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剪枝的学问苏教版三年级语文下册第八单元1/141.能正确、流利、有感情朗诵课文。2.学会本课10个生字，2个字只识不写。了解由生字组成词语。3.了解剪枝是为了得到更多更大果子，明白“降低”是为了“增加”道理。

学习目标2/14剪挥舞夺靠熟娃蛋禁番（wǔ）（jiǎn）（剪刀）（huī）（挥舞）（跳舞）（wá）（kào）（靠近）（娃娃）（jīn）（禁受）（dàn）（鸡蛋）（shú）（duó）（夺取）（成熟）会读会写（fān）（番茄）3/14啰郁（luō）（烦琐）（yù）（郁闷）会认的字4/14陶慈舌抢蝇蚊朋握构复会写的字5/14

本文记叙“我”在桃园看剪枝并了解剪枝原因，启示我们：“降低”是为了“增加”；生活中处处有学问，我们要做有心人。

自由读课文,想想课文写了一件什么事?6/14

课文中“我”三次走进王大伯桃园。那你知道“我”三次走进桃园都看到了什么？

冬——剪枝春——开花夏——结桃

7/14冬——剪枝“咔嚓、咔嚓”，伴随剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只是吸收营养，不结果实。这种枝条假如不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”8/14春——开花

春天到了，桃花开了，王大伯桃园红云片片。浓郁花香引来了无数蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小搭档们在桃园里奔跑着，嬉戏着。9/14夏——结桃

啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，好像胖娃娃脸蛋。10/14

满怀好奇——一脸疑惑——将信将疑——又惊又喜

课文中“我”三次走进王大伯桃园。那么“我”心理有什么改变呢？找出课文中相关词语。11/14

我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说那番话，还真有道理呢！

我将信将疑：剪去了这些枝条，明年真能长出更多更大桃子吗？

我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好枝条剪掉呢？”我心理改变12/14

生活中有很多学问，我希望大家做生活中有心人

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