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文档简介
第5讲缩句、扩句每一个句子都是一棵大树第1页每一个句子都是一棵大树第2页缩句就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”,保留主语,谓语,宾语等“主干”。第3页缩句把句子中修饰成份删除。即“…”、“…地”、“得…”,表示时间和表示地点状语,都是“枝叶”,都应删掉。【注意】a:“着、了、过”应保留在谓语后面。b:缩句时一定要保留原来句意,这就要在了解句子原意基础上,合情合理进行缩句。
c:在缩句中,有句子带有双谓语,双谓语在缩句时应保留。第4页缩句例:清晨阳光柔和地抚摩着一望无际土地。步骤一:找出“”“地”“得”步骤二:跟“”“地”“得”相连修饰成份去掉改:阳光抚摩着土地。第5页缩句例:桂林水静得让你感觉不到它在流动。步骤一:找出“”“地”“得”步骤二:跟“”“地”“得”相连修饰成份去掉改:水静。“得…”往往充当补语,要一起去掉第6页缩句练一练五彩缤纷焰火在夜空中组成了一幅美妙无比图案。改:焰火组成了图案。表示时间和表示地点状语要去掉第7页缩句例:残暴敌人秘密地杀害了我们党优异领导人李大钊。改:敌人杀害了李大钊。步骤一:找出“”“地”“得”步骤二:跟“”“地”“得”相连修饰成份去掉注意:“优异领导人”也是“李大钊”修饰成份,也应该去掉。第8页缩句例:数万名群众炽热目光凝神注视着天安门。改:群众注视着天安门。a:“着、了、过”应保留在谓语后面。残暴敌人秘密地杀害了我们党优异领导人李大钊。敌人杀害了李大钊。a:“着、了、过”应保留在谓语后面。第9页缩句练一练飘落叶子好像一只只翩翩起舞蝴蝶,飞过了小河。改:叶子飞过了小河。a:“着、了、过”应保留在谓语后面。第10页缩句例:可爱小演员差点儿在舞台上滑倒。改:小演员差点儿滑倒。b:缩句时一定要保留原来句意,合理缩句。
若不细心了解句子原意话,就可能会缩成“小演员滑倒”,而原句意思是“差点儿”滑倒,并没有真“滑倒”。在这里,“差点儿”虽是修饰成份,但不能去掉。第11页缩句练一练我们班先进学生经常主动热心地帮助后进学生。改:先进学生帮助后进学生。b:缩句时一定要保留原来句意,合理缩句。第12页缩句c:双谓语在缩句时应保留。例:老人们喜欢到湖边树阴下去钓鱼。改:老人们喜欢去钓鱼。
很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。”或“老人们去钓鱼。”这两个句子都没有正确了解句子原意,忽略了双谓语。第13页缩句练一练我打算去少年宫绘画班学画画。改:我打算学画画。c:双谓语在缩句时应保留。第14页缩句“把”、“被”应该保留。例:漂亮琥珀被波涛汹涌大海卷到岸边。改:琥珀被大海卷到岸边。
在缩句时,把字句在缩句中应保留“把+受事体”内容,被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。第15页缩句练一练以下句子缩句各有两种,请你选择正确一句,在()中划“√”。1.英勇红军粉碎了敌人几次进攻。(1)红军粉碎了几次进攻。()(2)红军粉碎了进攻。()
2.我妹妹高兴地穿上了漂亮新衣服。(1)妹妹穿上了衣服。()(2)我穿上了衣服。()
3.银色飞机在天空中翱翔。(1)飞机在天空中翱翔。()(2)飞机翱翔。()√√√第16页缩句练一练判断以下缩句是否正确,不正确修改。1.我弟弟是试验小学四年级学生。弟弟是试验小学学生。()修改:弟弟是学生。
2.小鸟在树上自由自在地叫着。小鸟在树上叫着。()修改:小鸟叫着。
3.松鼠一条毛茸茸大尾总是向上翘着。松鼠总是向上翘着。()修改:尾巴翘着。×××第17页缩句练一练以下10个句子,请你快速缩句。1.雷锋是伟大共产主义战士。2.我们在教室里聚精会神地看录相。3.父亲书架上放着各种各样书。4.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天甘露。5.黄继光愤恨地注视着敌人火力点。6.宽敞天安门广场变成了鲜花海洋。7.它一动不动地注视着泛着微波水面。8.蓝色天上飘着一片片白云。9.北京西山是著名风景区。10.党好干部孔繁森是全国人民学习好榜样。1.雷锋是战士。2.我们看录相。3.书架上放着书。4.杨梅树吮吸着甘露。5.黄继光注视着火力点。6.广场变成了海洋。8.它注视着水面。9.天上飘着云。10.西山是风景区。11.孔繁森是榜样。第18页扩句
在主干基础上添枝加叶。也就是说,依据表示需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子或课文意思更详细形象,充实丰满。
在原句中加入“……”、“……地”、“得……”,以及时间状语、地点状语。第19页例:小明读书。改:我同学小明在教室里认真地读书。扩句
“小明”前能够加入“……”;后面部分可加入地点状语——“在什么地方”;还能够加入“……地读书”。第20页例:红旗升起来了。改:鲜艳五星红旗在教学大楼房顶上渐渐地升起来了。扩句能够加入:“什么样”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来。第21页练一练1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。扩句1、我们黄老师认真地批改我们语文作业
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