汉字与书法教学课件15-岳麓版

第７课汉字与书法课标要求：概述汉字的起源、演变的过程；了解中国书法的基本特征和发展脉络。第７课汉字与书法课标要求：

汉字是迄今为止使用时间最长的文字；是上古时期各文字体系中唯一传承至今的文字。世界四大古文字中，古埃及的象形文字、古巴比伦的楔形文字、古印度文字均已灭绝，唯有以甲骨文为发端的汉字流传至今，且成为世界五分之一以上人口使用的文字，并成为联合国通用的文字之一。汉字是迄今为止使用时间最长的文字；是上古时期各文刻符记事：1)半坡人面网纹盆口沿的符号被认为可能就是早期的文字（距今约6000多年）。

汉字的萌芽——刻画符号早在新石器时代，陶器上就出现了一些刻画符号，虽然还不能准确识读，但已经初步具备了文字的雏形。二里头遗址出土陶器上的刻划符号刻符记事：汉字的萌芽——刻画符号早在新石器时代，陶器上就出

甲骨文——

目前所知的最早的成熟汉字相传1899年，中国学者王懿荣在他吃的中药“龙骨”里发现了距今约3千多年前的汉字----甲骨文。1、甲骨文已经具备了汉字构造法的“六书”（即象形、会意、指事、形声、假借、转注等六种造字方法）。２、字形结构基本固定。？甲骨文——目前所知的最早的成熟汉字相传1899年，中国学商周时期——金文、铭文、钟鼎文西周毛公鼎铭文

商周时期——金文、铭文、钟鼎文西周毛公鼎铭文

“书同文字”——汉字的统一

——小篆春秋战国时期，诸侯争霸，各国的文字差异很大，削弱了文字的交流功能，不利于文化发展和生产进步。统一文字，对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。（促进了中国经济、文化的交流与发展，增强了中华民族的凝聚力。）“书同文字”——汉字的统一——小篆春秋战国时期，诸侯争霸泰

山

石

刻峄山石刻小篆欣赏泰

山

石

刻峄山石刻小篆欣赏汉代隶书汉代隶书一、文字的发展历程金文楷书刻画符号甲骨文小篆隶书二、文字的发展趋势由繁到简、由难到易、由多种并存到统一文字一、文字的发展历程金文楷书刻画符号甲骨文小篆隶书二、文字1、书法成为自觉艺术的条件？字体丰富、数量庞大的单体汉字，提供了很好的材料对汉末社会危机进行深刻的反省士人群体的逐渐形成，书法成为士人表达意境的理想形式笔墨纸张等文具的改进。自发阶段魏晋南北朝自觉阶段实用性艺术性书法的发展：自觉地书法艺术1、书法成为自觉艺术的条件？自发阶段魏晋南北朝自觉阶段实用性

“书圣”——王羲之

《兰亭序》（神龙本)

“书圣”——王羲之

《兰亭序》（神龙本)唐柳公权《玄秘塔碑》唐颜真卿《多宝塔碑》

追求法度的时代——盛唐唐柳公权《玄秘塔碑》唐颜真卿《多宝塔碑》追求法度张旭《草书古诗四首》(局部)怀素草书盛唐——张扬的个性张旭《草书古诗四首》(局部)怀素草书盛唐——张扬的个性追求个性的书法时代——宋苏轼黄庭坚米芾蔡襄“宋四书家”追求个性的书法时代——宋苏轼黄庭坚米芾蔡襄“宋四书家”赵佶小楷千字文瘦金体赵佶小楷千字文瘦金体朝代时代风貌书法名家艺术特色魏晋南北朝隋唐政治统一、经济发展、文化多元、，宋明王羲之（书圣）社会危机、动乱宋四家:苏轼、米芾黄庭坚、蔡襄赵佶（瘦金体）规范法度的楷书书法理论日趋成熟张旭、怀素欧阳询、颜真卿柳公权祝枝山、文征明狂放不羁的草书追求个性、忽略法度、倡导有意无法。更加强调个性化创造。书艺历程重文；市民阶层兴起；社会生活丰富多彩商品经济发展；转衰飘若浮云，矫若惊龙朝代时代风貌书法名家艺术特色魏晋南北朝政治统一、经济发展、文图为距今3000多年前的商代古印印文纸发明前，人们用竹木简牍书写公文信件，然后用泥封缄，在泥上加盖印章，叫作“封泥”。图为汉代封泥。明代以前，印章只是人们在交往中表明身份的凭信工具。明代以后，以文彭等人的创作为代表，专供艺术欣赏用的印章出现了，篆刻艺术成为独立的艺术门类。从此大放异彩。图为艺术家镌刻的印章。图为距今3000多年前的商代古印印文纸发明前，人们用竹木简牍三、印宗秦汉

２００８北京奥运会会徽

“中国印•舞动的北京”

会徽蕴含了哪些传统文化精华与现代意识？三、印宗秦汉２００８北京奥运会会徽会理论探讨：书法作品与社会环境之间有什么关系？

一定时期的政治经济决定文化的发展。一定时期的文化又是一定时期社会存在的反映。社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在。理论探讨：书法作品与社会环境之间有什么关系？激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句关于读书的名人名言50条

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。---钱三强学而不厌，诲人不倦。---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。---荀况学而时习之，不亦悦乎！---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。---鲁迅热爱书吧---这是知识的泉源！---高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。---高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。---弗・培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。---艾迪生[英国作家]当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

---伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。---列・托尔斯泰

书是人类进步的阶梯。---高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁