2023年德育主任个人工作计划(汇总五篇)

第页共页2023年德育主任个人工作方案(汇总五篇)方案是进步工作与学习效率的一个前提。做好一个完好的工作方案,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。我们该怎么拟定方案呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。德育主任个人工作方案篇一怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，务必具有必须的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民效劳的思想，从小养成节俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个老实、英勇的孩子。要鼓励学生学好知识，立志成才。我做班级工作，平时就注重对学生进展德育教育，积累了一些点滴经历，现介绍给各位同友，与大家互相交流。当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎样办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了防止这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监视。一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自我丧失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错，怎样会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静考虑:如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说:“前几天，小青由于不慎丧失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她必须会感谢你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地成认了错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。学生犯了错误，班主任就要想方法帮助学生改正错误。我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自我动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加爱惜，自我的怪脾气也改了许多。班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进展摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，我告诉同学们，随意吃零食，不贴合<小学生日常行为标准》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自我的学习光阴，危害了自我的身体安康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为典范，号召同学们向他们学习，发扬艰辛朴素的精神，持续节俭节约的行为，不做小馋鬼，争当礼貌学生。从此，班里再也没人吃零食了。个个清扫卫生很用心，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。我非常重视情境教育，给学生带给一个良好的学习环境。例如:我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。开展班级活动，能为学生带给展示自我表现自我的时机。比方，我组织“我为班级添光荣”讨论会，“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。透过这些活动。培养了学生热爱群众、热爱祖国的高尚品质。总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断进步学生的素质程度，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面开展，成为祖国的.合格人才。德育主任个人工作方案篇二以平安稳定为根底，以进步质量为核心。结实树立“立德育人”的观念，以弘扬和培育民族精神为抓手，加强和改良德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，自主参与，进步实效，创始德育工作新场面。1、为每一位学生找到最正确的开展空间。2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、创造性。3、授之以知，晓之以理，引之以情，导之以行。4、让德育回归生活，从身边小事做起。1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯。2、加强法制教育，坚持依法治教。3、重视校园文化建立，营造和谐安康、积极向上的育人环境。4、开展丰富多彩的教育活动和社会理论活动。德育是一个过程性的活动，浸透在日常的教育教学活动中，本学期将本着“务实”“开拓”的原那么，对德育工作进展全面、深化的部署。1、根据《中小学生日常行为标准》及《学生在校一日常规》，结合日常行规教育，开展学生礼仪行为养成教育，花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出，文明行为随处见”的习惯。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，每周在全校公开，每月发给流动红旗，鼓励先进，鞭策后进。2、进一步标准升旗和国旗下讲话制度，实在开展爱国、集体、社会教育和遵纪守法教育，强化团队精神、英才意识。3、重视和加强后进生的转化工作，建立希望生个性化档案和帮教机制。4、进一步完善德育工作网络。以校长室为核心，政教处、团总支为龙头，团总支书记、年级组长、班主任、政治老师为骨干，全体教职工共同参与的学校德育工作网络。5、抓好班主任队伍建立。定期举行班主任例会，有方案、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要根据，本学期评选校级优秀班主任假设干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评选。6、抓好班主任队伍建立。定期举行班主任例会，有方案、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要根据，本学期评选校级优秀班主任假设干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评选。德育主任个人工作方案篇三班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、及体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能获得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班情况，班主任工作方案如下：开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培养观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和理论才能的学生。培养学生良好的行为标准，弘扬正气。利用课余时间或者放学时间，多方面对学生进展平安及自我保护等方面的细致教育。加强对学生的心理辅导，在现阶段就开场动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的和人数把握好，及时找学生谈心，理解其思想学习情况加强学生自我管理建立管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同进步”的互帮互助学习活动；加强师生对话建立师生联络制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、理解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度建立一支工作才能强、理论经历足的常务班级干____伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的理论才能、社会责任感得到进步.班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进展准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“稳固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求123班在最短的时间内形成良好的班风个学风。德育主任个人工作方案篇四本学期我任02〔3〕班的班主任和物理课，全班55人。本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，我将从以下几个方面去搞好班主任工作：1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生，及时反应班级纪律情况，保证自习课的正常进展。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、亲密关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进展心理疏导，做好心理调整工作。2、引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列榜理解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况比拟，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现打破。三、日常生活中，解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。催促学生做好方案，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成初三生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。2、落实家访，理解学生生活实际。理解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心安康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，进步班干部的工作才能和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，进步全体团员的团员意识，进步政治思想觉悟，进步班集体的凝聚力。一个学期的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。德育主任个人工作方案篇五总人数：56人男生：30人女生：26人班级根本情况：行为习惯：学生的日常行为因为招生的时候较为齐整，最初抓纪律比拟有力，目前班级的状况相对乐观，但是问题不是不存在，比方说细节方面处理不到位；对纪律的认识更多来自于他律而非自律；懒散马虎的习惯仍然存在等等。学习情况：学生较聪明，思维活泼，作业也能认真完成，而且有一定的互相竞争意识与集体意识，更有团队意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但是也有比拟自以为是的英雄的冲动。坚持以学校的塑造“学生魂”的指导思想来指导行为，明确“为成才，先成人”的详细途径，让学生在对自己良好习惯的形成过程中，潜移默化地形成做人的理念。本着为自己、为社会、为国家的高尚原那么来指导自己，最终实现由他律变为自律，能自觉地有意识地成为马斯洛认为的“自我实现”的人。1、重视对学生进展爱国教育、集体教育、文明行为等教育，有效进步学生的思想道德素质，努力实现人从他律变为自律。2、强调每个人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地浸透思想品德教育，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。3、通过系列地学习、培训、理论、交流，实在进步班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。4、通过“我重要，所以我能行”的自我意识教育，充分发挥学生的自主自动才能、创新理论才能、自我治理等多种才能，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。5、加强学生的行为标准的教育，通过自我主动，积极地参与活动，培养主人公的意识。〔一〕、行为标准教育：响亮的口号：自己成就集体，集体成就自我。重点注意学生行为习惯的养成，分段落实详细措施，短期给定目的。1、明确常规细那么，做到人人知晓并主动执行，积极参与。2、树立典型示范作用，用人人互相监视，互相促进的方法，互相帮助改正错误，形成良好的习惯。3、用班会抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准到达熟连而成为自然。设计班级公约：a、目的：做一个有思想，心灵成熟的人；b、礼仪：礼貌是一个人的最根本的外表，不用付出代价，却会收获；c、学习：懂得学习的人，才是合格而强大的人；d、优秀：让优秀成为一种习惯；e、纪律：没有人的时候的素质；f、卫生：世界因为我的弯腰而美妙。每一个方面都构成了并在一定程度上表达着“学生魂”。一个良好习惯的、优秀品质的、健全的人所表达的每一方面，从外表到内心，全方位、多角度地塑造人的社会行为气质。〔二〕、主题教育活动：1、“做主人、做自我”系列教育活动；2、“责