一年级劳动课教学教案

一年级劳动课教学教案一年级劳动教案篇 1一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。二、活动要点：L认真值日是爱劳动的表现。2.要认真负责地当好值日生。三、教具预备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?〔引导学生说出：这是一个干净干净的教室.在这样的环境里上课，心情舒适，感到很快活。〕②今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的?今日值日生对工作负责吗?〔同学们争论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……〕③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么？：“当好值日生〃〕2.情感教育〔投影情境画〕图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；师：你们都是勤劳的孩子，但教师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是最好的，期望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？〈生〉一起回家去咯！〈播放《劳动最荣耀》4次，律动出教室〉一年级劳动教案篇 4教学目标1体会本课主题。2、用欢快的心情表演歌曲，表达歌曲内容。教学重难点有感情的表演歌曲。木鱼伴奏教具预备录音、打击乐教学过程一、倾听《劳动最荣耀》〔导语〕们幸福快活的生活是怎样得来的吗？1、初听歌曲，感受歌曲的心情，可以说一说小动物们的心情中怎样的?2、复听歌曲：把你听后的感觉用线条表示出来。3、再听歌曲，用动作表示出自己的心情。二、学习歌曲《洗手娟》1、人们也需要幸福的生活，那么我们边要自己学习做很多事，今日我们一起来洗手娟。2、教师有感情的范唱歌曲，学生体会歌曲的心情。3、用听唱法学习歌曲，句末的三度拐弯轻唱，初词轻唱。4、学生完整的演唱歌曲。5、教师分句指导学生，尤其是初词部份，完毕句要干净利索。6、学生有表情的演唱歌曲，参与自编的律动。7、参与碰钟、木鱼、打击乐伴奏。木鱼的伴奏是个难点，可先用稍慢的速度练习，力气稍差的学生可选用其他节奏。8、教师引导学生思考哪种劳动适合编入歌词中，进展演唱，进行创编活动，提高学生的表演兴趣。三、课堂小结：小结教学内容及学习状况一年级劳动教案篇 5目标要求懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，知道珍惜劳动成果就是敬重劳动者。1不白费铺张。2、培育保护校园环境的良好意识，保持校园墙体干净干净。课前预备教师相关课件资料。学生一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动。活动对象：嘎多小学一年级学生活动时间：20XX322日教学过程、导入一师：同学们，我们嘎多小学的校园是不是比上学期更加秀丽干净,我们〔生答是最美的。他们静静无闻地在自己的岗位上劳动着，奉献着。那么让我们一起赏识他们秀丽的劳动着的身影。〔教师播放“荣耀的劳动者〃〕各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财宝，还为我们得的成果，就是我们平日所说的“劳动成果〃。学生沟通：哪些属于别人的劳动成果？〔清扫干净的教室、食堂阿姨做的饭、粉刷的墙体、草坪上栽种的花、教师讲授的学问等等〕二、学习我们身边的劳动成果。〔动成果〃〕会，小到我们的学校，无论是物质财宝，还是精神财宝，我们的身边的一切是劳动转变了世界。“千人笔〃的故事。〔1〕〔教师播放“千人笔〃〕学生观后争论：铅笔包括哪几个局部？它们分别是怎么生产、制造出来的？为什么叫“千人笔〃？〔2〕听了铅笔的故事，你打算如何对待你手中的笔？学生沟通课前到的一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动，全班供给。教师引导学生小结：每一项劳动成果都分散着劳动者的汗水和心血，〔板书：劳动成果要珍惜〕学习名人故事，感受中华传统美德。〔1〕〔教师播放“‘以俭素为美”的司马光〃〕学生思考并争论：司马光为什么告诫儿子要节约？你是如何理解“俭素〃的？勤俭节约也是珍惜劳动成果的表达。联系实际反思，懂得白费铺张之耻。〔1〕师：劳动成果来之不易的，惋惜在我们的身边却有着很多不和谐的音符……〔教师播放“我们的仆人在哪里〃〕学生沟通：这些物品怎么会被小仆人遗失在“失物招领〃处？为什么到现在还没有被仆人领回？从中得到什么启发？〔教师播放“牛奶的自述〃〕学生沟通：我们的身边有类似的铺张现象吗？一包牛奶的生产需要哪些人的辛勤劳动？假设你是牛奶生产过程中的一你会对他们说些什么？〔2〔教师播放“我也要买名牌球鞋〃你是如何对待小学生穿名牌这一现象的？你也曾经要求父母给自己买名牌衣服，名牌鞋子吗？〔3〔教师出示“哈哈镜〃组图学生反思自己寻常是否有上述行为。〔4〕小到一支铅笔、一块橡皮，大到我们所在的教室、我们的校园,所以说劳动成果要珍惜。那么我们该怎么珍惜劳动成果呢？想我们该怎么珍惜劳动成果？教师小结：疼惜自己的学习生活用品是珍惜劳动成果的表现，同时勤俭节约也是珍惜劳动成果的表达。三、自我反省，指导行动期望同学们牢记要珍惜他人的劳动成果，多想想劳动成果来之不易，图③磐帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?〔学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课,心里很不舒适，会影响学习和身体安康等……〕.怎样当好值日生〔有的擦桌椅、有的摆桌椅……〕②这些事怎样才能做好呢?〔a.学生动手实践，教师指导。b.争论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，乐观主动 〕.谈体会明道理为什么要每天值日而且轮番当值日生呢?〔引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当当好值日生。〔投影出示题学生推断并说出为什么〕①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6.夸夸这些值日生①各小队争论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的.③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。五、活动总结通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？一年级劳动教案篇 2一、玩耍背景、意义乡亲们挖井，我们就帮助乡亲们挑水。二、玩耍目的1、开展学生全身协调力气和快速奔驰力气及增加上肢下肢力气。2、教育学生学会感恩，培育学生团结合作，有集体荣誉感、坚持不懈生思维。三、器材预备四根体操棒，8个系绳的小捅，8个实心球四、玩耍预备8-10直径为一米的八个圆圈。五、玩耍方法后放在圆圈里。听到开头的信号后，各队甲组第一人跑到圆圈内，将水桶挑队队尾站好，乙队第一个同学做法同前面同学，依次类推。直到全组完毕，快者为胜。玩耍场地如以以下图。1、挑水用具必需放在圆圈里，否那么就要重做。2、击掌后才能跑出起点线，否那么犯规。3、最先完成一轮练习，没有犯规的组为胜。七、示范示范队形：学生成两列横队站在场地的左右两侧，看完示范后直接变成甲乙两队带到两端起点线后成玩耍队形。示范要求：挑水的动作要协调，放捅时要认真负责，留意安全。1、可以把用肩挑水改为用双手提水。2、把小水桶换成大一点的水桶，可以两人一组用体操棒抬水。九、教学评价本玩耍将语文教学内容灵敏地融于体育教学中，对学生进展了热爱领袖，宠爱劳动和学会感恩的教育，在玩耍中开展了学生的全身协调力气，增加了学生的上肢和下肢力气，培育了学生团结协作，认真负责，坚持不懈的优良品质，用故事导入引出玩耍内容，学生兴趣高,练习乐观性高，到达了体育课的目的。十、教学反思本玩耍我试着将语文学习内容奇异地引申到体育课的玩耍中，学生既亲切又兴奋，拓展了语文学习内容。学生以前没有接触过用肩挑的动作，在1—2次，在练习的过程中提示学生观看好，到达了体育课堂教学的目的。只要我们的体育教学内容贴近生活，贴近学生，长此以往，我们的体育教学将是学校教学工作的一道独特的风景线。一年级劳动教案篇 3一、教学内容：1、表演《洗手绢》2、倾听《劳动最荣耀》3、倾听《三个和尚》4、表演《大家来劳动》二、教学总目标:1所描绘的人物形象。体会本课主题一爱劳动。2、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》，表达歌曲的内容。3现劳动的主题。4、通过图谱〃走哦〃的与实践，把握二拍子的时值。三、教材分析：1、歌曲《劳动最荣耀》《劳动最荣耀》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜亮，儿歌声。起从小宠爱劳动的乐观态度。2、民乐合奏《三个和尚》《三个和尚》是动画片《三个和尚》的音乐。乐曲以民族乐器的独特音响描绘出：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃〃的故事经过。音乐主题是从寺院的经声调演变而来的：11222222|33335555|66612222|使人联想到寺院的钟声,咏经声。二胡吟腔的手法惟妙惟俏地描绘了小和尚念经是的情景。乐曲以简洁的三件乐器描绘了生动的三个人物形象，呈现了繁忙的劳生动、好玩。3、歌曲《洗手绢》《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动特点的歌曲。全曲使用素材节约，旋律易唱易记，轻松活泼，生动的表现了孩子们从小宠爱劳动，“自己的事情自己做〃的得意形象。4、歌曲《大家来劳动》式，四乐局一段体构造。歌曲的节奏整齐，以四分音符、八分音符为主，旋号子齐心协力，努力劳动的情景。孩子门要通过演唱来体会这种音乐心情。四、教学重点：五、教学难点：六、教学时间：二课时第一课时教学内容：1.发声练习.赏识歌曲《劳动最荣耀》教学目标：.感受发声练习所表现的心情和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱.通过赏识歌曲《劳动最荣耀》来激发学生宠爱劳动，宠爱生活的思想教学重难点：L.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育教具预备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。教学过程：.跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。.导入：师：睡觉的小猫是很得意，但是你宠爱老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉师：对，勤劳的小猫谁都宠爱，你看它肩挑着什么向我们走来了？.发声练习①师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？44—5应是自然而富有弹性〉师：观看那么多的鱼，你会怎样表现?〔3〕5—94—5位学生来表演，突出“嗜〃字的唱法,强调观看很多鱼吃惊的表现〉师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉.赏识歌曲师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！①〈播放歌曲《