全国中小学教师教育技术水平考试大纲说明省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

全国中小学教师教育技术水平考试纲领说明11月02日1/27培训教程与考试纲领对照考纲要求与教材对应模块基本知识模块2：初识教育技术教案设计模块4：授导型教学设计模块5：探究型学习设计资源准备模块3：教学媒体与资源利用教学实施模块6：教学实施计划设计教学评价模块6：教学实施计划设计注：教材中模块7贯通于整个考纲要求之中2/27对考试内容详细分析1、编制思想属于水平性考试不是选拔性考试2、考试纲领总体结构任务驱动：基本知识、教案设计、资源准备、教学实施、教学评价3/27对考试内容详细分析（一）1、关键词了解：名词、事实、基本观念、标准了解：把握知识材料意义能力。利用：把学到知识应用于心情境、处理实际问题能力。（纲领P46)4/27对考试内容详细分析（一）2、教育技术定义：（了解）模块23、教育技术与信息技术有什么联络和区分：（了解）模块24、信息技术与课程整合含义：（了解）模块75、什么是教学设计，有哪些基本要素（了解）模块4、模块55/27对考试内容详细分析（一）6、主要学习理论流派，主要观点：（了解）教材中没有明确指出。以纲领上为准（P52)问题7、8、9普通性了解就能够了。6/27对考试内容详细分析（一）单项选择多项选择匹配题备考提议：第一部分多为相关概念和知识，无须死记硬背，在平时教学过程中进行关注即可。7/27对考试内容详细分析（二）1、设计教案中对学习者分析：利用模块4、52、当前惯用辅助教学硬件有哪些？分别有什么教学支持功效？利用模块33、惯用学科教学工具软件和平台有哪些基本功效？利用模块34、教学目标有哪些？（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）利用纲领P62-638/27对考试内容详细分析（二）5、确定教学目标6、教学重点难点7、安排教学内容序列8、选择教学策略

问题5-8利用参见教材模块4、5、69/27对考试内容详细分析（二）9、不一样教学媒体特点：了解（以纲领为准）10、选择教学媒体原因：利用（以纲领为准）11、电子教案特点12、电子教案基本结构13、常见电子教案制作工具

问题11-13了解（以纲领为准）10/27对考试内容详细分析（二）14、编辑电子教案包括哪些操作：利用以WORD\POWERPOINT\WPS为主15、教师怎样学习和掌握教学设计11/27对考试内容详细分析（二）情境题操作题备考提议：提议老师们在平时撰写教案时，有意识地按照考试中标准去思索，并熟悉WORD和POWERPOINT操作。12/27对考试内容详细分析（三）1、教学资源：了解模块32、惯用数字教学资源格式，使用：了解利用（以纲领为准）3、怎样获取有用数字教学资源：利用4、教学资源版权（注明出处）教材：P70-715、存放教学资源基本方法利用13/27对考试内容详细分析（三）6、教学资源管理7、演示型课件应用8、哪些软件能够制作演示型课件9、演示课件所包括基本操作10、怎样利用好教学资源

问题6-10利用14/27对考试内容详细分析（三）单项选择多项选择匹配题备考提议：提议教师们在平时教学中，利用网络资源或学校资源库进行一次或两次实际操作。制作一份完整电子教案。15/27对考试内容详细分析（四）1、教育技术对新课改支持作用（以纲领为准）2、教学过程基本步骤3、在实际教学中，按照情况调整教学4、教学组织形式5、展现教学信息关键点

问题1-5了解16/27对考试内容详细分析（四）6、在教学实施过程中，怎样合理、有效地利用媒体展现教学信息：利用模块37、教学中互动和交流8、教学互动方式9、依据教学内容选择适当互动方式问题6-9依据教师平时教学经验17/27对考试内容详细分析（四）10、对电子文档进行批注和修订11、批注和修订是一个交流方式吗12、怎样收发和管理电子邮件，怎样给邮件添加附件13、怎样将电子邮件作为一个与学生同事或他人互动交流伎俩18/27对考试内容详细分析（四）情境题任务题备考提议：老师们无需刻意地去准备这部分内容。提议在培训时带着受训教师一起做一遍，并将一些自己不熟悉软件和操作进行了解。19/27对考试内容详细分析（五）1、教学评价在促进教学方面有哪些功效2、教学评价有哪些不一样分类，特点3、教学评价基本内容和方法4、搜集学生评价数据5、怎样选择适当方式搜集学生评价数据

问题1-5参见教材模块620/27对考试内容详细分析（五）6、怎样选择适当和工具初步处理所得到学生评价数据7、数据分析方法有哪些8、怎样从数据统计结果中分析出学生学习情况9、怎样利用教学过程评价表诊疗教学步骤中存在问题

问题6-9教材模块6中有详细说明，请仔细阅读21/27对考试内容详细分析（五）10、教学反思11、反思对教师主要性12、反思方法13、利用数据反思自己教学情况22/27对考试内容详细分析（五）选择题操作题情境题备考提议：仔细阅读纲领P138案例。熟悉EXCEL表格数据处理。23/27考试分析由以上分析能够看出，此次考试完全是按照我们平时教学基本步骤来命题。分别是：教案设计、资源准备、教学实施、教学评价。所包括内容均为我们所熟悉。只是在各个步骤中增加了（融入）对应教育技术内容。而这些内容又是我们教师所熟悉。详细对计算机和软件操作要求并不是太高。Word\powerpoint\excel\wps等我们经常使用软件。24/27小结

QQ\MSN\E-mail\INTERNET\U盘\硬盘\手机\短消息\等等信息化伎俩和产品无时无刻不在影响着我们生活，也渐渐地影响着我们工作和学习。没有些人能够完全摆脱技术对我们影响，作为培养下一代教师，我们要让我们孩子们在基础教育阶段适当地掌握一些新技术，不让他们输在起跑线上可能是我们共同心