河南省驻马店市泌阳县2022-2023学年七年级5月月考语文试题

河南省驻马店市泌阳县2022-2023学年七年级5月月考语文试题学校:姓名:班级:考号：一、基础知识综合.阅读下面文段，完成各题。中华传统美德在社会的各个阶层，在我们的平凡生活中都有最有力的体现。叶圣陶先生是伟大的教育家，他严于律己，宽以待人，以身作z6,诲人不倦。在他身上，我们看到了一代大家的风范。为了让在树林里露宿的人有避风雨的处所，解放军叔叔盖了一间小茅屋，哈尼小姑娘、瑶族老人常常照料这小茅屋、修ql小茅屋。在他们身上，无私为他人服务的雷锋精神在这里传承。⑴依次给语段中加点字注音，全部正确的一项是（）A.huixiuB.huisu C.huixiu D.huisu（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。以身作诧（）修qi（）【答案】（1）D⑵则葺【详解】（1）考查字音的识记。诲人不倦：huirenbujuan,耐心地、不厌倦地教导别人。露宿：lusu,意思是在室外或郊野住宿。故选D。（2）考查字形的识记。（1）以身作则：yishenzudze,意思是以自己的行为做出榜样。则：准则。榜样。（2）修葺：xiuqi,（动）指对建筑物进行的修理。注意“葺”与“茸”的区分。二、情景默写.古诗文名句默写。主题名句评点出处落红不是无情物，（1）离任不舍爱龚自珍《己亥杂诗》亲爱的妈妈：①稻子熟了，妈妈，我来看您了。②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市生活的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。④还记得吗？1953年，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”⑤我说：“我年轻，我会拉小提琴。”⑥没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田块！【甲】我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。⑦对一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是组织者，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，我还是没能见上妈妈您最后一面。⑧太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈，当时您一定等了我很久，盼了我很长时间，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。⑨妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！⑩无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由遨游的胆识？⑪无法想象，没有您跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿。他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！••••⑫f舀子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埃是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；【乙】我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中喈啪作响，水田在夕晒下泛出橙黄的颜色。这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊！儿：平.阅读文章，说说袁隆平先生回忆了妈妈对他的哪些关爱和影响。.根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！••••12.文章以饱含深情的文字抒发了袁隆平先生对妈妈的情感。请从【甲】【乙】两处中任选一处，结合文章内容进行赏析。••••13.袁隆平先生曾说：“人就像种子，要做一粒好种子J'他是这样说的，也是这样做的。请你结合本文和下面链接材料，说说袁隆平先生具有哪些“好种子”的特质。【链接材料】①袁隆平先生被誉为“杂交水稻之父”。为表彰他对世界做出的巨大贡献，联合国粮农组织聘请他为首席顾问；在浩瀚无际的宇宙中，还有一颗小行星被命名为“袁隆平星”。②袁隆平先生立志学农。1953年，他曾立誓“要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”；他历经一次次选种、试验、失败的曲折过程，才终于取得科学道路上的成功。为了祖国和人民需要，他把自己化作了一颗种子，走到哪里耕耘到哪里，毕其一生专注田畴。中国用占世界9%的耕地，养活了世界近1/5的人口，将饭碗牢牢地端在自己手中，这与袁隆平先生的艰苦努力密不可分。③“不在试验田，就在去试验田的路上”，这是袁老生前最真实的工作写照。袁隆平生前经常跟人说起他做过的两个梦：一个是田里的水稻长得像高粱一样高，稻穗像扫帚一样长，颗粒像花生一样大，他和助手们走累了，就在稻子下面聊天乘凉；另一个就是杂交水稻走向世界、覆盖全球。【答案】1。.①英语启蒙，让“我”有开阔的视野和眼界；②对“我”求学读书的执着和鼓励，让“我'’获得系统的现代教育和过人的胆识；③用先哲的故事，让“我''坚定信念，百折不挠。IL（1）“种子”含义为“杂交水稻的种子”（2）“种子”含义为小时候母亲，对“我”（作者）的启蒙和教育。12.示例一：我选【甲，动作描写，表现了母亲对“我”工作的支持。示例二：我选【乙】。景物描写，渲染了丰收的喜悦气氛。作者借稻子熟了，以此来告慰母亲的在天之灵，突出作者对母亲的思念之情。13.扎根大地、脚踏实地、不图享乐、只求奉献的、不重名利、时刻关心人民的精神品质。【解析】1。.本题考查文章内容概括。根据第⑩段“无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根”可提炼概括为：母亲给“我”英语启蒙，让“我”有开阔的视野和眼界；根据第⑩段“无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由遨游的胆识”可提炼概括为：母亲对“我”求学读书的执着和鼓励，让“我”获得系统的现代教育和过人的胆识；根据第⑩殳“无法想象，没有您跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿”可提炼概括为：母亲用先哲的故事，让“我'’坚定信念，百折不挠。.本题考查词语含义理解。根据第⑭殳“他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的”可知，袁隆平院士研发成功了杂交水稻，第一个“种子”，就是杂交水稻的种子；根据第⑩段“无法想象，没有您的英语启蒙中”、第⑩段“没有您的执着和鼓励”、第颜“没有您在我的摇篮前跟我讲尼采”等，可以看出第二个“种子”就是母亲对“我”的小的时候的启蒙、教育、鼓励。.本题考查句子赏析。根据第⑥段甲“我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道”可知，这是动作描写；“我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道”写出母亲帮“我”带孩子的不容易,表现了母亲对“我”工作的支持;表达“我”对母亲的感激之情。根据第磔乙“我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中嘴啪作响，水田在夕晒下泛出橙黄的颜色”可知，这是景物描写，渲染了丰收的喜悦气氛，衬托了人物欣喜心情。根据第颜“稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田展是不是还留着熟悉的欢笑”“这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊！.・・・・.”可知，作者借稻子熟了，表达对母亲深深的思念、感激和愧疚之情，以此来告慰母亲的在天之灵，突出作者对母亲的思念之情。.本题考查阅读拓展。根据第⑦段“哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊,我又是组织者，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……”、第⑧段"这么多年哪，为什么我就不能少下一次用，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好”可知，这里从侧面表现袁隆平一心为他人着想、不图享乐、只求奉献的精神；根据链接材料第②段“为了祖国和人民需要，他把自己化作了一颗种子，走到哪里耕耘到哪里，毕其一生专注田畴，第③段“不在试验田，就在去试验田的路上”分析可知，袁隆平院士像一颗种子扎根大地、一生脚踏实地、勤勤恳恳为社会做出贡献、不重名利、时刻关心人民。七、对比阅读阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。嚏！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】李是吾家果，花亦吾家花，当以私爱嬖①之，然不敢也。自有此花以来，未闻稍易其色，始终一操，涅②而不淄③，是诚吾家物也。至有稍变其色，冒为一宗，而此类不收，仍加一字以示别者，则郁李是也。李树较桃为耐久，逾三十年始老，枝虽枯而子仍不细，以得于天者独厚，又能甘淡守素，未尝以色媚人也。我欲绳武④而不能，以著述永年而已矣。(节选自李渔《闲情偶寄》，有删改)【注释】①嬖(bl)：宠爱。②涅：以黑染料染物。③淄：同"缁”，黑色。④绳武：继承。14.解释下面加点词。(1)中通外直，不蔓不枝*(2)可远观而不可亵玩焉*.用现代汉语翻译下列句子。莲之爱，同予者何人？.周敦颐称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质？.结合两个语段，说说两文作者分别借“莲”和“李”表明了怎样的志趣。【答案】14. （横）生藤蔓亲近而不庄重15.对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？16.作者心目中的君子，既不像陶渊明那样消极避世，也不像世人那样趋炎附势、追名逐利，而是能在污浊的世间独立不倚，永远保持清白的操守和正直的品德。17.①语段（甲）借莲喻人，借莲花“出淤泥而不染”的高尚风节，表现出作者不慕名利、洁身自好的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶鄙弃,②语段（乙）借李树“始终一操、耐久、甘淡守素”的品质，表达了作者坚定不移、坚守节操、不媚世俗、砥砺品行的志向。【解析】14.本题考查学生对文言实词的理解能力。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。（1）句意为：（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。蔓，名词用作动词,生藤蔓。（2）句意为：可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。亵，亲近而不庄重。.本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代汉语语序疏通，如遇到省略句要把省略的成分补充完整。重点词：莲之爱，对莲花的喜爱；之，是宾语前置的标志，这里相当于“的”；同予者何人：像我一样的还有什么人呢？倒装句，“同予者何人“按现代汉语应说“何人同予者”,即是“什么人同我一样？”.本题考查对文章内容的理解。根据甲文“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。表现了莲花洁身自好的高尚品德；根据甲文“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，表现了莲花不甘同流合污、耿直正派的人格；根据甲文“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”可知，作者心目中的君子，既不像陶渊明那样消极避世，也不像世人那样趋炎附势、追名逐利;而是应该与莲一样不与世俗同流合污、不随俗沉浮、正直不阿，永远保持清白的操守和正直的品德。.本题考查比较阅读。根据中文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，作者借莲喻人，借莲花“出淤泥而不染”的高尚风节，表现出作者对追名逐利世态的鄙弃，以及其追求洁身自好的美好情操；根据乙文“李树较桃为耐久，逾三十年始老，枝虽枯而子仍不细，以得于天者独厚，又能甘淡守素，未尝以色媚人也”可知，借李树“始终一操、耐久、甘淡守素”的品质，表达了作者坚定不移、坚守节操、不媚世俗、砥砺品行的志向。【点睛】参考译文【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！【乙】李子是我本家的果子，李花也是我本家的花，本应当对它有所偏爱，但是我不敢。自从有这种花以来，就没听说花的颜色有一点改变，始终如一，严守节操，受到污染也不会变黑，这真是我们李家的成员啊！至于颜色稍有一点变化，冒充是同一宗族，却没被这一家族接受，就给它加上一个字以示区别的，就是郁李。李树比桃树更能耐久，年过三十才开始变老，即使老得树枝枯萎了，果实仍然很丰满。这是因为它得天独厚，又能够甘于淡泊，没有用姿色取媚于人。我想继承它的品质却做不到，只有通过写文章来使这些品质得以长久流传下去了。八、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题《游山西村》（南宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项（）A.这是一首记游抒情诗。全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足。B.五、六两句在写诗人流连忘返的同时，也表现了诗人的苦闷和对家乡的思念之情。C.七、八两句写诗人如有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再访此地。D.在诗中，诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。.如果陆游有微信，他写完此诗后发布到朋友圈，一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。“你觉得颔联蕴含了什么哲理值得网友点赞？【答案】18.B19.示例一：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。示例二：不论前路多么难行，只要坚持下去，就会出现一个充满光明与希望的新境界。【解析】18.本题考查诗歌内容的把握。B.根据五、六两句“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”可知，其意思是：吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。既写出春社欢快，又表达民风的淳朴可爱；“表现了诗人的苦闷和对家乡的思念之情”有误；故选Bo.本题考查诗句的赏析。根据颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知，其意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。诗句中从“山重水复''到"柳暗花明、从“疑无路''到"又一村”，既写出了山西村山峦重叠、水流曲折的自然美景，也表现出诗人由最初的紧张急迫到愉悦惊喜的心情，感到无路可走时，眼前却豁然开朗。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村''后来的衍生义：人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况一山回路转、扑朔迷离，出路难寻，于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们的启发，启发人们困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，也道出了世间事物消长变化的道理。不论前路多么难行难辨，只要坚持下去，就会出现一个光明与希望的新境界。九、作文.按要求作文世间一切美好，皆因遇见。孩子，回首成长路，你可曾遇见某个让你难以忘怀的人？他（她）或平凡、或优雅、或有趣、或善良……他（她）又为你留下了一份怎样的回忆？此时，当你不经意地想起，或许会发现，曾经那些或温暖或美好的种子，早已在记忆深处生根发芽，抽枝长叶。请将下面的半命题补充完整，然后写一篇记叙文。题目：遇见—要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；600字左右。④不得出现真实的人名、地名、校名。【答案】例文：遇见平凡生活中的美从某种意义上来说，世间一切，都是遇见。美好的遇见常常使你魂牵梦萦，辗转反侧。记得家前槐树开花时的美妙景象。起初，只是淡淡的小点点，隐匿在树叶间，不仔细观望，还不怎么容易被发现。阳光倾洒下来，整棵树都被笼罩在温暖的光晕中，那小花在闪闪的绿叶中静静地躺着，朝你微笑。当你和它们对视上时，你会由衷觉得，这是多么美好、纯真的遇见！遇见美丽的景，让你心旷神怡，遇见可爱的人儿，更会使你欢欣愉快。起晚了，胡乱洗漱一下出门吃早饭。走近那家招牌不起眼，但飘出淡淡香气的熟悉的面店，阿婆看见我，迎了上来：“小姑娘，来吃早饭啊？是不是和上次一样？”“阿婆早，嗯，上次的面。“经常来这儿，阿婆也记住了我的喜好。一会儿，热腾腾的面端了上来，替我浇了一大勺汤汁，“小心烫，慢慢吃啊！"我抬头，望着她舒展的皱纹和仿佛合不拢的嘴角，也同样用微笑回复。平平常常的早晨，因为遇见了美丽的人而显得格外满足。回到家，家里养的小狗迫不及待地奔向我，舔舔我的手，蹭蹭我的腿，把肚子露出来让我摸。这个毛茸茸的小生命，在它眼里，我就是它的全世界，它永远爱着我，就算有时我会对它发脾气。系上牵引绳，出门遛弯。走过一片草地时，我将它放了。它欢快地在草地上打滚，像一个小白球在青青的草间蹦上蹦下，我看得入了神。我蹲下来，它朝我跑过来，我一把抱起它，我的鼻子对着它的鼻子，我的眼睛望着它的眼睛，我说：“遇见你是我的幸运。”冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月。我遇见你，就有了世间最美妙的彼此。【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。这是一则简约、开放有度、关注思维深度的作文命题。“遇见”，所写内容可以很多。如何确定写作对象，不妨采用追问的方式来帮助选材布篇。从“遇见”的对象来说，如果写人，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是历史人物、名著人物等；如果写物或景，则特别要强调一种缘分或是一种结果，如陶渊明遇见菊花，凡,高遇到向日葵，牛顿遇到落地的苹果，都可入题。此外，考生再进一步追问，遇见的不仅可以是具体可感的人、物、景，还可以遇见“某种感受、某种领悟”，如“遇见幸福”“遇见青春”等，这也要求考生对生活要有自己的思考和认识，能表达出独特的感悟和情怀。围绕“遇见”这一主题展开叙述，写清楚“遇见什么”和“遇见带来的感受”。二、选材构思。可以写生活中的事情，如“遇见一个陌生的小女孩“，一天，公交车上,上来一位年迈的老奶奶，一位穿着浅蓝色校服的小女孩，立马起身邀请老奶奶坐在她坐的座位上，她如鲜花绽开的笑脸，让我感受到“赠人玫瑰，手有余香”的快乐；也可以写“遇见小华”，一次放学时，天突然下起了瓢泼大雨，没有带伞的我，只能在门口焦急地等待雨停。小华看出了我的心思，知道我父母今日外出没在家，没人给我送伞，他把自己手里的伞递给了我，自己冲进了雨中，冒着大雨跑回家中。我带着这份友谊，安然回家。后来，小华因此还生了一场病。遇见小华，收获友谊。还可以写“遇见责任”，一次，因为不小心，我把球踢进了邻居家，把邻居家的玻璃弄坏了，但因为害怕，不敢承认。后来，父亲耐心引导，我才鼓起勇气向邻居道歉。才明白，勇于承担责任，也是一种成长等。注意，写作时，细节刻画显得尤其重要，在细致的叙述或描写基础上，表达出自己深刻的人生感悟。.阅读下面这首以《考试》为题的小诗，按要求作文。笔在纸上擦出火花/方寸间从容书写答卷/双脚在大地上踩出风光/人生在天地间铺展明天/稚嫩在考场上走向成熟/成熟在考场上经受磨练/考试，给生活不断添加苦辣酸甜/考试，让未来画满未知的标点校园时时有考试，人生处处有考场。请你描述一次“特殊的考试”，可以写亲身经历，也可以进行文学创作，向《中学生天地》杂志“青春纪事''栏目投稿。【写作要求】：①自拟题目；②符合文体特征；③不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息。④不少于600字【答案】例文：一场特殊的考试“田家少闲月，五月人倍忙”，又到了收获的季节。快中考了，我想在紧张的学习中体验一下其他的事情，于是我手握镰刀，雄赳赳气昂昂地跟着妈妈走向金色的麦田。来到田城上，我看见金黄的麦穗压弯了腰。一阵风吹过，麦子左摇右晃、前俯后仰，像一个个醉汉。开始收割了，我左手握紧麦子的中下部，右手挥起镰刀，“咔嚓、咔嚓・・・・・・”麦田里传出一阵阵节奏明快的割麦声。我学着妈妈的样子，将割下的麦子整整齐齐地码在身后。割了一会儿，我直起腰，转身向后望去，只见我的身后，一堆堆金灿灿的麦子有条不紊地躺在广袤的田野里，“春风得意马蹄疾，一眼望遍田畴麦”，一股喜悦之情立刻充盈心头，我也学会割麦子了，帮妈妈分担劳动的心愿也终于可以实现了！想到这里，我情不自禁地“咯咯咯”笑起来。起初，我和妈妈并排着向前割。可是，10分钟过去，我就被妈妈远远地甩在了后面。汗水浸湿了衣服，衣服黏糊糊地粘在身上，汗珠流进嘴角，感觉咸咸的。我累得腰酸背痛，脚下坚硬的麦茬儿珞得我的脚直疼，我真想不干了。可一抬头，却看见妈妈一直弯着腰在割麦子，似乎在跟我较劲。是谁一开始就信誓旦旦地立下“军令状”，说自己一定能坚持到底的呢？我想起了和妈妈的约定。“君子一言，驷马难追“，这是一场特殊的考试，我绝不能输给妈妈！我咬紧牙关，捶了捶腰，抹了把汗，继续割麦子。时间过得特别快，不一会儿，我便隐隐约约地望到了田间的小路，那是航船胜利返航的桅杆，那是东方破晓的曙光。我加快速度向前赶。突然，一只麻雀从麦田里衔起一穗麦子，扑棱着翅膀从我身边飞过，落在路边的电线杆上，它好像正望着我笑呢！大概这麻雀也在鼓励我吧。于是，我一鼓作气，奋起直追，终于赶上妈妈了。那一刻，我笑得特别开心，因为我考试过关了。妈妈望着我得意扬扬的样子，眼角鱼尾纹也荡漾开来，笑成了一朵花。如今，想起那一次割麦劳动，那一场特殊的考试，一股幸福的滋味萦绕在我的心头，希望我能再和妈妈一起割麦子，一起分享劳动的喜悦！【详解】本题考查材料作文。审题与立意。作文内容要围绕“特殊的考试”这个中心进行。两个关键词语：“特殊”和“考试:“特殊”释义是不同于一般的，与别的事物不相同的，这是自我的心理感觉。“考试”既可以理解为学校常规意义上的测验，即“通过书面或口头提问等方式，对人的知识才能进行考察测验”，也可以理解为人生路上或生活中对个人品德的考验，如战胜自私、贪婪、懦弱等人性劣根的表现。选材与构思。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的散文，不适合写议论文。可以是考志O国情(2)无丝竹之乱耳，O超尘绝俗的胸襟刘禹锡《陋室铭》悟道(3) ,O站得高望得远王安石《登飞来峰》(4) ,一山放出一山拦。不被顺境所迷惑杨万里《过松源晨炊漆公店》讽时(5) ,不问苍生问鬼神。居高不问苍生事李商隐《贾生》(6) , o为官只图歌舞声杜牧《泊秦淮》【答案】 化作春泥更护花 无案牍之劳形 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 政入万山围子里 可怜夜半虚前席 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。注意本题中的“案、牍、畏、自、缘、身、政、恨、庭”等字词容易写错。三、名著阅读3.卡耐基说：“想要获得成功，方向比速度更为重要，选对了同行人，你也就成功了一半。''下列名著中的人物，你会选择和谁在一起呢？请结合相关情节说说你的理由。①曹先生《骆驼祥子》 ②尼摩船长《海底两万里》【答案】［示例一］①理由：曹先生对待祥子亲切平等，即使祥子拉车摔倒使自己受伤、车子破损，他也丝毫没有埋怨祥子，还很关心祥子。曹先生给祥子带来了温暖，点燃了祥子对生活的希望，所以我选择曹先生。［示例二］②理由：尼摩船长收集海底的金银财宝支援被压迫民族的正义斗争，将价值连城的珍珠送给采珠人。他头脑冷静、沉着而又机智，极富正义感和奉献精神，同时向往民主和自由，所以我选择尼摩船长。【详解】本题考查对名著人物形象的分析。“想要获得成功，方向比速度更为重要，选试过程的记录，也是考生一次心灵历程的完善。如在考试过程中完成对诚信的坚守，觉得这看起来是一次平常的考试，却是对自己心灵的一场考验，是一次“特殊的考试:也可以写考验自己的学习兴趣、习惯，学习的毅力、耐心，乃至战胜困难的勇气等等。注意无论选什么样的材料来写都要有对“特殊”的必要交待，可以是考试的形式不一样，考题的内容更生活化，还可以通过细致描写自己的心理感受，让人感知考试的不同寻常。对了同行人，你也就成功了一半”这句话的意思是选择同行的人非常重要，与优秀者同行，往往容易遇见更好的自己；与堕落者结伴，不知不觉中也可能毁了自己。题目中“结合相关情节”提醒我们要注意联系原著具体事例进行分析。曹先生待人宽和，被祥子认为是“圣人开始祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。即使祥子拉着他，不小心撞到石头上，摔伤了，也没有责备祥子。后来，虎妞死后祥子没有活路，又找到曹先生家里，曹先生答应祥子回他这儿拉包月，还让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住。曹先生不但给予了祥子生活上的帮助，更在精神上鼓励着祥子。【示例一】理由：曹先生对待祥子宽容仁爱，当虎妞死后，祥子走投无路时，找到曹先生，曹先生答应让祥子来拉包月，还让小福子来做女佣人，这让失去生活信心的祥子重新有了希望，所以我选择曹先生。尼摩船长是一位遇事头脑冷静，沉着而又机智的人。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。当土著人袭击“鹦鹉螺”号时，尼摩船长给船体通电，把土著人吓跑；在南极“鹦鹉螺”号被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，尼摩船长冷静指挥，船上所有人共同努力，把冰盖砸开、逃上大海，体现出他的冷静和不凡的智慧。【示例二】理由：尼摩船长用自己掌握的科学知识带领“鹦鹉螺”号走出一个又一个绝境，用电击退袭击的土著人，与鲨鱼搏斗。他头脑冷静、沉着而又机智，在困难面前永远有办法，所以我选择尼摩船长。四、基础知识综合.阅读下面材料，按要求答题。电商平台上的虚假流量，①严重扰乱市场秩序，②会对互联网行业的信用基石产生影响。铲除刷量产业链的根基，要靠相关部门加大监管，内容平台履行好主体职责，用户掌管好个人账户。大家共同努力、协同治理，才能建设好真实而清朗的网络空间。⑴依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是()A.①如果②就 B.①不仅②而且C.①尽管②还 D.①因为②所以⑵材料中画线句有语病，请写出修改意见。【答案】⑴B(2)在“监管”后加“力度”。【详解】（1）考查关联词语的使用。从句意上看，是说电商平台上的虚假流量的影响，“严重扰乱市场秩序”与“会对互联网行业的信用基石产生影响”之间构成递进关系。因此应该选用表递进关系的关联词语“不仅……而且工故选Bo（2）考查病句的辨析与修改。语句“要靠相关部门加大监管，内容平台履行好主体职责，用户掌管好个人账户”属于成分残缺或搭配不当，可在“监管”后加“力度”。五、综合性学习.阅读下面材料，按要求答题。【材料一】九九重阳，又称重九、上九、登高节、阳数节等。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，才巴“九”定为阳数，九月九日，两九相重，故而叫“重九”；日月同九，两阳相重，故名“重阳”。又因为“九九”与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久、长寿的含义，所以古人认为这是个特别值得庆贺的吉利日子。【材料二】“重阳节”是个中国人心目中九九相叠的吉祥节日，登高健身、饮菊花酒、佩茱萸等节俗活动自身具有追求长寿观念的民俗符号，以及中国传统社会爱老、敬老的优良传统，这些文化元素结合在一起，在媒体、商家的推波助澜下，它逐渐从一个游乐、登高、聚会的狂欢节转换为一种尊老、爱老的“老年节”了。【材料三】尊老爱老传统是中华优秀传统文化的重要组成部分，尤其是在倡导文化自信的当代,特别需要继承和弘扬。2012年12月28日，中国全国人大常委会表决通过新修改的《老年人权益保障法》，法律上把每年农历九月初九定为“老年节”。【材料四】下图为重阳节徽标《重阳节》，是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”获奖作品之一O⑴请综合材料一、二、三的内容，概括“重阳节”是怎样演变成“老年节”的？⑵请写出材料四中重阳节徽标的构图要素。⑶重阳节徽标设计巧妙，请简要分析徽标的寓意内涵。要求：语言准确、简明通顺，不超过70字。【答案】（1）①“九九”谐音足“久久”，九在数字中又是最大数，有长久、长寿的含义。②节俗活动具有追求长寿观念的民俗符号、社会爱老敬老的优良传统以及媒体、商家的推波助澜。③法律上把每年农历九月初九定为“老年节”。⑵由“双九”图案、"菊花”、繁体字重阳节和拼音组成。⑶寓意内涵：①重阳节是农历九月初九，数字“99”点明了日期；②菊花体现了重阳节赏菊的文化传统；③整体图案是一个圆，表达了欢庆、幸福圆满。也寄寓了对老人长寿的美好祝愿；④"重阳节''用繁体也象征着这是一个传统的节日。【详解】（1）本题考查材料内容概括。可依据【材料一】中的“'九九'与‘久久'同音，九在数字中又是最大数，有长久、长寿的含义，所以古人认为这是个特别值得庆贺的吉利日子”，【材料二】中的‘“重阳节’……具有追求长寿观念的民俗符号，以及中国传统社会爱老、敬老的优良传统……在媒体、商家的推波助澜下……渐渐转换为一种尊老、爱老的‘老年节'"，【材料三】中的“2012年12月28日，中国全国人大常委会表决通过新修改的《老年人权益保障法》，法律上把每年农历九月初九定为‘老年节'”内容提炼作答。（2）本题考查徽标的构图要素。徽标左边是“99”和“菊花”共同构成的圆形图案；右边是繁体字“重阳节”三字及拼音组成。（3）考查徽标所蕴含的意义。作答时要认真阅读画面上的内容，包括颜色、线条、文字、图案等，在此基础上，结合生活实际理解其象征意义，最后再组织语言整合作答。徽标左边是“99”和“菊花”共同构成的圆形图案;右边是繁体字“重阳节”三字及拼音组成。寓意：“菊花”代表着重阳节赏菊的文化传统；用两个数字“9”点明了节日的具体日期（农历九月初九）；整体圆形图案象征团圆美好，寄寓了老人长寿的美好祝愿；“重阳节”用繁体字来书写，象征着“重阳节”是一个传统的节日。六、现代文阅读阅读下面选文，完成6-9题。跟着父亲去直播赵立新①父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了新晋的“网红”，每天在老家的河沟中、滩涂里、潭穴处等地，网上直播网鱼捕虾，捞抓水中的野味。由于直播内容精彩，关注他的“粉丝”多达10万，引来不少商家投放广告，此外，直播时，还有“粉丝”给他“打赏”。②成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。我想，读书能有什么用呢？又苦又累的，父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观，我也想和他一样，当个轻轻松松、边玩边赚钱的直播“网红”。我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏！③很快，寒假到了，一天，父亲带着我去直播收渔网，他穿着防水裤，站在齐腰深的潭水中，一边小心地挪步，一边收着网，网中不断有鱼出现，直播间里一片热闹。④但收到一半时，父亲发现有一段网被拖走了，卡在深潭底下的石头缝中，拉不上来，“下面一定有‘大货'（指体型大的鱼类），把网都拖拽走了，快拉上来看看！”直播间有粉丝说道，“对，快下去把网拉上来！”附和的粉丝越来越多，父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去……尝试好几次后，网终于被取上来了，网内果然有一条大鲤鱼，直播间一片欢呼。⑤直播一结束，父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打颤，全身湿透的他赶紧骑上电动车。带着我飞速地朝家赶。路上，他的冷颤打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情吹着他。⑥“这么冷的天，您怎么敢潜入水底？”回到家后，我问父亲。“如果我不下去，粉丝们就会很失望，为了不掉粉，再冷，我都得下去！”父亲若有所指地说，“直播不是你想象的那么轻松，'网红'更不好当。”⑦五一“劳动节”假期的第一b兔，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼，他用一根竹竿，在水草丛里轮番用力击打，里面的鱼虾便会被震晕，纷纷浮出水面，便可趁机将它们捞抓上来。因为灯光的吸引，蚊虫纷纷围拢了过来，然后叮咬我，让我的皮肤奇痒无比，我只能费劲地驱赶它们，并祈祷能早点结束直播，好回去，但父亲却不愿早归。⑧好不容易熬到直播结束，父亲上岸后，我才发现他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊虫咬肿起来的包块，“水草丛里，蚊虫很多，被叮咬是常事，只能忍着。“父亲毫不在乎地说。⑨接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖……开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦！⑩期间，父亲还告诉我，有一次他划船，在溶洞里的暗流中钓甲鱼，直播时，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引发山洪，洪水疯狂地涌入溶洞中，导致洞内水面猛涨，船也被冲走了，眼看着溶洞就要被淹没，好在，他水性好，体力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。⑪我问他，你为何要去危险的溶洞里直播呢？父亲说，现在直播竞争压力大，只有不断创新，甚至要冒险做些奇特的新花样，才能不被淘汰。期结束，我要回学校了，临别时，父亲语重心长地对我说：“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易，我也只是个短暂的小'网红'，不是真的红,那些拥有渊博知识和真本领，对社会做出有益贡献的人，才是真的永久'网红'！爸爸希望有一天，你能成为那样的人！”⑬我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心先要成为学习上的“网红”。6.从“我”的角度梳理文章情节并概括“我”的情感变化。文章情节“我''的情感态度① 厌学情绪蔓延想向父亲学直播，父亲没有直接否决② ③ 开始觉得有趣，后来烦了，感觉又累又苦父亲语重心长启发“我”④ .分析第②段在文章中的作用。.文章以“跟着父亲去直播”为题目，有什么妙处？.假期结束，我回校前父亲的话让“我”深有感触，“我”准备将这些“感触”与他分享。请你以“我”的口吻说给父亲听。（70字左右。）【答案】6. 成绩不太好，向往直播生活心中暗喜 父亲带“我”去直播若有所悟，决心好好学习 7.第②段在文章起承上启下的作用，承接上文父亲靠直播成为“网红”，引出下文“我''在假期里跟着父亲去做直播的内容。为父亲启发教育"我”埋下伏笔，也表现出父亲善于教育孩子。交代“我”产生退学当“网红”这一想法的原因。为后文“我”懂得了学习重要性，决心成为学习上的“网红”等内容形成对比，突出父亲带我去学“直播”，给我带来的影响之大。 8.“直播”是全文的线索，文章围绕“直播”展开叙述。标题新颖，设置悬念，吸引读者。概括文章主要内容：“我”因为厌学，跟着父亲去直播，最后明白道理，重返校园。表现父亲用心良苦，通过让“我'’跟着父亲直播，让“我”体会到直播的艰辛和不易，树立做学习上的“网红”这一信念。 9.围绕自己理解了父亲的艰辛与不易，并发自内心地愿意重返校园，靠自己的努力去改变以后的人生轨迹。言之成理即可。【解析】6.本题考查筛选提炼信息的能力。解笞此题，先从文中找出相关语句，再抓住关键词句，从“我”的角度进行概括。根据