有情绪。4、兰舟：古代传说鲁班曾刻木兰树为舟。这里用做对船的美称。5、凝噎（yē）：喉咙哽塞，欲语不出的样子。6、去去：重复“去”字，表示行程遥远。7、“暮霭”句：傍晚的云雾笼罩着南天，深厚广阔，不知尽头。暮霭（ǎi）：傍晚的云雾。沈沈：即“沉沉”，深厚的样子。楚天：指南方楚地的天空。注释翻译执手相看泪眼，竟无语凝噎⑤。念去去⑥，千里烟波，暮霭22注释翻译此去经年②，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情③，更④与何人说？这一去长年相别，相爱的人不在一起，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意，又能和谁一同欣赏呢？多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵①酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。1、今宵：今夜。2、经年：年复一年。3、纵：即使。风情：情意。男女相爱之情，深情蜜意。情：一作“流”。4、更：一作“待”。注释翻译此去经年②，应是良辰好景虚设。这一去长年相别，相爱的23原文赏析2、“今宵酒醒何处？扬柳岸晓风残月”有人拿它来代表柳词。这两句词中的典型景物在我国民族文化传统中有何特殊意义？词人借此表达了怎样的情怀？点拨：“杨柳”和别情有关，“年年柳色，灞陵伤别”。自灞桥折柳的故事产生后，杨柳和离别似乎已成为具有必然的联系了。“晓风残月”是天还未亮时的景象，古时要赶远程的人也往往在这个时侯动身。“酒醒”后的惆怅和眼前的景象（岸上的杨柳，晓风吹拂，残月微明）交融在一起，确实凄凉难耐。这两句中词人集中了许多最能触动离愁的东西入词，构成凄凉意境，淋漓抒发了伤离别的悲凉情怀。1、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨处歇”这句词描绘了怎样的画面？抒发了怎样的感情？点拨：这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一副秋雨黄昏送别图。一阵皱雨过后，景色特别鲜明刺眼，周围都是凄切的蝉声，又正是暮色苍茫时分，对着这送别的长亭，这是多么动人愁思的境界啊。这句词表面上写景，实际上是在写情，酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛，给人一种无可奈何的感受，打下全词情感的基础，一增强下面抒写酒事的真实性和感染力。原文赏析2、“今宵酒醒何处？扬柳岸晓风残月”有人拿它来代表柳24原文赏析上片：离别时难分难舍的情景寒蝉长亭骤雨

环境悲凉

离帐饮无绪泪眼相看无语凝噎

难分难舍

别千里烟波楚天辽阔

惆怅伤感

难下片：想象中的别后相思情景伤离别甚于常情

愁意浓浓

相杨柳晓风残月

酒醒伤情

思好景虚设风情难言

惨不成欢

苦章法上不拘一格，变化多端，因而全词起伏跌宕，声情双绘，付之歌喉，亦能奕奕动人。原文赏析上片：离别时难分难舍的情景章法上不拘一格，25艺术特点●借景抒情   寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、杨柳、晓风、残月、烟波、暮霭、楚天。 ●虚实结合 “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”描写了离别时凄清的环境和两人难舍难分的情景，写的是现实之景，是实写。 “念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚阔。”“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是想象中的别后所见景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是虚写。本