初中中考语文修改病句训练试题含答案

一、中考语文专项练习：修改病句1．下面语段存在语病，请按要求改正。①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。②那是一棵大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。④我们费了九牛二虎之力，最终动用了斧子，才得以通过。【答案】第①句；改法：把“当我们”改为“我们在”，或者在“在参天”或“碰上了”，前面加上“我们”。第③句；改法：把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。【解析】【分析】此题是对病句修改的考察。这里既有成分残缺的错误，〔滥用介词，漂浮了主语〕，也有语序不当造成的表达混乱。明确病句种类并能进展辨析是中考的根本要求。考生必需生疏这类题目。【点评】解答病句题的方法如下：语感审读法。筋脉梳理法。规律分析法。造句类比法。规律标志法。构造混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又消灭的的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语班级开展以“成长的苦恼”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题请你参与解决有人在黑板上写了一句主题语，营造活动气氛请你仿照着再写一句。例句：苦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的荣耀。仿句：苦恼是 ， 。班上有个特别热心的女孩，从小到大宠爱帮助他人，更宠爱为教师分忧，可同学却老谈论她，说她是教师的“跟屁虫”。她想不通：自己不应当这么做吗？为什么得不到别人的理解呢？请你写句话劝慰她一下吧。活动中小明在日记中写下了下面一段话，请你按要求帮他修改。[A]成长中的少年，会有一些依依不舍的苦恼，这些苦恼有的来自学习，有的来自和同学交往，还有的来自生活。[B]当欢快时，要好好体验，好好共享；当苦恼时也不要灰心，是否失去对自己的信念和面对国难的士气。①[A]句有用词不当的语病，可将“ ”改为“ ”②[B]句有不合规律的语病，可将“ ”改为“ ”【答案】〔1〕苦恼是天空中的一朵云；但是它可以衬托出秀丽的彩霞例如：身正不怕影子斜，走自己的路让别人去说吧。依依不舍；挥之不去；是否；不要【解析】【分析】〔1〕仿写时要留意从和形式两反面去把握。例如：苦恼是一瓶生活的调剂品，它可以让我们的生活多样。〔2〕劝告时首先要有称呼，劝告中可以先确定对方的做法是对的，然后结合这件事对对方加以开导，可以用名言“走自己的路，让别人去说吧”。据此理解作答即可。〔3〕A句“依依不舍”和“苦恼”搭配不当。可将“依依不舍”改为“挥之不去”。B句“是否”用词不恰当，可以改为“不要”。故答案为：⑴苦恼是天空中的一朵云；但是它可以衬托出秀丽的彩霞；⑵例如：身正不怕影子斜，走自己的路让别人去说吧；⑶依依不舍；挥之不去；是否；不要。【点评】⑴此题考察学生仿写的力量。作答仿写类题目时，肯定要认真观看例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子肯定要与例句主题相关，格式一样，修辞一样；⑵此题考察学生口语表达力量，答题时应留意语境，语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。劝告他人型口语交际：称呼、劝告的内容得体、语气委婉；⑶解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答。学校组织以“善待汉字，宠爱母语”为主题的综合性学习活动，请你乐观参与。请你为本次主题活动拟写一条宣传标语。同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。〔不超过30字〕①“汉语热”在世界各地快速升温，日前全球已有210所“孔子学院”〔国外学习汉语的学校〕日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。②在我国一个有600多人参与的高级翻译大赛中，很多项选择手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的状况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。调查内容宠爱敲键盘，不愿动笔常提笔忘字，常写错别字字体不美观，从未练书法数据统计57%83%79%③国内某网站做了调查内容宠爱敲键盘，不愿动笔常提笔忘字，常写错别字字体不美观，从未练书法数据统计57%83%79%下面是一位同学演讲词中的两段文字，阅读完成小题〔甲〕我与汉字形影不离，朝夕相处。悲伤时，汉字为我擦泪；欢快时，汉字为我鼓掌。 ；课下写作时，携汉字低声吟唱。〔乙〕①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸取了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。①请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。②乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。第 句，修改意见： ③两段文字除对偶之外，还运用了 、 修辞手法。【答案】〔1〕符合题意即可全球〔世界各地〕“汉语热”快速升温，我国汉字应用水平却在下降。课堂沟通时，邀汉字激情舞蹈。；①；在“优秀文化”后加“是否”；比方；拟人、借代〔任选两个即可〕【解析】【分析】〔1〕宣传标语，感情要真挚，构思颖，语言简明。字数要适中，内容要乐观，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜亮，肯定不能脱离“善待汉字，宠爱母语”的主题。如“汉字，中华文化的精华；母语，你我沟通的桥梁”。此题难在既要读懂文字材料，又要分析好图表数字。如材料一说的是“‘汉语热’在世界各地快速升温”，材料二说的是“我国汉字应用水平呈现下降趋势”，而材料三以“我国汉字应用现状调查”为陈述对象。找到“调查内容”“数据统计”工程，通过对表内的数字比较，可分析出我国汉字应用水平在下降的结论。将以上三个材料所反映出的问题整合在一起，就是答案。①仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的构造要一样，三是句式和语气要全都。有的还要求写作手法一样，比方修辞方法一样。抓住前例句“课下写作时，携汉字低声吟唱”的句式构造，要运用拟人修辞。内容要写与汉字“形影不离，朝夕相处”，且与下文例句相谐。肯定要符合神形兼备的要求。②第一句两面对一面。最终一个分句改为“而是取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承”。③考察修辞手法的类型。“汉字为我擦泪”“汉字为我鼓掌”“携汉字低声吟唱”为拟人；“汉字是中华文化的根，是中华民族的血液”为比方〔暗喻〕。“握着鼠标丢了笔杆”中的“鼠标”和“笔杆”为借代。故答案为：⑴符合题意即可⑵全球〔世界各地〕“汉语热”快速升温，我国汉字应用水平却在下降。⑶①②①“优秀文化”后加“是否”；③人、借代〔任选两个即可〕【点评】⑴宣传标语的根本要求：到达宣传煽动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜亮，敏捷使用明喻、暗喻、比较、对偶、排比、反复等修辞手法。⑵分别抓住两则材料中别国“汉语热”和中国人汉字书写力量下降信息点来概括。⑶①此题考察学生仿写句子的力量。仿写要看例如，续写要把握好语境，改写要留意变化。答题时弄清句式构造特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。②此题考察病句的辨析与修改力量，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合规律。假设遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的构造来觉察病因。③此题考察修辞方法的辨析，留意明确比方、拟人、排比、反问等修辞方法。81班的学生上街开展“在铭牌标语中学语文”的实践活动。他们在一个药店看到了如下文字：药店名：“糖尿病专卖店”。药店柱子左右两边写着宣传语，分别是：“祛除糖尿病史”，“品尝安康人生”。请从语言运用的角度，改正其中的错误，并说明修改的理由。【答案】①错误一：店名不对，应当为“”“糖尿病是一种病，怎么能专卖呢？这是修饰语与中心语搭配不当。”②错误二：右边宣传语不对，应当为：“告辞糖尿病史”。理由：动宾搭配不当，“祛除”不能是某种历史，只能是某种病症。③错误三：柱子上的宣传语贴反了，右边应当是“祛除糖尿病症”，左边“品尝奇特人生”。【解析】【分析】①药店名“糖尿病专卖店”错误。不能专卖店不能卖“糖尿病”，只能卖治疗“糖尿病”的药品。所以应改为“糖尿病药品专卖店”。②宣传语“祛除糖尿病史”“品尝安康人生”有语病，动宾搭配不当。“祛除”的应当是糖尿病症。所以应改为“祛除糖尿病症”。③对联从音韵的角度留意仄起平收，仄可以理解为现代汉语的三、四声，平可以理解为现代汉语的一、二声。“祛除糖尿病症”的“症”为四声字，“品尝奇特人生”的“生”为阴平〔一声〕字。所以“祛除糖尿病症”为上联，“品尝奇特人生”为下联。按传统书写挨次，应当是先右后左。所以“祛除糖尿病症”贴右边，“品尝奇特人生”贴左边。故答案为：①错误一：店名不对，应当为“糖尿病药品专卖店”。理由是：“糖尿病是一种病，怎么能专卖呢？这是修饰语与中心语搭配不当。”②错误二：右边宣传语不对，应当为：“告辞糖尿病史”。理由：动宾搭配不当，“祛除”不能是某种历史，只能是某种病症。③错误三：柱子上的宣传语贴反了，右边应当是“祛除糖尿病症”，左边“品尝奇特人生”【点评】此题考察辨析并修改病句的力量，还考察对联的常识。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的缘由，继而找到解决的方法，准确修改。要留意读题肯定要认真，不能疏漏，修改句子肯定不能转变句子的原意，且要做最小幅度的修改。张贴对联的常识日常生活中会用到，考试时也会考到，因此必需把握。下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进展修改。①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。【答案】第②句有语病，修改意见：删掉“的过程”；第③句有语病，修改意见：删掉“能否”。【解析】【分析】②搭配不当，“享受”和“过程”搭配不当，应删去“过程”，这样“享受”和“成果”就搭配恰当了。③两面对一面，前面是“能否”是两个方面，后面只有一个方面，可删掉“能否”，这样前后就平衡了。故答案为：第②句有语病，修改意见：删掉“的过程”；第③句有语病，修改意见：删掉“能否”。【点评】此题考察病句辨析及修改。病句类型的主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合规律、前后冲突。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了寻常多阅读，增加语感外，还应当把握肯定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、规律分析法。下面语段中画线的三个句子都有语病，请用修改符号任选两处加以改正。文化与修养共存，才智与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③假设没有培育起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到欢快与幸福。【答案】①处，杂糅，删去“的过程”。②处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。③处，语序不当，把“从小”调到“培育”前。【解析】【分析】首先要分析病名原缘由。病句缘由很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后冲突等。推断病句，必需对汉语的语言标准有所了解，首先要认真阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学学问〔病句类型〕作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地推断，然后修改。下面这段文字的三句话，各有一处语病，请加以修改。①北京奥运会组委会日前召开闻公布会，宣布在今年415日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。②征集活动将连续进展5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分表达中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。【答案】①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”；②搭配不当，“进入”改为“作为”；③词序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”【解析】【分析】此题是对辨析并修改病句的考察。要认真阅读每一个句子，结合自己平时积存的辨析病句的几种方法，先找出有语病的句子，再把它改正过来。此题有三处错误：①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”；②搭配不当，“进入”改为“作为”；③词序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”。【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的缘由，继而找到解决的方法，准确修改。要留意读题肯定要认真，不能疏漏；修改句子肯定不能转变句子原意，且要做最小幅度的修改。下段话中的四句话有语病或不得体，请加以改正。13岁生日晚会。①观察桌上放着的很多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，③他是一个多么好的小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参与奥赛的赛前训练。在他的帮助下，④我在数学上取得了巨大的成就。【答案】①大家送来的很多生日礼物。②回忆起从前的事。③多么好的伙伴、多么好的同学等。④我在数学上取得了较大的进步〔优异的成绩〕。【解析】【分析】此题是对病句的修改。第一句语序混乱，其次句“回忆“与”往事“重复。第三句称对方为”小胖墩“不得体。第四句”巨大成就“用词不当。【点评】语病主要分为两大类：构造性语病和语义性语病，对于构造性病句，考生应多从①换用号：②增补号：③①换用号：②增补号：③删除号：④复原号：△△△⑤调位号：⑥留空号：下面语句有两处语病，请修改〔可以直接完整地写出修改方法〕。①创立示范文明城市不仅能够提升市民的精神生活品位，而且可以进一步完善城市的根底设施。②在全国文明城市创立活动中，全市人民参与程度和创立力度是能否创立成功的关键。③我们要树立“嘉兴是我家，文明靠大家”，以高度的责任感、乐观的仆人翁姿势投身到创立活动中去。【答案】①“不仅……而且”的内容对调；③在“嘉兴是我家，文明靠大家”后面加“的意识”【解析】【分析】此类题目要在理解句意的根底上，认真分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱；表意不明、不合规律等。①句语序不当，应当是先“完善城市的根底设施”，再“提升市民的精神生活品位”；③句缺少宾语。在“嘉兴是我家，文明靠大家”后面加“的意识”。故答案为：①“不仅……而且”的内容对调；③在“嘉兴是我家，文明靠大家”后面加“的意识”【点评】病句是指不符合语言标准的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达力量的重要标志。对考生来说，一方面要能把握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感力量。辨析句子正误，首先得认真阅读，认真考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否全都等，凭借语感，就可以觉察一些句子的毛病。认真阅读下面的文字，用规定的修改符号〔不必全使用〕。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字，包括标点使用不当的地方加以修改。鉴于近些年来春节晚会收视率每年都自欺欺人的到达百分之九十六点五以上，为了进一步阻挡收视率在观众心目中的负增长，宽阔人民群众猛烈要求，保持春节晚会在央视的地位，让央视最知名气，现在网上人气最旺的主持人韩乔生同志冒天下之大不违，临危上任，力挽狂澜，成为今年中心台春节晚会一任的首席主持人。【答案】①“签于”改“鉴于”。②“为了进一步阻挡收视率在观众心目中的负增长”改为“为了进一步阻挡收视率的负增长”。③“宽阔人民群众猛烈要求”与“保持春节晚会在央视的地位”对调。④“违”改“韪”。⑤“临危上任”改“临危受命”。【解析】【分析】此题考察病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句缘由．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要把握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感力量。【点评】修改病句是一项综合力量训练，可以提高语言表达力量、分析推断力量。留意句子的病因。改病句时要对症下药。校学生会开展“读古诗·长学问”系列活动，请你参与。请按要求修改活动通知。通知各位同学：为了更好地落实“读古诗·长学问”活动要求，经争论打算，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5173点在学校报告厅参与学问竟答活动。201958日①通知中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。②划线句子有语病，请提出修改意见 。③通知的格式有一处不标准，请提出修改意见 。下面是活动中的两道题，请答复。①依据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。孤帆远影碧空尽： 脱鞍暂入酒家垆： ②依据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。客舍青青柳色： 劝君更尽一杯酒： 以下对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项为哪一项〔〕 汉阳渡，初日郢门山。〔颔联〕江上几人在，天际孤棹 。〔颈联〕A.风高；还B.风高；回C.高风；还D.高风；回【答案】〔1〕学问竟答；学问竞答；将“召开”改为“进展”；添加署名：校学生会〔2〕帆船；马；折柳；饯饮〔3〕C【解析】【分析】〔1〕①依据积存并结合语境可知，通知中的“竟答”应为“竞答”；②搭配不当，应将“召开”改为“进展”；③通知的结尾应当有署名和日期，而这个通知却没有署名，应添加上。①由“帆”可知应为“帆船”；由“鞍”可知应为“马”；②由“柳”可知此处习俗应为“折柳”；又“一杯酒”可知此处习俗应为“饯饮”。律诗要求颔联和颈联必需对仗以及二、四、六、八句押韵，据此可知：“日”应和“风”相对；“在”应和“还”相对。应选C。故答案为：⑴学问竟答；学问竞答；将“召开”改为“进展”；添加署名：校学生会⑵⑶C【点评】⑴①此题考察辨析并修改字形的力量做这样的题，要求学生在寻常的学习中写好每个汉字，留意形声字、形近字、音近字等，还要留意依据语言环境选择适宜的字。②要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的缘由，继而找到解决的方法，准确修改。要留意读题肯定要认真，不能疏漏，修改句子肯定不能转变句子的原意，且要做最小幅度的修改。③此题考察写作通知的力量。我们日常学习、生活和工作中会常常用到通知这种应用文，写作时首先要把握它的写作格式，然后把有关内容写清楚即可。⑵此题考察文化常识。文化常识学问量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关学问，解题时需细心比照，防止张冠李戴，时代混淆等。⑶此题考察律诗的文学常识。作家作品、文体学问、史书体例等都属于文学常识，这些知识格外多，也格外细碎，格外简洁记混，要在寻常的学习中多记多练，才能在考试的时候正确答题。下面每句话中均有一处语病，请找出来并修改。①创立全国文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基拙设施。②在全国文明城市创立活动中，全市人民参与程度的凹凸和创立力度的大小是成功的关键。③我们要树立“虞城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、乐观的仆人翁姿势参与投身到创立活动中去。【答案】①语序不当。“不仅……而且……”的内容要互调。应改为“不仅可以进一步完善城市根底设施，而且能够提升市民精神生活的品位”②搭配不当。删去“的凹凸”“的大小”或在“成功”后加上“与否”或将“成功”改为“成败”③赘余。删去“投身”或改为“投身到创立活动中去”。【解析】【分析】这道题目考察学生对语病修改的力量。语病修改的内容，主要消灭在语法、规律和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相冲突、构造混乱、成分残缺等。该题①，“不仅……而且内容颠倒了；②搭配不；③赘余，应删掉“投身”等。【点评】辨析或修改病句。力量层级为表达运用E。下段话中的四句话有语病或不得体，请加以改正。13岁生日晚会。①观察桌上放着的很多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，③他是一个多么好的小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参与奥赛的赛前训练。在他的帮助下，④我在数学上取得了巨大的成就。【答案】①大家送来的很多生日礼物。②回忆起从前的事。③多么好的伙伴、多么好的同学等。④我在数学上取得了较大的进步〔优异的成绩〕。【解析】【分析】此题是对病句的修改。第一句语序混乱，其次句“回忆“与”往事“重复。第三句称对方为”小胖墩“不得体。第四句”巨大成就“用词不当。【点评】语病主要分为两大类：构造性语病和语义性语病，对于构造性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点留意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后冲突的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对规律概念方面的不协调，可以凭事理推断。留意题干的要求，到底选择的是有语病还是无语病的一项。下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。①互联网作为人们猎取信息、互动沟通的兴媒体，它的快速进展，满足了宽阔群众的文化生活水平。②然而，在互联网快速进展的同时，个别网站也存在着传播不安康信息，供给不文明声讯效劳等危害社会。③营造安康文明的网络文化环境，去除不安康信息已成为时期精神文明建设的迫切需要。【答案】①句属于动宾搭配不当，“满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需要”。②句中，成分残缺，应补出“存在”的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进展修改，使其不转变原意，句子更通顺，有肯定条理。常见的病句有以下几种状况:A成分残缺；B前后冲突；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合规律；H句式杂糅；I表意不明等。①句属于动宾搭配不当，“满足”不能与“水平”搭配，把“水平”改为“需求”或“需要”。②句中，成分残缺，应补出“存在”的宾语。在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。【点评】修改病句是一项综合力量训练，可以提高语言表达力量、分析推断力量。留意句子的病因。改病句时要对症下药。下面的作文片断三处有语病，请提出修改意见。“五四”青年节那天，我班举办了一次“我为班级添荣耀”演讲竞赛，各班都选派了代表参与，校团委书记也很荣幸地参与了这次活动，会上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛格外喧闹。特别是校团委书记抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场阵阵掌声。会后大家感到欣慰，增加了同学们为班争光的决心。【答案】①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“依据挨次”；③删掉“抛砖引玉”【解析】【分析】此题考察病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句缘由。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要把握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感力量。“很荣幸”适合口语表达，“一拥而上”为贬义词，“抛砖引玉”不适合语言环境。故答案为：①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“依据挨次”；③删掉“抛砖引玉”。【点评】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合规律、前后冲突。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了寻常多阅读，增加语感外，还应当把握肯定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、规律分析法。班级进展“驱遣我们的想象”综合实践活动，请你乐观参与进来。抓住特点，驱遣想象，仿照前面的两个句子，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上秀丽的衣裳。夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响喧闹的战鼓。秋天的风， ， 。冬天的雪， ， 。请你开放想象，围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词写一段话，要求表意完整，富有诗意100字。王宁要向大家介绍齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》。下面是他的发言稿，其中有一些问题，请你按要求帮他修改。【甲】齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们开放了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的奇特意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的猛烈欲望与冲动，使“蛙声”这难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现，有限的画面与无限的想象完善融合。齐白石的成功给我们以启迪：【乙】艺术创作能否到达至高的境地，很大程度上需要运用想象的才智，其他领域也是如此。①【甲】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“ ”改为“ ”。②【乙】处画线句子不合规律，应将“ ”改为“ ”。【答案】〔1〕凉快而满足；为落叶送去亲切的问候；慈祥而温厚；为庄稼带来多情的呵护雨天的黄昏更富有诗意。蒙蒙细雨，如烟如雾，飘飘洒洒，染绿了草，碧绿了树。几只紫燕在雨丝中穿来穿去，撒下一串绿色的音符。村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花，已经灼灼地挑在雨幕里，明媚而清爽，使人想起“杏花消息雨声中”的意境来。开放；展现；能否；要【解析】【分析】〔1〕例句描写的是春天和夏天雷的特点和作用，“细腻而轻柔”“迅疾而猛烈”，属于形容词性的并列短语，分别准确地概括了春天的雨和夏天的雷的特点，“给山野披上秀丽的衣裳”“为生命敲响喧闹的战鼓”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了其作用。要求续写秋天的风和冬天的雪的特点，首先要用形容词性的并列短语分别概括其特点，然后再用拟人的修辞手法写其作用。答案符合上述要求即可。“细雨”是名词，应当是春雨的特点，“碧绿”是形容颜色的词，“明媚”也是形容词，可用来形容太阳或风光。答题时可以想象某一个地方，如春天的田野或公园，春天的雨天，运用比方、拟人、排比的修辞对细雨进展细腻的描写，草、树、庄稼等是如何生长的。固然也可以描写这个场景里其它的景物，丰富画面的内容。写作时语言要生动、形象、富有诗意。【甲】动词“开放”和“奇特意境”搭配不当，可把“开放”改为“展现”。【乙】前后不全都，前面是确定加否认，后面只是确定，可把“能否”改为“要”。故答案为：⑴凉快而满足；为落叶送去亲切的问候。慈祥而温厚；为庄稼带来多情的呵护⑵雨天的黄昏更富有诗意。蒙蒙细雨，如烟如雾，飘飘洒洒，染绿了草，碧绿了树。几只紫燕在雨丝中穿来穿去，撒下一串绿色的音符。村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花，已经灼灼地挑在雨幕里，明媚而清爽，使人想起“杏花消息雨声中”的意境来。⑶开放；展现；能否；要【点评】⑴此题考察仿写句子的力量，句子仿写必需做到四统一：①②句式要统一；③修辞要统一。仿写句子的考察一般与对运用修辞的考察联系在一起，因此，仿写时要认真分析给定句子所运用的修辞格，或比方或排比，或对偶或比较等；④色调要统一。既指语境颜色也指感情颜色，同时还包括仿句的创意和境地。⑵此题考察语言表达力量。做这样的题，要求学生在寻常的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达力量，语言表达力量提高了，答这样的题就格外的简洁。此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。⑶此题考察病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，认真审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因或许有：语序不当、搭配不当、规律错误、构造混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进展修改即可。阅读下面一段文字，完成下面小题。康德曾说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的zhèndòng 。一个是我们头上绚烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰视苍穹，天空照旧cuǐcàn 明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。比方诚信。诚信是什么？农民说，诚信是秋天结出的fēngshuò 果实A 教师说，诚信是师生间白玉般的感情。简而言之，诚信是民族的存亡之根，是个人的立身之本。依据拼音用正楷写出相应的汉字。请在A处填上恰当的标点符号。划线句子有语病，请作修改。【答案】〔1〕震惊，灿烂，丰硕〔2〕；〔3〕诚信是个人的立身之本，是民族的存亡之根。【解析】【分析】〔1〕此题考察字形书写。留意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写，留意“震”“灿烂”“硕”等字的写法，不要写错别字。“农民说，诚信是秋天结出的丰硕果实”和“教师说，诚信是师生间白玉般的感情”是并列关系，中间应当用分号。语序不当。把“民族的存亡之根”和“个人的立身之本”互换位置。故答案为：⑴震惊，灿烂，丰硕；⑵；；⑶诚信是个人的立身之本，是民族的存亡之根。【点评】⑴此题考察学生对字音、字形的把握和书写力量，答题时应留意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积存词语丰富自己的词汇量，就可以避开读错写错了，留意字的偏旁部首，要正确书写；⑵此题考察标点符号的用法。此题要结合标点符号的学问来分析。在寻常的学习中，了解标点符号的根本用法，如问号、引号、顿号等。留意标点符号的特别用法；⑶此题考察病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句缘由。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要把握病句的常见类型及辨识病句的校学生会开展“读古诗·长学问”系列活动，请你参与。请按要求修改活动通知。通知各位同学：为了更好地落实“读古诗·长学问”活动要求，经争论打算，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5173点在学校报告厅参与学问竟答活动。58日①通知中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。②画线句子有语病，请提出修改意见。③通知的格式有一处不标准，请提出修改意见。下面是活动中的两道题，请答复。①依据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。孤帆远影碧空尽： 脱鞍暂入酒家垆： ②依据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。客舍青青柳色： 劝君更尽一杯酒： 以下对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项为哪一项( ) 汉阳渡，初日郢门山。(颔联)江上几人在，天际孤棹 。(颈联)A.风高还风高回高风还高风回【答案】〔1〕竟答；竞答；“召开”改为“开展”；在日期上方补上“(校)学生会”〔2〕船(或：舟)；马；折柳(或：赠柳)；饯行(或：劝酒)〔3〕C【解析】【分析】〔1〕①“竟答”的“竟”错误，这里应当是“竞”，意思是“竞赛”。②“召开”和“活动”搭配不当，应将“召开”改为“开展”。③通知后面应当有署名和日期，应在日期上方署上“(校)学生会”。①从“帆”可以看出这种交通工具是船或舟。从“鞍”可以看出这种交通工具是马。②从“柳”可以联想到折柳或赠柳的习俗，古人有折柳相送的习俗。从“酒”可以联想到饯行或劝酒的习俗。高风是名词，和下联初日相对，故排解AB。”还“和”山“不押韵，”还“和”山“押韵，应选C。故答案为：〔1〕①竟答；竞答②“召开”改为“开展”③在日期上方补上“(校)学生会”〔2〕船(或：舟)；马；折柳(或：赠柳)；饯行(或：劝酒)〔3〕C【点评】〔1〕此题考察学生修改应用文的力量。学生在寻常的学习中，应当把握常用应用文的写作格式并常常运用，到达娴熟的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进展辨析和修改。此题考察文化常识。文化常识学问量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心比照，防止张冠李戴，时代混淆等。此题考察对律诗常识的积存力量。律诗是近体诗的一种。全首八句。每句五言的称五言律诗，七言的叫七言律诗。其中三四两句和五六两句必需对仗。每句之内，句与句之间平仄调配有肯定的格式。偶句押平声韵，一韵到底，首句可押可不押。阅读下面的文字，完成以下小题。中华民族优秀的文化，积淀着长远的岁月印痕。它绽放在春节缤