《卖火柴的小女孩》ppt课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

卖火柴小女孩1/62

安徒生：是世界著名童话作家。他童话和过去普通童话不一样，并不是民间传说重述。他立足于现实生活，利用浪漫主义手法，创作了168篇童话故事。在英国，他作品是青少年教育范本，同时，他也是属于全世界。他作品被译成80各种文字，是丹麦对世界文学最伟大贡献。2/62安徒生与《卖火柴小女孩》

那么安徒生是怎样写出这篇童话呢？1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友来信，要求他按照信中寄来三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画是一个穷苦小女孩，金黄长头发打成卷儿披在肩上，看上去很漂亮，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他奶奶。父亲逝世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到黄昏，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，期望着讨饭奶奶快些回来。慈爱奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己亲身感受和对广大穷苦儿童同情，以及对统治阶级憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴小女孩》这篇优美感人童话。安徒生童话深受广大人民群众喜爱，被翻译成许多国家文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。3/62

拥有生命是幸福，只要你拥有健美心灵，什么样厄运也不能夺走你幸福。

安徒生4/62心惊肉跳惶惶终日胆战心惊忐忑不安

心花怒放欣喜若狂心旷神怡兴高采烈

痛不欲生呼天抢地

泣不成声心如刀割

暴跳如雷火冒三丈怒气冲冲勃然大怒课前词语积累5/62我来读一读hōngkǎoyànchúduōsuōquán烤焰烘橱哆嗦蜷6/62

字词:兜着蜷着火焰填满橱窗闪烁灵魂哎呀暖烘烘火柴梗7/62读下面词语乖巧拖鞋围裙哆哆嗦嗦烤鹅兜着蜷着硬币裂缝暖和火焰暖烘烘火柴梗圣诞树橱窗唯一灵魂慈爱饥饿捏着8/62

2、这篇童话讲了一个什么样故事？你能复述吗？一个卖火柴小女孩在大年夜冻死在街头凄美故事9/62疏通内容了解课文一、学习第一部分10/621、找到描写小女孩悲惨境遇句子，说说你体会。2、读下面句子，同桌说说，相互了解。11/62

在这又冷又黑大年夜里，一个光着头赤着脚小女孩在大街上卖火柴。12/62小男孩捡起她鞋跑了。13/62小女孩一根火柴也没卖掉。14/62她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里。15/62学习第二部分16/62想一想1、小女孩共擦燃了几次火柴，每次都看到了什么？2、你从中体会到了什么？是从哪些语句体会到？3、小女孩为何接连不停地擦燃火柴？默读5—11自然段，17/62她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。18/62多么温暖，多么明亮火焰啊！19/62大火炉多么温暖多么明亮火焰啊！20/62她又擦了一根火柴。21/62第二次擦燃了火柴，她看到了喷香烤鹅。22/62她又擦了一根。23/62漂亮圣诞树。24/6225/62

奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶，请把我带走吧！……”26/62

她们俩在光明和高兴中飞走了，越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去了。27/62

她死了，在旧年大年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。28/62自读课文6——10自然段：她为何又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么？她得到这些了吗？她心情是怎样改变？（边读边画出相关语句后填表）29/62擦燃次数看到现实想得到30/62擦燃次数看到现实想得到第一次火炉严寒温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦高兴第四次奶奶悲惨关爱第五次和奶奶飞走艰难幸福31/62看到什么说明什么第一次火炉她很冷，渴望得到温暖第二次烤鹅她很饿，渴望得到食物第三次圣诞树她很孤苦，渴望得到高兴第四、五次奶奶她很痛苦，渴望得到幸福32/62卖火柴小女孩渴望幻想大火炉温暖食物烤鹅欢乐疼爱圣诞树奶奶幸福奶奶→→→→→→→→→→33/62句子了解34/62

从哪几句话能够看出她擦火柴时矛盾、复杂心理？◆

她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已小手吗？◆

她终于抽出了一根。35/62

“她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已小手吗？”（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为何？）

◆36/621、她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己小手吗？她终于抽出了一根。从“敢”和“终于”这两个词能够看出小女孩当初怎样心情？

说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈思想斗争。37/622、她坐在那儿，手里只有一根烧过了火柴梗。

说明小女孩儿美好幻想就像这熄灭火柴那样，破灭了——幻想不是现实38/623、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷墙。

说明在现实中，小女孩儿要想实现美好愿望那是行不通，现实就像这堵墙一样冷酷无情。39/624、她俩在光明高兴中飞走了，越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去了。“没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方”指什么？40/62

指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她越黑暗、冷酷和悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去那个地方才能得到。这就说明，在这个社会中她现实太悲惨了。41/625、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年大年夜冻死了。为何说她“嘴上带着微笑”？42/62小女孩儿在幻象中得到了满足，所以感到高兴和幸福，她被冻僵死去时，还沉醉在充满幻想幸福中。43/62

6、谁也不知道她曾经看到过多么漂亮东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。

两个“幸福”指什么？44/62第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不但看到了暖和火炉、喷香烤鹅、漂亮圣诞树，更幸福回到了慈爱奶奶怀抱，这只是在幻想中得到幸福。第二个“幸福”指是小女孩儿得到不是新年幸福，而是悲惨死去。45/6246/62小女孩五次擦燃火柴时句子：她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶快擦着了一大把火柴。47/62体会小女孩由刚开始不敢到敢，从抽出一根到以后抽出一把，表现了她对美好生活迫切渴望。而这种美好，只有在虚假幻想中才能得到满足。48/62领悟主题49/62课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到？体会它作用。50/62课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着他人家窗户透出灯光，闻着烤鹅香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。

课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排特定时间、特定环境。大年夜本应是欢乐、幸福，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着他人家窗户里透出灯光，闻着烤鹅香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩悲惨，更引发人们对她同情、怜悯。表达了穷苦人民悲惨生活，揭露了当初社会黑暗。51/622.依据课文内容，在括号里填上恰当词(）火炉(）烤鹅()小女孩()生活()奶奶()圣诞树暖烘烘喷香可怜悲惨慈爱漂亮52/62幸福是什么？

没有严寒没有饥饿没有痛苦温暖大火炉喷香烤鹅漂亮圣诞树奶奶53/62她有没有得到幸福？

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

谁也不知道：她曾经看到过那么漂亮东西，她曾经多么幸福地跟她奶奶一起