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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2023年人教版四年级语文下册期中试卷带答案【1套】班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。tǎoyànlǐyóuqīwǔgēdazhōnghòujǐngjièchéngjìfūhuà二、给加点字选择正确的读音,用“”画出来。鸡冠花(guānguàn)挣扎(zházā)率领(shuàilǜ)屏息(bǐngpín)可恶(èwù)供养(gònggōng)宫廷(tíntíng)枝折花落(zhéshé)三、比一比,再组词。抚(______)陈(______)讯(______)垫(______)挽(______)扶(______)阵(______)迅(______)热(______)搀(______)四、把下面的词语补充完整,再根据意思选词语。面(___)土(___)亭亭(___)(___)(___)(___)苍苍无(___)(___)力(___)(___)浪静热闹(___)(___)1.指没有能力去做或力量达不到。(___)2.比喻平静无事。(___)五、选词填空。敏锐敏捷(1)兔子(_________)地一跳,躲开了老鹰的攻击。(2)蝙蝠能在夜间安全飞行,是因为它的眼睛特别(________)吗?试验实验(3)科学家经过反复(________),终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。(4)常识课上,老师为我们做了“火烧纸杯”的(________),看得我们目瞪口呆。六、按要求完成句子练习。1.教室里很安静。(改成夸张句)_________________________________________2.它有特别好的工具吗?没有。(仿写句子)___________________________________________3.害怕——我吓得脚也软了,更跑不快。(运用动作描写仿写句子)开心——________________________________生气——______________________________4.他的语文做业基本上全部完成。(修改句子)____________________________________________七、根据学过的知识填空。1.本学期我积累了很多写景的对联我喜欢的一副是________________2.《在天晴了的时候》描写了雨后天晴的景象,我能写出描写凤蝶儿的诗句_____________________。3.《芙蓉楼送辛渐》这首诗的题目写出了诗人王昌龄在______(地点)送别老朋友,“_____________,_____________这两句成为千古传诵的名句。4.《我们家的男子汉》描写了一个_________成长的过程,刻画了一个逐步成长的________________的形象。5.小明学习遇到了挫折,我会把“___________________”这句名言送给他,鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天,责怪别人。6.老师经常用“__________________”告诉我们在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山学海中汲取更多更广的知识,勤奋和刻苦是必不可少的。八、阅读短文,回答问题。大自然的现象——风大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(qūxū)。总之,它是变化无常的。那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fángfán)船的地位逐渐下降,但是,又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuòkuǒ)的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾的以及加勒比海的飓(jùtuì)风,都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。1.我在文中括号内选择正确的读音。2.我会写反义词。幸福()辽阔()灾害()3.文章主要写的是_________________________________4.文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句抄写下来。___________________________________________________5.风是怎么形成的?__________________________________________________6.请你大胆的想象一下,风将来会给人类带来哪些幸福?要求举例说明。________________________________________________________________九、写作天地。想要有所发现,就要仔细观察生活,发现生活。生活中处处有真情,处处有学问,用你的眼睛仔细去寻找,写出你的发现或让你感动的人、事,与我们分享。题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、讨厌理由欺侮疙瘩忠厚警戒成绩孵化2、guānzháshuàibǐngwùgōngtíngshé3、抚弄陈旧审讯垫子挽回扶持一阵迅速热情搀扶4、如色玉立白发能为风平非凡无能为力风平浪静5、敏捷敏锐试验实验6、教室里很安静,连呼吸声都听得见。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。他乐得一蹦三尺高。他气得把书啪的一下摔到了桌子上。他的语文作业全部完成。7、四面荷花三面柳,一城山色半城湖。抖去水珠的风蝶儿,在木叶间自在闲游芙蓉楼洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶男孩子小男子汉不怨天、不尤人书山有路勤为径,学海无涯苦作舟8、1.qūfánkuòjù2.悲伤;窄小;造福3.大自然的现象风的形成及作用的4.风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。5.风的形成:空气的流动。6.风可以发电。答案不唯一。9、示例:我的发现在我快乐的童年里,有许多发现,尽管不是惊天动地,但是我依然感到十分兴奋,毕竟我自己发现的嘛!其中有这么一件事让我记忆犹新。“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃响了。同学们争先恐后地跑出教室,我坐在座位上看书。忽然,我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看,原来是只小蚂蚁,不知怎么的,我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细地观察着这只小蚂蚁:身体分3节,胸部有3对足,头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时,它向桌子边沿的一根铅笔爬去,不小心滑了,这只小蚂蚁摔了下去。不好,它一定会死的,我急忙顺着桌子望去,小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。这是怎么回事?它真的没死吗?我揉了揉双眼,当确定自己没看错时,我更加不解了,为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢?回到家后,我又找来

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