端午节的教案模板8篇

端午节的教案模板8篇端午节的教案模板8篇端午节的教案篇1教学目标：1.知道端午节的日期,了解端午节的来历及风俗。2.感受食粽包含的文化意味和民俗风情。3.培育热爱传统节日的情感。教学重点：了解端午节的下面是我为大家整理的端午节的教案模板8篇,供大家参考。

在教案的制定中，我们要学会对教学内容做好分析，为了让孩子们爱上你的课堂，老师一定要专心打算好教案，我今日就为您带来了端午节的教案模板8篇，信任一定会对你有所帮助。

端午节的教案篇1

教学目标：

1.知道端午节的日期,了解端午节的来历及风俗。

2.感受食粽包含的文化意味和民俗风情。

3.培育热爱传统节日的情感。

教学重点：了解端午节的来历及风俗。

教学难点：了解端午节的来历。

教学方法：分组合作、实施与讨论、成果与沟通。

教学打算：收集与端午节有关的资料、flash动画视频和课件。

教学过程：

一.导入

1.启谈:同学们你们知道我国有那些传统节日吗?(中秋节、清明节、春节、元宵节)

2.谁能说一说这些传统节日里我们都在吃什么？（新年吃饺子、中秋节吃月饼、元宵节吃汤圆、端午节吃粽子）

3.刚才有同学说端午节吃粽子，那么我们今日就来共同讨论一下端午节吧！（板书：二、端午节习俗讨论）

二、新课教学：

1.谈话：①谁知道端午节是什么于我们生活中的动物，你能说说来源于哪些动物吗？

生：

（屏显：龙及下列文字：它的角似鹿，头似骆，耳似牛，眼似兔，项似蛇，腹似蜃，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎，尾似马。龙威力无比，“能幽能明，能吸能巨，能短能长”，“春分而登天，秋分而潜渊”。）

师：在古人看来，龙能消灾降幅，是吉利如意、国泰民安的象征；龙还能呼风唤雨，是风调雨顺、五谷丰登的保证。所以人们对龙布满了无限的崇敬和热爱。为了表达这种敬意，我们的祖先每年都要进行一次盛大的祭拜龙的活动，祈求平安如意，风调雨顺。

在这一活动中，人们划龙舟，向水里投放装在竹筒中或包在树叶里的食物给龙神吃。人们怀着无比虔诚之心，祈求龙神对自己的生命给予充分的保障。

而这其实就是最初意义的端午节，即：进行盛大的对龙的祭拜活动。

师：平民百姓把龙当作自己的神灵，表示出极大的虔诚。而封建帝王也把龙当作自己的真身，自称是“真龙天子”，以提高自己的统治地位。他的生活中处处离不开龙，你能举例说明吗？生：回答。

师：他们穿龙袍，居龙庭，坐龙椅，乘龙车，里里外外一幅龙的包装。其实在我们今日的生活中也都能处处观察龙的身影，你能列举一二吗？

生：回答。（人的属相中有龙的身影、绘画、书法、雕塑、服饰、建筑等）

师：从这个进展历程中，我们可以看出：龙的形象、龙的文化，已经深深地注入到炎黄子孙的血脉中。中华海内外的儿女有一个共同的名字，那就是“龙的传人”。

师：在今日，我们听到的有关端午节的起源传奇大多都和一个人有关，他是谁？生：回答。屈原。

师：其实，纪念屈原只是端午节起源的一种说法。端午节还有其它起源如：纪念伍子胥、纪念越王勾践、纪念曹娥、纪念介子推等。既然说端午节最初的意义就是进行盛大的对龙的祭拜活动。那人们为什么又把这些历史人物串演进端午节的传奇中呢？

生：回答。

师：完成这种串演传奇的时代是春秋战国之后。我们学过的春秋战国时期的特点是什么？生：回答。

师：在春秋战国时期各诸侯国之间相互掠夺拼杀，使人们又惊异的发现，摆在他们面前最强的敌人，不是自然，而是人类自身：人性的假、恶、丑，时时刻刻向真、善、美发出挑战。后来人们发现，即使在这样的年月，也有勇武的伍子胥，发愤的越王勾践，忠义的贤臣介子推，爱国的诗人屈原等，他们成为反思历史真善美的代表，他们又与农历五月初五端午节有着或多或少的牵连，因此人们便自然而然的把他们变成龙的圣典——端午节的新的纪念对象，这样就形成了因地而异的端午节的传奇故事了。

师：但纪念屈原的端午节传奇经时代的演化，流传最广，影响最大。曾有诗云：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”为什么这么说？首先我们要了解屈原。

生：一生讲关于屈原的故事。（一生古筝伴奏，大屏幕展现有关屈原的连续的画面）师：屈原曾作《橘颂》来自我表白。（大屏幕出示《橘颂》，配声）

师：这反映了屈原一种什么样的思想？

生：回答。

师：通过《橘颂》屈原的爱国、忠于国家的思想表露无疑。他的生不能为国为民造福、不如壮烈地死地人生抉择和信念是非常可贵的。

师：到了魏晋南北朝时期，人们饱受战乱之苦，渴望社会安定，因而对这位古代卓越的诗人和政治家屈原非常的怀念，所以在当时五月初五端午节纪念屈原成为南北各地广阔人民群众全都认同的说法。到了北宋，朝廷常常受到辽、西夏等国的侵扰，为了激发人们的爱国思想，北宋皇帝追封屈原为忠烈公，正式规定端午节为全国性的纪念日，自此后，端午节就成为缅怀伟大的爱国者屈原和驱瘟避邪防病卫生的综合性的盛大节日。

1953年，世界和平理事会把屈原定为世界四大文化名人之一，世界各国都开展了纪念屈原的活动。而他家乡的人民更是怀念他，还修建了屈原祠来供奉他。（大屏幕展现图片）

端午节习俗面面观

师：今年的端午节又要到了。你往年的端午节是怎样过的，都有哪些习俗？

生：介绍。

（一）插挂艾蒿

师：关于端午节的习俗的确很多，看，这教室黑板两边挂的是什么？这是咱同学亲自采集来的艾蒿。农历五月初五插艾蒿是端午节的习俗之一。（生传看）为什么在端午节那天要插挂艾蒿？在民间有一段美丽的传奇。

生：简洁叙述插挂艾蒿的传奇。

师：从这个传奇中，我们不难看出：在古时，人们把插艾蒿当作一种避灾驱邪的活动。而实际上插艾蒿的确是有一定的科学道理的。你知道吗？

生：沟通。出示艾蒿的医用价值。

师：原来艾蒿的用途这么多。。

师：与我们插艾蒿的习俗相仿，我国有些地区有挂菖蒲的习俗。但无论是插艾蒿还是挂菖蒲，都表达了中国人们对健康的渴望和追求。

（二）赛龙舟

师：端午节还有一项重要的活动。是什么呢？

生：回答。

师：龙舟竞渡也是端午节最重要的习俗之一。现在大凡临江河湖海的地区，每年端午节都要进行龙舟竞渡活动。

师：赛龙舟现在已经成为了一个全民健身的活动。

（三）吃粽子

师：提到过节，就不能不说到吃。端午节必必要吃的食品是什么？

生：粽子。

师：端午节为什么必须吃粽子？有哪位同学了解？

生：叙述端午节吃粽子的来历。

师：其实，粽子的产生比屈原活着的年月还要早。最初只是民间一般食品，而且也不固定在端午节吃。到晋朝时，粽子才成为端午节的传统食品。唐宋时，粽子成为端午节必备的食品。到现在我们过端午节也要吃粽子，当然在这几千年的进展中，粽子也不断的演化着。师：你吃过的粽子都有什么口味的？

生：沟通。

师：现在粽子的口味，有甜、香、咸、辣之别，我国广州潮州一带的人还喜欢吃一头用甜料，一头用咸料做馅的一粽两味的“双拼粽”。从外形上，有角粽、锥粽、称锤粽、小脚粽、枕头粽、筒粽之分；品种有桃花粽、八宝粽、火腿粽等类型。这小小的粽子已经成为中国传统文化的象征，在人们心中占据着重要的地位。一年一度的端午节包粽子也成为一家人享受团聚的时刻。咱同学中有没有会包粽子的？

明天就是端午节了，咱们一起动手包粽子，把端午节的祝福送给你的父母、伴侣。（大屏幕展现，老师示范，部分学生动手包粽子，部分学生系五色丝，配古筝）

小结：

师：（大屏幕展现小结）现在端午节的赛龙舟、插艾蒿、吃粽