小学英语四年级下册Unit 3 Weather 教学设计

Unit3Weather教学设计学情分析通过本单元前五课时的学习，孩子们对天气这个话题已经非常熟悉了，包括天气单词，关于天气的问答句型，如何表达天气以及如何表达在怎样天气下的一个体表感受。所以这堂课，将作为一堂阅读课，在现有的知识的基础上，让孩子们学会如何写一封明信片。教学工具PPT明信片教学资源·

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.mp3教学目标1、培养学生如何从文本中快速获取自己所要信息的能力。2、知道如何写一张明信片。3、了解北京和悉尼天气的不同。教学重难点知道明信片的格式，以及怎样写一封明信片。能够独立完成一封明信片。教学方法Ropes教学法。分为Review，Overview，Presentation，EngagementandSummary五步。教学过程Ropes教学五步。Sections部分Links环节Steps步骤Activities活动Time时间Reflection教学反思Letmeknow让我明白

Review复习Warmup热身1.Greetings.2.EnjoyanEnglishsong.3.Mindmapaboutweather.5’Review复习Leadin导入1.TalkaboutZhuzhou’sweather.

Canyouswimoutside?

Whatcanyoudo?

Whencanweswimoutside?2.IntroduceJohn’sfather.

Helikesswimming.

Helikestraveling.

Healwaystravelstomanycities.3.Johnreceivesaletterfromhisfather.Overview概述Taskassignment布置任务HelpJohntowriteapostcardtohisfather.1’Explicitobjectives明晰教学目标Presentation呈现Review复习1.Gettheinformation.

Whereisthepostcardfrom?2.Let’senjoysomepicturesofSydney.3.Predict.

WhatdoesJohn’sdaddoinSydney?4.Listenandanswer.

WhatdoesJohn’sdaddoinSydney?5.Readandfillinthetable.

默读，完成表格。抓住本文的线索和关键词句。6.Readandanswer.

小组尝试读出明信片内容并完成书上三个问题。

问题解决过程中，解决书写难点。7.Talkaboutwhattheweather’sdifferenceisbetweenSydneyandBeijing.

Differentplaceshavedifferentweather.8.Let’sread.12’Leadin导入让学生学会能通过文本以外的东西或许信息。Presentation

呈现Letmetry让我尝试

Engagement

操练Individualwork个人活动5.Readandfillinthetable.

默读，完成表格。抓住本文的线索和关键词句。

10’Pairwork双人活动Groupwork小组活动6.Readandanswer.

小组尝试读出明信片内容并完成书上三个问题。8.Let’sreadtogether.Letmedo让我做Summary

总结Taskfulfillment完成任务Howtowriteapostcard.5’8’Feedback教学反馈HelpJohntowriteapostcardtohisfather.Summary小结Theformofpostcard.2’After-schoolactivities课外活动1.Listentothetapeandretellthepostcard.

听录音复述明信片内容。2.Writeapostcardtoyourfriend.

写一封明信片给朋友。

1’

教学反思

本节课是Unit3WeatherB第6课时，主要是Readandwrite

部分的学习，复习有关于天气的单词与句子，培养学生的阅读习惯和能力。先进行问候和唱歌热身，为学生营造轻松活跃的氛围；接着复习单词，以word-web的形式开展，学生参与度高。对于Readandwrite明信片这项内容，邱倩老师设置了任务，围绕任务展开阅读教学。这样读、交流、更能激发学生学习的积极性，增强学习的目的。

第二次修改，教学流程更加清晰，自由会话这一环节设计得好，起到了复习和铺垫的作用。以Whencanyouswim?引出John’sdad和swim一词，带入文本的学习，自然。Postcard中的格式介绍为本堂课加分不少，如何更好地运用postcard也值得大家思考。板书的设计还需要加强