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五年级上册心理健康教育教案-3记忆加油站｜辽大版一、教学目标能够了解记忆的意义与作用，掌握记忆的基本原则与方法。能够通过参与游戏，演示记忆方法的实施过程。能够从心理上调整自己的状态，提高记忆能力。二、教学内容记忆的意义和作用。记忆的基本原则和方法。记忆游戏演示。三、教学重难点记忆基本原则和方法的掌握。记忆游戏的效果演示。四、教学过程1.导入活动1：回顾老师请学生回顾上一节课所学的内容，通过小组讨论的方式请学生总结出记忆本身的特点和可能对记忆产生影响的因素。活动2：导入在学生的印象中，是否有什么重要的事情不能忘，如果这件事情遗忘了，会带来什么后果呢？本节课将要学习的就是一种能够帮助我们记忆的有效方法。2.讲解活动1：讲解记忆的意义和作用问：什么是记忆？答：记忆是指人脑保存和重现过去经验的能力。问：记忆有什么作用？答：记忆是人类的智力基础，是我们学习知识和适应环境的必要条件。没有记忆就没有思维，就不可能有复杂的社会生活。活动2：讲解记忆的基本原则和方法问：有没有什么方法可以提高记忆？答：有。下面请听介绍。介绍记忆的基本原则和方法：突出重点：通过发现内容的重点，将其加深印象，从而增强记忆。联想记忆：通过和其他东西的联系，将其存于脑中，从而方便记忆。抽象成象：通过将抽象的内容变得具体起来，增强视觉印象，使记忆易于保留。分步学习：将内容分成若干步骤，逐步加深记忆，减少遗漏。3.实践操作活动1：记忆游戏演示本次记忆游戏为记忆加油站，共分为以下步骤：老师通过ppt展示屏幕上的一组数字，让学生记住。老师要求学生站起来并转身，自己将屏幕隐藏起来。学生拍打自己的大脑，进行短暂的放松，然后试图回忆屏幕上的数字。老师用ppt展示再次，学生自己核对之前记忆的正确性。老师再次重复以上步骤，让学生练习掌握方法。活动2：分组练习每个小组自由选择一个记忆内容，分步学习记忆方法。通过小组内互相交流，帮助大家掌握记忆方法。每个小组进行演示，展示记忆效果。4.总结小组展示记忆效果，并进行比较。老师进行总结，讲解进一步提高记忆的方法和意义。教学总结，下课。五、教学反思本节课通过游戏的方式进行互动体验，帮助学生理解记忆原则并掌握相应方法。通过小组练习和展示的形式，实践学生的主动性和创造性，增强学生

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