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安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)初中信息技术八年级上册活动1：绿灯闪烁慎通行第三单元悦动班级成长阜阳市太和一中刘锋安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)初中信息技术八年

“红灯停、绿灯行”，请同学自觉遵守交通安全的意识。让我们用Flash软件制作一个“红绿灯”动画，增强交通安全意识。导入

“红灯停、绿灯行”，请同学自觉遵守交活动分析活动分析一、准备动画素材研究室图层动画素材动画“绿灯1”、“绿灯2”、“绿灯3”图片素材背景背景、信号灯框、文字素材

运行Flash软件，认识其工作界面。将素材文件导入“库”面板，根据动画特点，新建图层，为制作红绿灯动画做好准备。“动画”图层及素材规划，如表1-1所示。表1-1“动画”图层及素材规划表一、准备动画素材研究室图层动画素材动画“绿灯1”、“一、准备动画素材加工坊一、准备动画素材加工坊一、准备动画素材加工坊一、准备动画素材加工坊一、准备动画素材加工坊一、准备动画素材加工坊二、制作逐帧动画研究室新建“动画”图层，先制作好“动画”图层第1帧，分别在第5、9帧处插入关键帧，运用“交换位图”命令，更换第5帧和第9帧舞台中的“绿灯”图像，最后延长第9帧至第12帧。表1-2为动画制作分解表。二、制作逐帧动画研究室新建“动画”图层，先制作好“动画二、制作逐帧动画加工坊二、制作逐帧动画加工坊二、制作逐帧动画加工坊二、制作逐帧动画加工坊知识库知识库知识库知识库知识库知识库知识库知识库知识库知识库知识库知识库认识FLASH软件导入动画素材布置舞台帧动画原理及制作方法课堂小结认识FLASH软件导入动画素材布置舞自我评价自我评价人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，

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