2022教师外出听课心得体会

教师外出听课心得体会

2022老师外出听课心得体会感想

老师外出听课是一项提升自己力量的方法，首先要了解上课老师要上的教学内容，了解上课老师的意图，今日我给大家共享了2022老师外出听课心得体会，盼望能帮到你。

2022老师外出听课心得体会（篇1）

听了教授和专家的讲座，我听到最多的几个词就是“课堂教学”、“教学讨论”、“有效教学”。老师的主阵地在课堂，要想有好的教学效果，必需讨论自己的课堂教学，发觉课堂教学中的问题，然后去改进。发觉问题的途径有三方面，一是同行或专家指出的问题，二是同学依据自己的需求为老师指出的问题，三是老师在教学过程中自我反省、反思出的问题。

结合专家的导向，我想就自己历史学科教学课堂反馈的问题谈一点看法和做法。

传统的历史课堂大多运用讲授法，根据历史进展的先后挨次梳理学问框架体系，讲清历史进展的背景、经过、结果和影响。老师较多地关注学问体系是否严密，讲解是否好玩，学问是否宽泛。这种课堂模式老师讲得天花乱坠，同学听得昏昏欲睡，教学效果就会大打折扣。这种模式是原始的最笨的模式。这种模式的最大弊端就是缺乏课堂教学准时反馈，老师很难甚至是把握不住同学的学习状况。这种模式有时会给同学一种错觉就是历史学科就是上课听听，历史学科就是课后背背，历史学科就是考前突击。

想想我自己的课堂教学有时就是这种状态，真是不改不行啊。

历史教学完全可以借鉴数学课的教学模式，数学课的一般模式是先讲清数学定理、公式，然后通过课堂练习运用定理、公式解决问题，同时也对定理、公式进行巩固。历史课先梳理学问体系，然后配之以相应的练习进行学问体系的巩固。

最近我给自己的课堂教学定了三条，一是历史课没有课堂练习不行，二是同学练了不批改不行，三是批改了不讲评不行。

2022老师外出听课心得体会（篇2）

昨天早上，教委办颜-老师特地抽空莅临我校，听了我及另一位新入伍的语文老师的“新老师素养了解课”。课后，颜老师给了我们特别多中肯的、一针见血的意见和建议，让我们有种茅塞顿开后的纯澈清明。

作为一位新的“老老师”，回顾多年的教育生活，反思多年的教育生涯，我糊涂地熟悉到我在过往生活中遗漏下的、我最大的弱项、我最大的不足——公开课教学。

一节公开课，从教学内容的选择，教学的设计，同学的水平了解……方方面面，点点滴滴无不需要下足了功夫。前面的预备工作稳妥了，真正考验老师的才刚刚开头。教案再完善，教学设计再无暇，也终不过是“纸上得来终觉浅”，课堂上的教学实践才是最有说服力。

一节公开课上完了，随即陷入了深思中。如同-老师所言，如何在生疏的班级，给一群并不熟识的同学上一节胜利的课，是我们老师都该具备或者该努力具备的素养，而我在这点上恰恰是欠缺的。当课堂气氛不再浓烈时，当同学的留意力开头分散时，如何运用教育机灵解决这一问题，这也是我的不足。评价语如何多样化，怎么在朗读中理解文本……给我提出了一个个值得反思、探究的课题。

学习，什么时候都不晚。遗漏过的光阴不复来，我想我能做的，就是在往后弥足宝贵的教育人生里，踏踏实实，一步一个脚印，从新开头，从头学起，从点滴做起。努力让自己在新的起点上成长、蜕变!

2022老师外出听课心得体会（篇3）

透过我园对他校教研活动观摩有如下的体会

1、老师在设计教案时，能依据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮忙幼儿理解故事和重点文字，透过嬉戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的欢乐。

2、透过此次的教学活动，我觉得老师设计活动思路很清楚，做到层层递进，整个活动过程体现群众与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能仔细听课，专心回答问题，做到活而不乱。老师在活动过程中能留意到许多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。

3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能留意语速、语调、眼神的沟通等，明白把书本的核心学问传递给孩子。

4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，老师透过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。共性是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮忙幼儿分析，比较直观，幼儿简单理解。宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，老师能大胆设计活动，思路新奇，为此类活动开创了一个突破口。

这次教研活动，使我学到了不少的学问，长了许多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。

2022老师外出听课心得体会（篇4）

我们-学校这次开展了一场外出听课的学习活动，学校派我们几个学校四五班级的语文老师去到-x学校听课，让我在教学和思想等方面有所收获，也让我明白了自己在教语文上还有不足。以下是我外出听课的心得

在-x学校听了几堂课，我深深的意识自己在语文上的造诣还不够，也知道自己对语文的学习还不够。从-x学校五班级的-老师的课堂上了解同学学习语文，要在基础上下功夫，特殊是同学对字词的理解，作为老师的我，应当要把一个字做充分的解释，旨在教同学真正弄得字的意思，把一个字做到了充分的诠释，同学以后对字词的各方面都能够把握好，一般我们教同学新字词，都是直接带读几遍，简洁的造词造句，根本就会认真的把一个字的全部解释都教给同学，导致同学字在不同的段落中有不同的意义就不知道了，这其实是教新字词的一个短板。

自从听了这次别的学校老师上的语文课，我真正明白自己在这方面的力量还有许多欠缺。究竟自己也才刚做语文老师没有几年，还没有摸索出一套属于自己的教学方法，而且阅历也是不足够的。这次跟其他老师一起去听课学习，我更加明白老师这个职业是一个不断学习的职业，需要自己对自身力量加强，更需要自己去努力学习，在教学的同时不停的查漏补缺。这不仅是对自己的一种丰富，更是对同学的一种负责。只有老师自己本身的学识强了，才能把更好的学识传播给同学。从别的学校那学习的好处，就是能够借鉴他们的教学方法，进而不断的改进，然后形成自己的教学方法，找到合适自己的教学方式。而且从-老师那，了解到这个岗位，就需要自己给自己压力，只有这样才能把作为老师的职责做好。

通过此次的外出听课的学习，我能够吸取他人的阅历，在结合自己的教学，努力从中找到合适自己的语文教学。我也在听课的过程中不断的反思自己以往的教学情景，我更加发觉自己有许多的地方是需要去改进的，而且自己之前上课时，有许多的问题还没有解决的，所以今后自己身上的缺点就是最需要去改正的地方，那是我迫切的需要转变的，我盼望自己能够教好语文。

2022老师外出听课心得体会（篇5）

这天中午，我怀着感动地心情听了两位老师的课，感受颇深，两位优秀的老师精彩生动的课让我佩服。课堂上的调度了同学的专心性，课堂气氛非常活跃，师生互动环节联系紧密，这是堂精品课，值得我去学习和借鉴。

作为一名老师，就应具备的不仅仅仅是传授学问，更重要的是理解和让同学学会运用学问，把握学问技能。一堂好课的标准，备材料、备媒体、备设计，备同学这四备是一堂课的核心。做好四备才能调动同学的学习爱好。提高课堂效率。把文化学问更好地传授给同学，才能当好一名老师。

两位老师的课利用实物教具展现给同学，让同学透过视觉感官直接感受，触摸真正的实物郑家同学的印象，并对实物产生爱好，带动课堂教学。制作卡片和图文并茂相结合的教学方法独特。使同学简单理解增加对学问的记忆。丰富的课堂教学不仅仅提高了课堂教学水平，也培育了对同学这门课的极大的爱好。有利于更好地开展课堂教学，到达良好的教学效果。

老师生动搞笑的教学语言很精彩，采纳谜语进行问答活动，英语单词的识记和实物或是人名联系起来，使单词学起来有难到易，读起来也给人一种美感，增加了同学理解和记忆的方法。师生互动环节，同学专心回答老师提出问题，能够体现同学对学问的把握。课堂资料不多，但是丰富的教学手段同样能够传授学问和技能，拓展了同学的学问面和运用学问的技能，提高教学效率。

两位老师的课给了我们很大的启发，使我在今后的教学当中更加严格要求自己。在传授学问的同时，要讲究教学方法，方法运用能提高同学更简单地理解，在课堂当中注意师生互动环节，进行问答式教学和启发式教学相结合。运用多媒体教学提高增加同学的视觉记忆。使自