《家乡的秋白梨》三

《家乡的秋白梨》之三《家乡的秋白梨》之三/《家乡的秋白梨》之三《家乡的秋白梨》之三第1课时教课目的1、学习本课生字。联系上下文理解特产、幽香、动听、葱绿等词的意思。2、读通课文，知道成熟后的秋白梨的特色。3、读懂句子。鉴别不只并且句子的正误。教课过程一、揭题。自读课文第1自然段。理解特产。依据学生实质状况填空我的家乡在——，咱家乡的特产是二、预习课文。1、默读课文，思虑以下问题成熟的秋白梨是什么样子的？从哪些地方能够看出秋白梨的可爱？2、自学生字新词，划出不理解的词句。三、检查自学状况。1、看课本插图，谈谈成熟的秋白梨是什么样子的？2、看看作者是如何把秋白梨的样子写详细的。比较课文，正确地朗诵第3自然段。注意检查雕的部首和尝的书写。3、成熟的秋白梨样子可爱吗？请环绕成熟的秋白梨样子十分可爱接写几句话。成熟的秋白梨样子十分可爱。4、鉴别不只并且句的正误。①划出课文中带有不只并且的句子。②把句子读一读，领会用法。③试试练习。见《作业本》第4题。④反应校订。＃⑤用不只并且说一个句子。5、学习字词。①读准生字字音。②熟习字形。、你感觉哪几个字比较难写？、谈谈爽字的笔顺。、正确、规范地书写生字一遍。③理解词语意思。、联系上下文谈谈以下词语的意思。幽香动听葱绿、比一比，再构成词语。见《作业本》第1题。四、提出疑难问题。五、正确地朗诵课文。第2课时教课目的1、认识一组准时间次序连成的句群，初步认识这类表达方式。2、感觉秋白梨生长过程所带来的美。教课过程一、用不只并且这个关系词谈谈成熟的秋白梨有什么特色。成熟的秋白梨不只个儿大，并且甜美爽口。二、学习第2自然段。目标1认识准时间次序连句成段的表达方式。1默读第2自然段，理清该段共有几句话。用——划出表示时间的词语。依据学生状况增补一些表示时间的词。春季夏季秋季阳春三月初夏季高气爽的季节轻读这个自然段，注意表示时间的词语。在括号里填上表示时间的词语。见《作业本》第6题。5小结《家乡的秋白梨》第2自然段共有5句话，准时间季节的次序写，句子的意思前后连结，生动优美，值得我们学习。目标2感觉秋白梨生长过程所带来的美。读春季。①看投电影一，领会梨花像银海船绚烂的壮阔之美。②练习有感情地朗诵描绘江湾美景的句子。夏季部分的朗诵训练。出示投电影二，以学生为主体，要点读好躲、害羞、小姑娘等词，把初夏时树上马上成熟的果实的可爱读出来。秋季部分的朗诵。出示投电影三。①学生试读、评论。②让学生谈谈为何读得那么快乐。耳濡目染地对学生进行热爱家乡、热爱劳动的感情教育赏识课文录音，模拟朗诵。三、作业。1、按课文内容填空。见《作业本》第3题。2、流畅、有感情地朗诵第2自然段或全文。第3课时教课目的1、稳固对准时间次序连句成段这一表达方法的认识。2、正确流畅地朗诵课文，感觉家乡的漂亮可爱，培育热爱家乡的思想感情。教课过程一、有感情地朗诵课文。二、稳固准时间次序连句成段这一表达方法的认识。1、把下边三句话连成一段话，并说明原因。初夏，青苹果像害羞的小姑娘似的躲在葱绿的枝叶间。春季，满山的梨花发散着幽香。秋季，成熟的白梨挂满了枝头。①投影上边三句话。②读一读，按次序填上序号。③说原因。2、齐读第2自然段，领会词句的优美和连句成段的方法。三、学习阅读方法提示。1、读提示。2、出示一段准时间次序连句成段的话。投影春季的时候，池边一丛丛马兰头开着粉红色的小花。池塘里的水浅浅的。水面上漂着一点点嫩绿的浮萍。夏季，一阵雷雨事后，池水快速涨起来，池子变大了。小石桥仿佛浮在水面上。秋季，池水是深绿的，水面上有一片片菱叶，菱叶下边藏着小小的四角野菱。冬季一到，池子干枯了，能够见到池底是黄黑色的泥土，有时能看见几株小草，平平经常，其实不神奇。①这段话共有句话，句子之间是按次序连结起来的。②短文中表示时间