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文档简介

依据提醒，猜猜他是哪位历史人物？游玩七岁此必苦李治病皮肤皮肉肠胃骨髓墙壁光线读书小孔王戎扁鹊匡衡匡衡第1页口语交际讲历史人物故事

语文四年级上册第2页梳理方法，明确要求听两位同学讲《扁鹊治病》故事，说说他们两个谁讲得好，为何？第3页借助提醒卡片把故事讲清楚、讲完整。扁鹊治病蔡桓侯病皮肤皮肉肠胃骨髓扁鹊医治方法热敷扎针汤药无能为力第4页怎样把故事讲生动？第5页你受到什么启发呢?1.语气尤其丰富，人物是什么样就用什么语气说话。2.表情也尤其丰富。3.还加入手势、动作讲故事。……使用恰当语气和肢体语言第6页认真倾听，关注讲述者各方面表现。提出自己不明白地方。……一起来总结听故事注意事项吧！班级故事会，人人都参加第7页（1)以小组为单位，在组内讲故事，依次讲话。(2)组内互动评价，五星为最高。班级故事会，人人都参加故事会评价表他人讲故事自己听故事讲述清楚、完整。（）能专心听完这个故事。（）语气、语速恰当。（）能提出自己提议。（）动作、表情自然。（）

恰当使用卡片。（）第8页小组推荐组员讲故事，并说说推荐理由。他讲得很生动、动作、表情都很自然。他对我们提出问题都做了很好说明。班级故事会展示。依据指出优缺点，再次在组里讲故事吧！第9页回顾自己讲述中优点与不足，回家把故事讲给家人听，请他们

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