学生逃课自我检讨书(八篇)

第页共页学生逃课自我检讨书(八篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的缺乏，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧学生逃课自我检讨书篇一您好!学生主要任务是学习，就像教师忙着点名一样，本职工作不做好，还有什么理由?逃课是错的。所以我应该检讨自身存在的错误!这次发生逃课的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。校领导下发通知惩罚我。我个人认为，这是应该的，我完全赞同校领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我一直在扪心自问：“好好学习，天天向上”应是一个学生，不管是高中生，都应该时刻牢记的座右铭。对于上课，不管我是不想去，还是教师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了这次不该发生的逃课发生了。事情发生后，我进展了认真的反思，我个人作了深化的检讨和自我批评。当前，全校正值全力以赴创立优秀班风的顶峰，我却传出了与之极不和谐的腔调。这件事在我班、乃至全校造成了极为恶劣的影响。这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。我这次拖了我班优秀班风建立的后腿，对此我深感内疚和痛心。我成认，为完成作业而抗课的行为，我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了我的学习工作不及量、不扎实、不到位，也反映出了我对这项学习工作认识上不够重视。我要以这次逃课事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉承受监视。当前，全校在开展创立班风活动，做为xx班的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的奉献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的缺乏和缺憾。对于我旷课的事情，让教师担忧我的平安。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时非常关心保护每一个学生的教师担忧。而这样的担忧很可能让教师整天工作分心，造成更为严重的后果。在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。影响个人综合程度的进步，使自身在本能进步的条件下未能得到进步，违犯父母的意愿，实乃不孝。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深化检讨，本人思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。思想觉悟不高的根本原因是因为本人对别人尊重缺乏。试想，假如我对教师有更深的尊重，错误也不会发生了。对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是逃课这种损人却又不利己的错误。为了更好的向教师检讨自己，我决定向教师认错，写检讨书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，防止以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深化的检讨，向教师说明我认错的决心。进步自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。制定学习方案，认真克制生活懒散、粗心大意的缺点，努力将考试考好，以好成绩来弥补我的过错。我要通过这次事件，进步我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好!如今我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏缺点，坚持做到不逃课，不早退，并调整好心态，天天向上!万丈高楼从地起，水积成洋，沙积成塔，知识是学出来的，学问是上课出来的。我竟然以做作业为借口进展逃课，实在是罪无可恕!我不应该逃课!寥寥数言，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我逃课了。我错了，我不该逃的。但是，浪子回头金不换。我希望教师能给我改正重新做人的时机。教师能给我改正的时机，我会化悔恨为力量，努力地上课。检讨人：xxx学生逃课自我检讨书篇二尊敬的xxx：学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违背校规，可我却没有把学校和教师的话放在心上，没有重视教师说的话，没有重视学校公布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对教师的不尊重。应该把教师说的话紧记在心，把学校公布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了费事，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的教师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都期望自己的学生做到品学兼优，全面开展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都期望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也期望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，假设每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违背校规的学生赋予惩办也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误。我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承当尽管是承当不起的责任，尤其是作在重点高校承受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地承受批评，并愿意承受学校赋予的处理。检讨人：xxx20xx年x月x日学生逃课自我检讨书篇三尊敬的xx教师：您好!学生主要任务是学习，就像教师忙着点名一样，本职工作不做好，还有什么理由?旷课是错的。所以我应该检讨!，我向教师检讨如下：这次发生旷课的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。校领导下发通知惩罚我。我个人认为，这是应该的，我完全赞同系领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我一直在扪心自问："好好学习，天天向上"。对于上课，不管我是不想去，还是教师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了这次不该发生的旷课发生了。事情发生后，我进展了认真的反思，我个人作了深化的检讨和自我批评。当前，全院正值全力以赴创立优秀班风的顶峰，我却传出了与之极不和谐的腔调-逃课。这件事在我班、我系乃至全院造成了极为恶劣的影响。这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。我这次拖了我班优秀班风建立的后腿，对此我深感内疚和痛心。我成认，为完成作业而抗课的行为，我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了我的学习工作不及量、不扎实、不到位，也反映出了我对这项学习工作认识上不够重视。我要以这次旷课事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉承受监视。当前，全院在开展创立班风活动，做为xx班的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的奉献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的缺乏和缺憾。我要通过这次事件，进步我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好!如今我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏缺点，坚持做到不旷课，不早退，并调整好心态，天天向上!短短xx字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我旷课了。我错了，我不该逃的。但是，浪子回头金不换。我希望教师能给我改正重新做人的时机。教师能给我改正的时机，我会化悔恨为力量，努力地上课、上课、再上课。检讨人：xxx20xx年x月x日学生逃课自我检讨书篇四亲爱的教师：我是你的学生：xxx。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深化认识以及再也不旷课的决心。早在我踏进校门，教师就已三申五令，一再强调，全校同学不得旷课。但是我还是屡次无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：我一般都是会去上课的，很屡次没有请假又没有去上课，是因为比方我的一些同学朋友来学校找我，有时是找我耍，有时是找我借书，学习资料，有时又是朋友住院需要我去看看等等。我觉得这些原因向教师请假是不充分的，而且假如屡次向教师用这些方式请假也是不可能都同意的。所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向教师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对教师和同学的不尊重，而且让教师也很担忧。试问：假如全班大局部同学都不去上课，那么作为教书育人的教师得到了应有的尊重了吗?对不起，教师!我犯的是一个严重的原那么性的问题。我知道，教师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。教师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深化的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深化检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对别人的尊重不够，以后我将对教师有更多的尊重.对重要事项重视严重缺乏。平时生活作风懒散，假如不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让教师你可以相信学生我可以真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开场反省的时候并没有太在意，但是，经过深化的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：假如我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和教师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。检讨人：xxxxxxx年x月x日学生逃课自我检讨书篇五尊敬的教师：20xx年10月21日，下午第三节下课后，我决定不上第四节的自修课了，想去打篮球，而且也这么做了。但是这违背了校规，我感到很惭愧。篮球比赛双方将空间、地面与时间有机结合起来，所展开的不同战术阵型与技术的攻守是现代篮球的独特魅力。篮球比赛过程较其它球类复杂、技术动作繁多，战术形式多样，而围绕空间瞬间变化展开的争夺，既反映个体单兵作战又协同集体配合相结合的运动。高中数学的立体几何是必须掌握的，每年的高考都是必考的知识点。学习立体几何的关键在于将空间、地面与时间、速度相结合;与计策性、技艺性相结合。所以打篮球是有利于学习的，但是本人旷课去打球，这种行为是不能提倡的。篮球运动要求跑似“脱兔”，跳似“猴翻”，展似“鹏飞”，停似“大象”，掷似“飞燕”。从安康角度而言，适量参加篮球运动，势必对促进人的生理机能、心里修养特别是对进步身体的生命根底程度、增进安康以及开展，灵敏性速度、力量、弹跳等身体素质，锻炼意志品质，培养集体精神起着积极的作用。介绍了那么多篮球的好处，当然希望教师能向篮球运发动一样安康、有活力，积极提倡自己的孩子从小打篮球，从小培养对篮球的兴趣，得到好的身体素质。从开学到如今一中一直强调校规校矩，提醒学生不要违背，可我却没有把教师的话放在心上，没有牢记教师说的话，没有重视一中公布的重要校规，这些都是我不应该做的。我错了，我应该把教师的话牢记在心，把校规校矩谨记在心……检讨人：xxx20xx年xx月xx日学生逃课自我检讨书篇六尊敬的教师您好！学生逃课自我检讨书篇七亲爱的教师：学生逃课自我检讨书篇八尊敬的教师：您好!今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对逃课这种不良行为的深化认识以及再也不逃课的'决心。早在我踏进校门，教师就已三申五令，一再强调，全校同学不得逃课。而我身为学生干部却无故逃课。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向教师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，教师!我犯的是一个严重的原那么性的问题。我知道，教师对于我的无故逃课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不逃课是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。教师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深化的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深化检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对别人的尊重不够，以后我将对教师有更多的尊重。对重要事项重视严重缺乏。平时生活作风懒散，假如不是因为过于懒散也不至于如此。我对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开场反省的时候并没有太在意，但是，经过深化的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我逃课的重要原因。试问：假如我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有逃课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和教师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。检讨人：xxx20xx年x月x日学生逃课自我检讨书篇九尊敬的教师：您好！大学管理相对以往要松懈，这对经历过压力的我们感觉就如同进入草原的野马，放纵不羁。也开场变得更加无礼，就不大愿意学习想方设法逃课。这已经是我第三次被教师抓住了，前两次教师都轻描淡写的原谅我，期待我可以明白道理，不在逃课，但是我却并没有听，反而更加大胆，也更加的无力，第三次逃课，还是被教师抓住了，我的过分举动已经让教师大为光火，教师遇到我这么一个不听话的学生非常生气，我明白，我以后不会了。请教师原谅，俗话说的好，事不过三，这是我第三次，被抓住，我也明白了教师对我们上课还是监管很严格的，更何况大学的课程一样重要。或许我这样做可以得到一时的放松，但是到毕业之后将是我懊悔难过的时刻。没有想透的人，就永远看不清楚那淡淡的薄雾，我这是把自己的长远目的放弃，选择了那个非常没有道理的偷懒，我这样不但违背了我们班级纪律更是严重违规，这样的事情做多了，已经让教师很绝望，我也不敢在此犯错，令教师继续绝望下去。重新改正，是我当前必需要改正的问题，不能在继续这样下去了，这样不但是害了自己，更是严重的损害将来。逃课出去，并没有什么贴别的，除了外面玩就是躲在宿舍玩游戏，这样有什么意义，没有深化考虑，就没有看清楚这一点，还自己以为是的占了廉价，可是真的是自己占了廉价吗，其实这是最愚蠢的做法，更本就是一个非常牵强的自以为是，我以后不会了，毕竟三次了，而且教师可以三次给我时机，不代表还会一直给我时机。我明白任何人都必需要重视一点，那就是对于自己当前的责任的重视，我无视了一点，我不是一个人，更不是不需要学习，反而我需要认真的去承受学习才可以在大学掌握自己的力量，到社会才不至于没有一技之长连生活都不能很好的生存下去。以前我一直都认为自己做的不够好，一个原因是我并不知道该如何去改变，一个是心中并不认为教师讲的东西是对的，我一直都懒散对待，非常的协大和放松，没有任何希望靠前开展的念头，永远都知识做着简单无聊的事情。不管是教师如何催都懒惰的不愿意改，但是当真正明白后我知道了是时候必须改正了。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日学生逃课自我检讨书篇十尊敬的教师：在“告辞网吧”的最后一次上网被抓，真不知道是幸运还是不幸。这让我想起一个漂泊汉的故事：临近冬天，漂泊汉想坐牢一两个月来度过这个严寒的冬天，漂泊汉想尽方法来犯一些足以坐一两个月牢的罪，却没有成功，当他来到教堂想忏悔重新做人的时候却被警察以扰乱秩序的罪抓了。我就像这个漂泊汉。其实，我以前也很少上网，惟独回到家里时，假设有闲钱，可能就会上网，而在学校几乎是不上网的。一是怕被教师抓，二是没有闲钱。这次上网，一是作为最后一次告辞;二是在“十·一”放假期间，国家规定可以上网;三是别人请客，盛情难却。很不幸，上网没一会儿就被抓了，连我的[别了，网吧]的诗歌还没打好贴上去。我从未觉得上网有什么错，我也不会以这次被逮住为耻。谁都知道，二十一世纪是信息时代，创造电脑，世界互联，资共享，谁都应该是个受益者，而我这次却成了“受害人”。当然，上网要有度，一切事物都应该有个度，“多那么必反”，就是如此一个道理。我上网也是讲个度的，一两个月上一次，每次顶多上两个小时(网费贵啊!)。我相信有许多人会赞成我如此上网的。在这个信息时代里，教师是否也上网假设有，说明这位教师抓住了时代脉搏，有新意识，有创新力;假设没有，只能说明这教师死板，只会照本宣科，只会对着好几辈人留下的过时的文字教育学生。我害怕遇到这样的教师!事实不可否认，有许许多多的学生在网吧里消耗了许许多多的光阴，像这样的学生是应该赋予教育批评，我举双手赞成。学校实行的措施有一定的打击力度，但也破绽百小，对学生是应该分类管理的，“因材施教”自古有之，而能真正做到的师者寥寥无几。国家政策做出了规定，上网者须带身份证，而能办理身份证的已是有一定思维才能，一定区分是非才能的青年人。假设你反驳我，说网络是精神鸦片，这就又落到了最无聊最没程度却又最具说服力的论证上，“枪可以消灭人，也可以保护人”。上网也一样，不能一概而论，难道真要怪罪以网络为职业的人，说他们是刽子手我不是迷恋网络的人，以后也不会以网络混饭吃，上网只能算是需要，一种融知识娱乐为一体的精神副食晶。检讨人：xxx20xx年x月x日学生逃课自我检讨书篇十一尊敬的教师：今天，在被您喊去训导我们之后，我回去认真的反思，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，我错了，我不应该旷课。于是我怀着愧疚和懊悔写下了这份错误检讨书，以表示我再也不旷课的决心。回去之后，教师的话一直在我耳边彷徨，严肃的表情也似明晰地出此刻我的眼前。我错了，也熟悉到此事的重要性，于是我深化的提醒自己，要克制自己的惰性，不要给自己找任何借口，因为逃课不管怎么说都是错的。从这个学期刚开场，由于换了新的教师，就没有管住自己，经常逃课。我不应该找理由来逃避，这样只会使自己越陷越深，推卸责任也简单变成一种习惯，而这种习惯一旦养成就难以改变了。教师不管教的怎么样，他都是我们的教师，只要是教师都是可以教给我们知识的。班里的同学都是在教师的教导下学习的，也有许多成绩很好的，别人能学好，就说明了这个教师教的好，假设自己觉得缺乏还可以在课余时间自己补充。反思的时候，我觉得要加强自己的思想觉悟，不应该被错误的话语影响，应该向好的方面学习。记得以前碰到高中时候的同学他说，大学生没逃过课还叫大学生吗。我没有反驳他，那时候我想是啊，很多的大学生不都逃过课吗。但是此刻想来，班里那些好的同学不也没有逃过课吗，难道他们就不叫大学生吗?逃课，是一件错误的事，辅导员找我谈过话后，我感到很愧对教师，更愧对自己的家人。刚来到大学的时候，感觉什么都新奇，而且又没有自己的父母在身边看管，只是因为还不熟悉环境，但一年过后，就再也管不住自己了。我错了，我不应该逃课。这个学期开场后，时不时的逃课，不仅让代课教师对我们的印象分减少，而且由于缺课一些知识也没有学到，假设此刻不好好反省，认真学习，恐怕学期末的考试都过不了。其次自己逃课在班级里也带来了不好的影响，由于我一个人的逃课，有可能造成其它同学的效仿，影响了班级的纪律。我很感谢辅导员找我这次的谈话，它让我熟悉到自己犯了个多么严重的错误。父母花钱让我们来学校是为了学知识的，而我却用这段美妙的光阴去玩，实在是愧对自己的父母，也是对自己的不负责任，假设我就这样下去，等到我来到社会的时候创造自己一无所长一定会懊悔莫及。所以，我要感谢辅导员。我不想向许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!惟独真真切切熟悉到自己的错误，才干改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监视，一个警钟，监视我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!检讨人：xxx20xx年x月x日学生逃课自我检讨书篇十二尊敬的xx教师：您好!今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对逃课这种不良行为的深化认识以及再也不逃课的决心。早在我踏进校们，教师就已三申五令，一再强调，全校同学不得逃课。可是今天下午我还是逃了四节教师给我们精心准备的无比生动的课，一下子错过了四次教师呕心沥血给我们制作的知识大餐。可是我都错过了，这莫过于人生的一大损失。同时，教师，您的关心也令我深深地感动，您还是及时发现并教导我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么伟大啊!我坚决保证以后的上课除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲。教师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深化的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深化检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对别人的尊重不够，以后我将对教师有更多的尊重。对重要事项重视严重缺乏。平时生活作风懒散，假如不是因为过于懒散也不至于如此。我辜负了您的一番心血，事无巨细。见微知著，由小及大，我作为一名高中生有事不请假，给全班作了坏典范造成了恶劣的影响，对于我逃课的事情，所造成的严重后果我做了深化的反思：1、这样有事没请假，让教师担忧我的平安。本应按时出现的我为能按时出现，试问怎能不会让平时非常关心每一个学生的教师担忧。而这样的担忧很可能让来势上课工作分心，造成更严重的后果。2、在同学们中间造成了不良的影响，由于我一个人的逃课，有可能激发一个欲逃课的同学的坚决决心，景象班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。3、影响个人综合程度的进步，使自身在本能进步的条件下为能进步。如今错已铸成，我深感懊悔，深化检讨自己的错误。4、思想觉悟不高，对错误的认识缺乏，试想假如当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能到达一个现代高中生应具有的认识问题程度，为能对教师的辛勤劳作作出回报，我越来越明晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业地同时，使自己的言行都与一个现代高中生相符合。作为逃课的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照教师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根进展深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。望教师能念在我是初犯，认识深化而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心保护我的教师同学继续监视，帮助我改正缺点，获得更大的进步。检讨人：xxx20xx年x月x日学生逃课自我检讨书篇十三尊敬的教师：您好!我认为逃课是一种非常不好的行为，可是我的瞌睡打败了我的斗志，我在床上没能起来。自大一下期以来，我便自甘堕落，可能是大一的失败让我无法再站立起来。有句话说的好，失败了就站不起来的人，那就真的是失败的人。我有时在想，假如大一没去争取那么多，如今会不会好一点，我在这里保证，下次不再犯错误了。我一直认为挣钱很重要，到如今我才明白，原来一直以来是我自己越走越越远。我背离了当初的理想，我忘记了我来这里的初衷。曾经的我，为了改变自己的命运，不顾一切的来到这里，立下目的，树立梦想，只为一个更好的明天。可是如今，事与愿违，我变成了自己最讨厌的样子。突然明白，我如今该想的，只是好好的学学化学，上上课。我一直以来忘记了只有学好专业知识才能找到好的工作，我一直想为家里减轻负担，殊不知我只样做却是浪费了父母的一片心血。我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。教师找我谈话的时候，我感到很愧对教师，更愧对我的家人。刚来大学的时候，什么都觉得很新颖，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，直到如今我才感觉自己清醒了些。前段时间，我好似莫名的就进入了一种颓废青年的状态，也不知道以这个词来形容是否适宜，反正就是觉得人生没有确定的目的，前途很渺茫，每天都是很麻木的过着。想去看书，发现看了半天也看不进去，上课集中了十二分的精神去听讲，下课了马上就忘记了刚刚到底听了什么，每天都是混混沌沌一无所获地度过。在这剩下的两年大学生活里，我想好好的度过，我其实是很喜欢这个专业才来到吉首的，所以，在这仅剩的大学光阴里，我会认真学习，不愧对自己。此致敬礼!检讨人：xxx20xx年xx月xx日学生逃课自我检讨书篇十四尊敬的教师：您好!今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对逃课这种不良行为的深化认识以及再也不逃课的决心。早在我踏进校门，教师就已三申五令，一再强调，全校同学不得逃课。但是我还是屡次无故逃课。关于逃课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：我一般都是会去上课的，很屡次没有请假又没有去上课，是因为比方我的一些同学朋友来学校找我，有时是找我耍，有时是找我借书，学习资料，有时又是朋友住院需要我去看看等等。我觉得这些原因向教师请假是不充分的，而且假如屡次向教师用这些方式请假也是不可能都同意的。所以，我选择了逃课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向教师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，教师!我犯的是一个严重的原那么性的问题。我知道，教师对于我的无故逃课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不逃课是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。教师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深化的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深化检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对别人的尊重不够，以后我将对