七年级生物上册生物与环境的关系导学案无答案新版新人教版

第二章第一节生物与环境的关系学习目标：♦知识目标：1、举例说出非生物因素对生物的影响。、举例说明生物因素对生物的影响。、举例说出生物对环境的适应和影响。♦能力目标：1、培养观察、动手操作及设计实验的能力。2、培养合作意识。♦情感目标：培养爱护大自然，保护生态平衡的情感意识。学习重点：★举例说出生物与环境的关系。学习难点：★探究影响鼠妇分布的环境因素。学习过程：【预习导引】TOC\o"1-5"\h\z1、 地球上所有的生物与其环境的总和就叫 。2、环境中直接影响生物生存的因素叫 ，生态因素分为 和 ,影响生物生存的 称为生物因素，在影响生物生活的光、水、温度、空气、土壤等没有生命的物体，称为 。3、 生物对环境的适应和影响生物的生存依赖一定的环境， 同时生物的形态、结构和生理功能等必须 才能 更 好 地 生 存。 例 如：此外，生物的生存也能 环境，例如：蚯蚓能疏松土壤。总之，生物与环境之间相互影响、相互作用，生物与环境的关系非常密切。【问题导学】1、观察P13图1-12，讨论完成： 影响小麦生活的非生物因素有？影响小麦生活的生物因素有？2、 举例说出非生物因素对生物生存的影响?

3、 举例说出生物因素对生物生存的影响?4、 举出生物适应环境的实例。5、 举例说出生物对环境的改变和影响活动探究：A、［提出问题］:同学们按照要求利用课余时间捕捉到了一些鼠妇，能告诉大家，你是在什么样的地方找到鼠妇的？ 鼠妇适应什么样的环境？B、 ［做出假设］:鼠妇适应 环境。C、［制定计划］:要想验证自己的假设是否成立，我们必须设计实 验。<推荐器材>:现在提供实验材料有培养皿、干土、湿土，黑纸板，请每组同学设计实验装置。D［实施计划］:教师巡视，解决问题。E、 ［得出结论］表格记录：F、［表达和交流］:小组成员分析处理所得数据，小组之间交 流，得出结论。【典题训练】鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（生物影响环境 B生物影响环境 B.生物适应环境C.生物改变环境 D.生物依赖环境生物因素是指（ ）A.A.生态因素B. 环境中影响生物生活的因素C.影响某种生物生活的其他生物3、下列不是鲫鱼生活的环境因素的是（AC.影响某种生物生活的其他生物3、下列不是鲫鱼生活的环境因素的是（A、河中的水 B、水的温度D.影响某种生物生活的一切因素）C、同种类的鱼D、岸上吃草的动物4、仙人掌生活在荒漠中，叶特化为刺，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，请问它的这些特征是适应什么生存条件的（ ）A.缺乏空气缺乏阳光缺乏水分A.缺乏空气缺乏阳光缺乏水分缺乏营养5、蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓会爬到地面上活动，这里影响蚯蚓活动5、蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓会爬到地面上活动，这里影响蚯蚓活动的生态因素是（）A.雨后较低的气温B.（）A.雨后较低的气温B.雨后较少的食物C.雨后的土壤中较少的氧气土壤中过多的雨水造成压力【当堂检测】6、在茂密的森林中，大树下面的植物长得纤弱，这主要是由于哪种因素的影响（ ）A、没有充足的空气B没有充足的阳光C、A、没有充足的空气B没有充足的阳光C、温度过低且水分不足D、生存空间狭7、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生 活？（ ）A.光 B.温度 C.水 D.空气&海南森林茂密，但沙特阿拉伯与海南同纬度的地区却是荒漠，起决定作用的是（ ）A.阳光 A.阳光 B.温度9、下列不能说明生物对环境影响的是（A.植物蒸腾作用增加了空气湿度C.土壤 D.水）B.柳杉能吸收空气中的二氧化硫C.淡水藻类大量繁殖造成水华C.淡水藻类大量繁殖造成水华D.枫树在秋天落叶10、在下列现象中，能说明生物影响环境的是（A.干旱的沙漠中植物种类极少B.A.干旱的沙漠中植物种类极少B.大树底下好乘凉C.仙人掌的叶变成刺状D.蚯蚓的钻穴运动能改良土壤【作业】【板书设计】、影响生物生活的环境因素分为两类：非生物因素和生物因素。非生物因素