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文档简介
人教新课标五年级数学下册分数意义1/19分数产生2/19在进行测量分物或计算时，往往不能恰好得到整数结果，这时惯用分数来表示。3/19一个饼1212平均分2份1212一个物体平均分分数平均分4/19你能举例说明生活中
吗?145/191414每个小正方形是这个大正方形146/19谁能用来分数表示被涂上颜色小猫咪417/19谁能用来分数表示被涂上颜色小猫咪418/19一个物体，一些物体都能够看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这么一份或者几份都能够用分数来表示。9/19“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一个图形一个计量单位“1”单位许多物体组成一个整体10/19（1）是把单位“1”平均分成___份，表示这么____份数。5353（2）把一个长方形平均分成5份,每份是（）,单位“1”是（）一个长方形11/19一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖（）（）1212/19一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖（）（）2313/1934（）（）一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖14/1956（）（）一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖15/19猜一猜共有几根香蕉？1516/19猜一猜共有几根香蕉？2717/19猜一猜共有几根香蕉？3818/191、一个西瓜分成8份，每份占这个西瓜—。（
）812、把6米长绳子分成7段，每段占全长—。（）3、任何一个物体组成整体都能够看成单位“1”。（）4、—分数单位是1
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